共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
我校德育系列活动贯穿于学期始终，克服了德育工作一天热、一天冷，今天抓明天放的毛病，使道德的外在要求不断得到强化。除了正常的课堂教学外，学校还开展了丰富多彩的活动，做到“四化”，以此为载体来丰富校园文化生活，营造学生的精神家园。 相似文献
2.
3.
我校德育系列活动贯穿于学期始终,克服了德育工作一天热、一天冷,今天抓明天放的毛病,使道德的外在要求不断得到强化。除了正常的课堂教学外,学校还开展了丰富多彩的活动,做到四化,以此为载体来丰富校园文化生活,营造学生的精神家园。 相似文献
4.
陈心 《廊坊师范学院学报》2002,18(1):53
德育是学校素质教育的灵魂。德育工作方式是否得当 ,直接关系到德育工作能否收到明显的成效。这就要求德育工作者必须从最普遍和最基本的方法入手 ,研究新问题、探索新方法。一、增强德育工作的艺术性德育工作的艺术性 ,就是使德育工作从内容到形式应生动活泼、形象直观 ,以求得最佳的教育效果。学校德育工作的对象是众多不同年龄段、性格、兴趣各异的学生 ,正因为如此 ,德育工作要千方百计激发学生对思想教育的兴趣 ,让学生以愉悦的心情接受教育 ,要晓之以理、动之心情 ,力求用生动形象、通俗易懂的方法拨动学生的心弦、启迪学生的心灵。二… 相似文献
5.
济水一中双管齐下抓德育济源市济水一中，一手抓教师的思想教育，一手抓学生的德育工作，保证了学校各项工作的顺利开展。学校以爱生教育为中心，加强师德规范教育，不断提高教师培养人才的热情和能力。他们要求每位教师深入了解学生，在课堂上做学生的老师，循循善诱；在... 相似文献
6.
山东省东平县技工学校把德育工作做为素质教育的基础工程 ,抓紧抓好 ,取得了良好的效果。学校针对德育工作的新特点、新情况 ,对新的德育工作目标作出整体规划 ,制订出切实可行的教育内容 ,进一步拓宽德育教育渠道 ,优化育人环境。在充分发挥学校主渠道作用的同时 ,千方百计地调动社会和家庭两个方面的积极性 ,具体措施是 :学校协同家长密切合作 ,吸收家长参加德育工作 ,成立家长委员会 ,定期召开家长会 ,制定“家长联系制度” ,每个月与学生家长联系一次 ,把学生在校表现向家长介绍 ,取得家长的大力配合 ;学校建立固定的校外德育基地 ,通过… 相似文献
7.
《山西教育(综合版)》2008,(3):21-23
怀仁一中近年来在德育工作方面成绩突出,他们提出“素质教育,德育为先;抓德育,促进教学;教学是中心,政教作保障”的工作思路,主张德育工作应该从两个方面入手：一是让德育回归生活;二是大处着眼,小处入手。
1995年,该校首批通过山西省人民政府德育示范校验收;2000年,被国家教育部授予“德育工作先进学校”的称号。几年间,省内外先后有4500多所学校的代表来怀仁一中考察,对怀仁一中的德育工作给予了高度的评价。德育工作已经成为该校学生发展的奠基工程,成为学校发展的核心竞争力。 相似文献
8.
德育是中等职业学校教学工作的重要方面,由于中职学生在思想上、行为上均存在一定程度的偏差,因此中职学校提出了时时有德育、处处有德育、人人都是德育工作者的要求。以专业教师的课堂教学为着眼点,探索专业课堂教学中德育渗透的方法和途径,将育人教育、职业生涯教育更好地融入专业课教学,使专业教学“理性”和“感性”相结合,全面提升学生的综合素养。 相似文献
9.
德育作为学校教育的有机组成部分之一,关系到学生思想道德素质的高低,关系到民族的兴衰。为改变农村初中德育工作相对滞后的现状,必须建立对学校和教师有绝对控制力的德育评价方案,以保证德育工作有人做;必须对教师进行德育培训,提高其德育水平和能力,以保证教师会做德育工作;必须让家长切实履行好监护职责,以保证德育工作的实效。 相似文献
10.
钱妙强 《苏州教育学院学报》1996,(3)
我校多年来在抓好素质教育的过程中不断加强学校的德育工作,不断提高学生的思想道德素质,以适应改革开放和未来社会的要求。 在办学过程中,我们从实际出发,按照教育要“三个面向”的要求,按照培育一代“四有”新人的要求,努力改进学校的德育工作。几年来,我们在指导思想上贯彻“三全”方针,即:把德育教育贯穿于学校工作的全过程;德育教育的渠道多元化,全方位开展;德育教育坚持“全天候”,常抓不懈。具体工作上主要抓好以下四个方面: 一、抓好德育工作的组织网络及队伍建设,使德育工作有一定的保证。校内建立了由学校行政、共建单位(村、厂、部队)及家长代表参加的学校德育工作委员会,定期研究学校的德育工作。教导处专门设立一名主任具体抓德育工作,学校还建立了家长学传,开拓学校、家庭、社会三结合教育的新路子。此外,学校还加强了班主任、辅导员队伍建设,重视思想品德课、晨会、班队课教育。明确了每个教师都是德育教育者,把德育教育贯穿于学校教学的各方面和学校工作的各方面。为提高德育教育的水平,学校还建立了德育教育研究小组,确定了“小学德育实效性探索”的研究课题,现已通过了苏州市科技项目的验收。德育教育 相似文献
11.
