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〔教学目标〕1.理解课文内容,学会尊重他人、相信他人,培养向他人学习的品质。2.收集有关“迪斯尼乐园”的资料,阅读同题文章,联系生活实际,寻找生活中的“最佳路径”。〔学习重点〕1.对比阅读课文第3、4自然段。 相似文献
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徐芳花 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
当今中国家庭中绝大多数都是独生子女,在生活和学习中都缺乏合作,形成的单打独斗的场面,而有些问题孩子单独是很难完成或是要花很长时间才能完成的,久而久之与他人相处时形成了个性鲜明的自我主义,学习、生活、活动时考虑的都是自己,很少为他人着想,头脑里也少有与他人合作或是帮助别人、关心集体的意识。这必将影响到了孩子的将来的工作与生活,因此,我认为很有必要对我们的孩子进行小组合作的意识培养。使孩子学会与他人进行思想的碰撞与交流,使孩子学会尊重他人,学会学习,学会与人分享,学会关心他人和集体,加强集体主义观念。 相似文献
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【预期教学效果】1.教学中让学生感受到自己生活的幸福、快乐、美好是离不开家人、老师、同学等身边的人和社会各行各业劳动者的辛勤付出的。2.通过学习,懂得感恩,不给他人带来麻烦,并能从身边小事做起为他人着想,担负起一定的社会责任。 相似文献
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师：同学们,俗话说：鱼靠水生活,人靠人生活。我们每个人的衣食住行每时每刻都离不开他人的关心和帮助,那么我们应该怎样关心他人？为什么要关心他人呢？为了解决这些问题,今天我们就来学习第六课《关心他人》（板书：关心他人） 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:应引导幼儿参加各种集体活动,体验与成人、同伴共同生活的乐趣,帮助他们正确认知自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。幼儿的合作是指幼儿在生活、游戏、学习中主动配 相似文献
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我相信,没有一个家长不希望自己的孩子聪明伶俐、开朗活泼,在与他人交往的时候能说会道。从当今社会生活的角度看,能说会道是现代人的一种非常有用的能力——口语交际能力。在我们日常的生活、学习和工作中,具有较高口语交际能力的人,不仅能够准确而生动地表达自己的思想感情,而且容易与他人相处,甚至有些时候还可以操纵别人。 相似文献
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张梅花 《小作家选刊(小学)》2011,(9):43-43
小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式（自主、探究、合作）之一．它是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习．小组合作学习有助于培养学生合作精神、团队意识、集体观念和正确的竞争意识和能力,同时通过小组成员间互动和帮助,实现每个学生都得到发展的目标．在新世纪,学会与他人共同生活是很重要的．虽然教师着重培养的是学生学习中的合作,但是有了合作意识更会懂得尊重他人,掌握与人交流的技巧,学会与他人共同生活．为学生的终生学习、发展服务,使之能够适应未来社会对人才的需求。 相似文献
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随着社会的进步,社会生活的各个领域越来越需要人们具备与他人交往与合作的能力。合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可或缺的重要素质。教师要引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。 相似文献
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"学用互动"主体式教学法的特点是:学生是学习的主体,他们凭借自身的主观努力去学会学习。这个自主学习不是孤立的、封闭的,而是在自主开拓学习的同时向他人、向社会、向生活学习,并且在生活、 相似文献
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正幼儿人际交往是指幼儿在生活、游戏、学习中与他人的沟通、交流、互动。《3—6岁儿童学习与发展指南》将社会领域分为两个子领域,其中一个子领域就是人际交往,并明确指出:"人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,还学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。"由此可知,对幼儿进行人际交往教育,不仅有利 相似文献
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一、“依赖他人学习”与“自己学习”对学生学习方法的研究,越来越受到大家的重视,并成为改革课堂教学的一个十分重要的方面。长期以来,小学生往往习惯于“依赖他人的学习”,经常处于“被动式的学习”过程之中。如果教师不讲,不布置作业或不提问题,学生就不知道该学习些什么和怎样去学习。在小学低年级时成绩都比较好.随着年级的升高,成绩就逐渐下降,感到学习越来越吃力,留级的学生越来越多了。这些学生学习上往往都有一个共同的弱点,那就是“依赖他人”。 相似文献
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独生子女中学生大多具有较强的自私心理和脆弱心理,不愿意与他人合作,在生活中遇到困难与挫折,就会失去信心,不再进取,甚至丧失生活的勇气。小组合作学习与分类推进能使学生树立合作意识,增强自信,提高学习兴趣,优化学习效果。 相似文献
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陈小勤 《中国教育技术装备》2012,(7):138+141
1问题的提出近年来,随着无线电测向运动的发展,作为竞技体育项目,理所当然地需要在竞赛中增强对抗性,增加比赛的激烈程度,这就要求运动员具备更高的运动素养。规则规定为了不影响他人的工作、学习和生活,保证 相似文献
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21世纪是一个相互合作的时代,科学技术的迅猛发展决定:这个时代的每一项发明创造几乎不可能由一个人独立完成,而是与他人合作的结果.就目前现状来看,受城市家庭生活模式的限制,加上独生子女长期所形成的孤傲,相当一部分学生不会与他人相处与合作,或者很难与他人相处与合作.我们要培养这个时代的创新型人才,在课堂教学和其他教学环节中必须渗透合作式学习的理念,指导学生进行合作式学习,这也是21世纪对课堂教学的呼唤! 相似文献
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正在读的八年级学生大多是独生子女,他们常以自我为中心,不善于竞争的同时也缺乏与人合作的意向,一方面表现在把竞争理解为"你死我活""尔虞我诈",不知道如何去面对竞争,甚至为追逐某种利益而采取不正当手段去压倒别人;另一方面表现在唯我独尊,将他人置于服从地位,即使有合作的意向,也不知道通过什么途径、以什么方式与他人合作。《竞争?合作?》一课通过创设情境、小组活动,引导学生进行自主探究,帮助学生正确对待学习生活 相似文献