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1.
王金胜 《玉溪师范学院学报》2013,29(6):59-62
在当前中国当代文学史教学中,存在凸显"文学"而弱化"历史"的普遍现象。这种脱离当代文学的实际和特质的做法,理应得到深入的反思。教学中应该注重文学的脉络、文学问题的背景及个案中的历史因素。 相似文献
2.
何耀明 《益阳职业技术学院学报》2007,(3)
弱势农民是目前中国占有财富和享受教育最少而人数最多的群体。于是,"穷人经济学"与。全纳职业教育"就成了转化弱势农民的新期盼。如果说前者是对弱势农民的物质扶助的话,那么后者则是对弱势农民的精神扶助。二者相互对接,相互补充,共同服务公正、公平、和谐这个时代主题。 相似文献
3.
周海燕 《湖北函授大学学报》2014,(11):59-60
农民是中共在农村的依靠力量,是国家政权的阶级基础。新中国成立以后,中国逐渐形成了城乡二元经济、社会结构。"城市与乡村的鸿沟实乃处于现代化之中的国家的政治症结之所在。"正是这种不平衡的城乡二元结构,使农民的公平问题成为亟待解决的一个问题,本文就保障农民的合法权益提出了自己的看法。 相似文献
4.
孙丽敏 《吉林省教育学院学报》2009,(6)
中国是一个农业大国,农民占70%以上,农民问题尤其是农民的收入问题成为理论界研究的焦点问题,如何增加农民的收入便成了重中之重。农民收入增长缓慢不仅影响农民种粮的积极性、影响粮食生产和国家粮食安全,而且制约整个国民经济增长,甚至会影响到农村社会的稳定,所以增加农民收入不仅仅是一个经济问题也是一个重大的政治问题。国家也高度重视"三农"问题,财政政策与农民收入关联极大,实现农民增收的首要条件就是财政政策的支持,财政政策的支持是实现农民增收的物质保障,财政政策的支持是实现农民增收的内在稳定器。 相似文献
5.
夏成前 《北京体育大学学报》2013,36(2):11-15
运用翔实的文献资料,采用历史分析、比较分析、考察访谈等方法,对农村体育概念、农村体育主体、农村体育内容、农村体育功能等问题进行研究,目的是深度剖析困扰农村体育的各种似是而非的问题,揭示农村体育的内涵与外延,廓清农村体育的主体与内容,并阐明农村体育的功能。结论:农村存在丰富多彩的体育内容与形式;农村体育的概念比农民体育更具有普遍性;农村体育的主体是广泛意义上的农村居民,而不仅仅局限于农民;农村体育的功能已经超越了"强身健体"等原初属性,而表现为一种精神文化建设的载体,并最终为建设幸福中国作出其独特的贡献。 相似文献
6.
王林林 《重庆工贸职业技术学院学报》2012,(1)
近年来涪陵区农民收入水平有了很大提高,但仍存在很多深层次的矛盾和问题,农民增收遭遇"瓶颈"。文章采用SWOT分析法确定了促进涪陵区农民增收过程中的优势和劣势,以及所面临的机会和威胁,构造了SWOT矩阵,并从加快农业产业结构调整、加大政府对"三农"的扶持力度、深化农村金融政策创新、强化农民劳动力转移和素质提升等几个方面提出了促进涪陵区农民增收的对策。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2020,(10):129-130
随着我国教育改革的不断深化,我国教学体系日益完善,而且也要求高校教育要不断进行改革和创新,努力提升教学有效性,但目前中国现当代文学教学仍然存在诸多不到位的方面,尽管已经步入了改革创新发展的轨道,但仍然有很多问题需要解决。本文对中国现当代文学教学改革进行了研究和探讨,在简要分析中国现当代文学教学改革必要性的基础上,重点分析了中国现当代文学教学改革的制约因素,最后就如何推动中国现当代文学教学改革提出了一些有针对性的实施策略。 相似文献
8.
天津华明“宅基地换房”对农民就业和收入的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
根据实地抽样调研数据,采用倍差分析法评估天津华明镇"宅基地换房"对换房农民就业和收入的影响,结果表明:换房后华明镇有就业愿望的无业劳动力比例从9%上升到14%,而且"宅基地换房"政策并没有给换房农民带来收入的增加,反而使农民的纯收入比从前低;但大部分农民对换房以后的生活感到满意。在快速城市化进程中,必须解决失地农民就业问题。就业问题也是华明镇目前最为严峻、最迫切需要解决的问题,政府应加快"三区联动"建设,着力完善就业促进措施。 相似文献
9.
运用文献资料、逻辑推理等方法对不同社会背景下的农民体育概念进行了研究,认为农民体育这一概念在特定的历史时期较为准确的反映出了农村社会群体的体育特征。但随着中国社会的转型,农民已经从一以身份为特征的概念回归为以职业为特征的概念。农民的分化导致以农业为职业的农民数量极大减少,职业农民数量的减少意味着农民体育对象的数量也相应减少。当前应根据职业标准确立农民概念,并根据实际的农民数量及对象调整发展农民体育的策略。 相似文献
10.
论新农村体育建设的机遇与挑战 总被引：5，自引：0，他引：5
张杰 《成都体育学院学报》2009,35(5)
新农村体育建设是社会主义新农村建设的子系统.应该站在国家发展大战略中去研究和实施.新农村体育建设迎来了良好的发展机遇,但困难和挑战更多的是来自体育之外的因素.从社会学的角度分析了农民经济收入低、农村文化变迁、农民对体育需求的非必然性、镇(乡)政府难以发挥向农村辐射效应等四大挑战,认为新农村体育建设应该多"点"并进. 相似文献
11.