近年来党和政府反复强调要进一步加强和改进学校德育工作，学校德育工作要体现出全方位、多层次、广渗透的特点。对教师来说，如何改进对学生的德育工作，如何提高德育效率、实现德育目标，是一个十分重大的现实课题。尤其在当前改革开放日新月异的形势下，纷繁复杂、变化多姿的校外环境对学校的德育工作构成了新的挑战，提出了新的要求。我们认为除了要加强和完善学校本身的德育工作外，还应强化家庭德育的职能，使学校与家庭在学生德育方面形成合力，以求实效。 相似文献
12.
心理辅导作为学校教育的内容之一,愈来愈受到人们的重视,不少学校的德育工作者开始从事学生心理辅导。但由于心理辅导与德育工作有着本质的区别,因此对这个问题应该有一个正确的认识,并且还要有重大的转变。从心理辅导与德育工作的关系来看,德育工作者从事心理辅导可以从转变观念、改进工作方法、整合德育与心理辅导的内容等几个方面入手。 相似文献
13.
德育工作要真正落到实处,需要每位教师在学科教学中有机开展德育渗透,使德育工作真正走进学生的心里。文章以中学化学课堂教学两个案例入手,剖析了当前学科德育渗透的现状及存在的问题,并对学科教学中开展德育渗透提出了相应的建议。 相似文献
14.
15.
德育是学校教育的重要组成部分，电大根据各类学生的特点和主要问题，开展形式多样而针对性强的德育工作，搞好电大德育工作关键有六：一建立齐抓共管网络，形成德育工作合力；二教师是做好学生德育工作的主力；三在实践性教学环节中渗透德育内容；四通过学生骨干搞好学生自我教育；五运用好民主型的教育方法；六把普专生思想教育作为电大德育的一个重点来抓。 相似文献
16.
德育是素质教育的重要组成部分,是社会主义精神文明的奠基工程。几年的工作实践,使我体会到除了要充分利用课堂进行德育工作外,还要本着“力求创新,抓出特色”的原则,降低德育重心,才会使学生亲近德育,教师投身德育。一、抓学习、转观念、明方向我校从抓教职员工的学习入手,努力提高他们对德育工作重要性的认识。如积极组织教职员工学习《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》等文件精神,从报刊中编选大量有实用价值的学习材料,定期下发,以多种形式督促学习。通过检查学习笔记、… 相似文献
17.
育人先育德。如何对学生进行思想品德教育,在德育管理上,力求方向上不走弯路、时间上不留空当、空间上不留死角,走出一条系列化、规范化、制度化、科学化、特色化的德育之路,一直是如今学校追求的目标。下面,以湖南省衡阳县第一中学(以下简称我校)为例来谈谈学校德育工作的实践、困惑与展望。一、德育工作在探索中前行多年来,我校针对德育工作要求高,落实难的现实,大胆探索,提出了"抓学习达成共识、抓队伍形成合力、抓主题形成系列、抓活动形成氛围、抓创新形成特色、抓考核形成动力"的德育工作思路,做到了"全员育人、全过程育人、全方位育人"及"德育内容层次化、班级工作规范化、学生管 相似文献
18.
<正>德育有助于促进学生健康成长，培养学生良好的习惯，需要学校、社会和家长共同完成，达到培养学生良好品德的教育目标。但当前在德育实践中，却达不到相互配合程度，存在德育工作未能走进生活，教师受应试观念的影响，缺乏对德育工作的重视、德育教师素质偏低等问题。对此，班主任作为班级管理者，有责任帮助学生达到知识与能力并重，德行与品格兼备。教师可以根据素质教育目标，优化教学模式，从学生成长规律和情感体验出发，以关注学生成长、促使家校、社会的协同、更新观念和教育方式为切入点，落实德育工作，并且建设良好班风、建立和谐师生关系和利用信息化方式创设情境，打造高效课堂，助推德育发展。 相似文献
19.
孙毅勇 《山西教育(综合版)》2002,(17):19-19
实施公民道德建设工作 ,自然离不开学校德育这一主战场。近年来 ,乡宁县从占到全县 2 0万人口1/ 5的广大师生从实际出发 ,着眼细处 ,着手小处 ,建构六大载体 ,增强德育实效 ,使德育建设的路子越来越宽 ,成为创建文明山城的一个亮点。一、以课堂教学为载体 ,全面渗透德育课堂是学校向学生施德的重要渠道 ,学科教学是渗透德育的主要载体。我们要充分发挥这一主渠道作用 ,积极开展渗透德育工作。每年选派教师参加各级组织的学科教学渗透德育课堂教学大赛 ,参与论文评选活动。并把学科教学渗透德育作为重要一条 ,纳入文明学校和德育示范校的验收… 相似文献
20.
我们党的教育方针明确提出要培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人 ,把德育工作放在首位。德育工作是学校工作的重要组成部分 ,必须调动多方面的积极性 ,形成全方位的德育格局。一、抓师德建设 ,为德育工作作好铺垫加强师德建设 ,要从《中小学教师职业道德规范》倡导的“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”等方面入手 ,从严治校、科学治教 ,学校要经常组织教师学习教育理论知识、学习教育法律法规、学习先模人物的事迹 ,让广大教师进一步认识到教育事业的重要性和教师职业的… 相似文献