地域空间与文学的古今演变 总被引：3，自引：0，他引：3
李浩 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(3):72-75
文学古今演变研究中应重视地域空间因素。中国文学古今演变中的地域空间因素可以从贯穿性、假定性、制约性、差别性、矛盾性五个方面考虑。站在文学的立场上,要警惕都市化、现代化及全球化对文学地域性的消解,防止文学的水土流失、文学荒漠化的出现。 相似文献
12.
儿童文学的儿童性和文学性都决定了儿童文学的趣味性和审美性.一堂好的儿童文学课,不仅要传授儿童文学知识和培养儿童文学的阅读指导能力等各项能力,更重要的是要让学生通过儿童文学作品回到美丽的童年,受到儿童情趣的陶冶和熏陶,感受到孩子的可爱.一个儿童文学课老师,应该从美育的角度切入,突出文学性和儿童性,想方设法让你的每一堂课都充满欢乐的笑声或晶莹的泪花. 相似文献
13.
地方文献反映出一个地方文明发展的历史轨迹,它对地方经济、文化和社会发展产生重要的作用。地方文献的功能并不局限于“存史、资政、励志”,应该从区域系统的角度全面分析它的对内与对外功能。地方文献的对内功能主要表现在“传承、积淀和弘扬”地方文化、服务地方学术研究、服务地方建设决策,地方文献的对外功能主要表现在宣传地方历史文化和塑造地方文化形象。 相似文献
14.
朱斌 《江西蓝天学院学报》2006,(3)
当前中国的网络文学正在日益受到关注,但它的许多特征都遭到研究者的质疑与否定。而在笔者看来,这些特征其实也有它的积极、可取的一面,在研究这一文学新形态时不应完全套用传统文学的评价标准,应根据它特有的社会与艺术的功能来判断其优劣。它的动态性决定了其批评标准的不确定。网络文学的未来将由多数人的愿望决定,因为它是自由的、民间的。 相似文献
15.
龙文 《贵阳师范高等专科学校学报》2005,(4):83-85
文学和孤独的关系血浓于水。对于一个真正追求真、善、美理想的人生的人来说，孤独使他更加深刻，是更加明智地体验美好的人生的最有效的途径。新课程标准指导下的中学语文教材，在选择文学作品时既关注作品本身的审美情趣和文化内涵，也重视文学对人生的教育意义。与“孤独”有关的课文不胜枚举。当感受孤独，并因此而烦恼时，别忘记用心体会语文教材中众多的浸染了“孤独”色彩的文学作品。 相似文献
16.
李倍雷 《大同职业技术学院学报》2011,(1)
图像与文献直接涉指美术史学的研究方法。图像与文献在美术史的结构中,是相互印证的关系。对美术史学的研究,要求对图像本体进行研究和诠释,而不是停留在对相关文献文本的阐释,这是中国美术史学体系结构的基本问题。文献还有一种情况,即不仅仅是文本的文献,还有图像的文献。在美术史学中,图像本身应该被看作是文献。 相似文献
17.
姜磊 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(2):71-73
文学概论课的抽象性和广博性特点,使大学低年级的学生学起来费劲、乏味,提不起兴趣.解决这一问题的关键在于:教师在教学过程中要运用好理论联系实际的教学方法.并引导学生在学习过程中坚持理论联系实际的学习方法,教师应根据学生和当前文学现实状况的实际在课堂上可以并需要随时调整教学内容,增强学生实际解读文学与解释文学实践的能力. 相似文献
18.
论体育文学 总被引：5，自引：0，他引：5
杨伟群 《成都体育学院学报》1994,(1)
奥林匹克运动自古以来不仅包括了竞技项目，而且也包涵了其他许多文化现象。其中，体育与文学相辅相成，具有同样价值，体育文学中的诗歌、小说等体裁所具有的教育价值，吸引了越来越多的人，在韩国，有好多作家尝试体育文学的创作，在这一新领域内促进体育事业的发展。 相似文献
19.
陈学超 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(1):71-75
从中国现代当代文学的学术视野考察文学经典的建构,更多地看到文学经典生成的外部因素,看到每一个文学经典的特定的文化话语场,看到文学经典处在一个不断被建构的开放体系之中。作家作品的经典化,往往是通过纳入国民教育序列、编入教科书而实现。文学研究者则可以而且能够通过文学史叙事体的作用,去影响集体无意识的主流文化,进而促使国家话语霸权顺应时代文化的潮流。我们有必要重新审视中国现当代文学叙事经典的价值维度,针对现当代文学经典选择中的种种问题,找出不应“入史”、不应划为经典的诸种状况,以为文学经典建构之警策。 相似文献
20.
沈秀芳 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(4):127-128
在提高体校学生个人修养方面，传授其学鉴赏诀窍无疑是较好的途径之一。体育之美如何与学之美融合起来，才能使体校学生由此而及彼。学鉴赏是记在阅读过程中对作品所产生的由内而外的感受和体验、欣赏与鉴别。鉴赏学作品时应有读的积极思维和理性认识，从而感受到作品形象的意义；体校语教学要注意提高体育专业学生学鉴赏的能力。 相似文献