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桂航程 《中学课程辅导(初三版)》2004,(8):36-36
所谓“等效移动法”,就是指在不改变原电路的结构的情况下,使导线的结点只沿导线作等效移动,就能够对用电器的连接方式做出准确的判断.下面通过L2L1L3S2S1DCBA图1L3L2L1S1S2DCBEA图2例题加以说明.例1如图1所示电路,当闭合开关S1、S2时,试判断电路中各灯的工作情况.分析为便于分析,在图中有关结点处标上字母,如图1所示.当S1、S2闭合时,利用等效移动,将结点B沿导线BC移动到点C、点D,通过结点的移动,很明显,导线BCD将灯L3短路,故电路中灯L1、L2并联.例2如图2所示,当开关S1、S2均断开时,L1、L2和L3在电路中是串联,那么当S1和S2… 相似文献
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汤金波 《初中生世界(初三物理版)》2005,(2)
一、填空题(每空1分,共21分)1.闪电时云层之间的电压可达109V=kV=mV.2.路灯总是一起亮,一起暗,它们的连接方式是,原因是.3.在图1所示电路中,只闭合S1时,电灯亮;当S1、S2都断开时,电灯亮,它们是连接的;当S1、S2都闭合时,电灯亮,它们是连接的.4.如图2所示,V1测量两端的电压;V2测量两端的电压;V3测量两端的电压,其中电压表V1、V2和V3的示数分别为U1、U2和U3,则三个电表示数之间存在的关系式是.5.串联电路中,如果其中有一只灯泡坏了,其他灯泡正常工作;并联电路中,如果其中有一只灯泡坏了,其他灯泡正常工作;家庭用电中的电灯的连接方式是.… 相似文献
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王志华 《中学物理教学参考》2007,36(6):19-19
一、问题如图1所示为理想变压器 T,其原副线圈中分别连接两只规格完全相同的灯泡 L_1、L_2,开关 S 闭合时,两者均能正常发光,问开关 S断开后,L_1、L_2的亮度如何变化?很显然,开关 S 断开后, L_2熄灭;但对 L_1的亮度变化却有两种不同的观点.观点1:L_1熄灭.因为开关 S 断开后,副线圈中的电流 I_2=0,故原线圈中电流 I_1=n_2/n_1I_2=0. 相似文献
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题目给人你一个电压不变的电源,一只电流表,一个阻值已知的电阻R,开关和导线若干,试方用法以1上器材测出未知电阻的阻值。如图1所示连接电路,将S断开,测出电流I1,再闭合开关,测R与Rx并联后的电流I2,设电源电压为U,则有U=I1R,通过Rx的电流为Ix=I2-I,据欧姆定律可得:R方x法=2IUx=I2-I1I1R。如图2所示连接电路,断开S测出通过Rx的电流I,则有U=I1Rx,再闭合S,则R与Rx闭合后的电流为I2,通过R的电流为I2-I1,则电源的电压U=R(I2-I1),据公式可得:R方x法=3R(I2I-1I1)。如图3所示,连接电路,当S闭合时,S对Rx造成短路,通过R的电流为I,… 相似文献
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张日熙 《数理化学习(初中版)》2002,(11)
题目如图1所示,电源电压为4V且保持不变,虚线框内的电路中接有两个阻值均为R的电阻.当开关S由闭合到断开时,电流表的示数减少了0.5A.问:(1)开关S由闭合到断开,电路的总电阻是增加还是减少,为什么?(2)画出虚线框内两种可能的连接电路图,并分别计算出每种接法相应的电阻R的值. 解析:S从闭合到断开,电流表示数减少, 相似文献
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例2 在如图9所示的电路图中,判断各开关闭合、断开时,灯L1、L2、L3的连接方式和工作状况. 解析:(1)闭合S,断开S2、S3、S4时(将S1用导线代替,去掉S2、S3、S4),电路图简化如图10. 由图10可知:灯L1、L2、L3串联. (2)闭合S1、S2、S3,断开S4时(将S1 、S2、S3用导线代替,去掉S4),电路图简化如图11. 由图11可知:灯L1、L2、L3并联. 简化电路的有效方法——去掉元件法@徐利… 相似文献
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1“路径”分析法这种方法是根据电路电流方向,在电源外部电流是从电源正极流向负极,观察电路中电流的路径,得出电路连接情况和通电情况。(1)“路径”法分析开关动态电路,依据电流的路径特点,串联电路只有一条电流路径,通过一个用电器的电流还要通过其它的用电器。并联电路中,某条支路的电流只通过这条支路,不通过其它支路,所有支路电流都要通过干路。通过干路的电流是总电流,是几条支路“合成”的。由于不同的开关断开或闭合往往使电路里连接形式和物理量发生变化,解题过程中可通过电流路径特点判断电路变化。用这种方法分析图1两灯串联应闭合S1,断开S2、S3。两灯并联应闭合S2、S3,断开S1。 相似文献
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按要求正确连接电路 ,是学好电学知识和做好电学实验的基本功 ,如何按要求快速准确地连接电路呢 ?下面以河北省的一道中考题为例来说明连接电路的要领 .例 如图 1所示 ,现有一个电池组、两只电流表Ａ1和Ａ2 、两只小灯泡Ｌ1和Ｌ2 (Ｌ1的电阻Ｒ1大于Ｌ2 的电阻Ｒ2 )、一个开关、导线若干条 (用笔画线代替导线 ) .请你设计一个电路 ,将图中的元件连接起来 (导线不要交叉 ) .要求开关闭合后 ,Ｌ1与Ｌ2 并联 ;两只电流表接在电路中 ,且电流表Ａ1的示数大于Ａ2 的示数 .图 1图 2分析与解 先画电路图 ,并在电路图上标出电池组的正、负极 ,以及电… 相似文献
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电路分析是学习电学的重要基础,也是不少同学学习的一个难点。现在我用下面方法教给同学们分析电路的方法。电路分析的处理原则:闭合的开关和电流表作通路处理,断开的开关和电压表作开路处理。1电路分析的基础方法(以实例说明):如图1所示,图中电源电压适当,开关S闭合,分析下列各种情况下三盏灯的连接方式:(1)S1、S2都断开。(2)S1、S2都闭合。(3)S1闭合S2断开。(4)S1断开S2闭合。第一步:如图2所示,在电路图上各交叉相连点标上字母,这在在分析电压表的作用时更显重要。第二步:按电流流向写出电流通路路径,断开的那部分电路不必写出。(1)S1… 相似文献
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学会电路分析是学好电学的关键,电路分析首先要涉及到电阻（或）灯泡的连接方式．在初中,电路虽只考串联和并联两种形式,但在很多情况下,试题千变万化,然而万变不离其宗,解题的关键都是对电阻连接方式的判定．在此举几例作简单说明．例1如图1所示,S1、S2同时闭合时则：A．L1、L2、L3均不发光;B．只有LI、L3发光,L。不发光;C．只有LI发光,LZ、L3不发光;D．只有L3发光,LI、LZ不发光．解析解本题关键在于能看出L。、L。并联．当Sl石。闭合后,LZ被短路的同时,L。也被短路．只有L;连入电路发光,故应选C．例2如图2… 相似文献
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题目现有两只定值电阻R1和R2(R1=2R2),一个电压恒定的电池组及若干导线.试在图1中的虚线框内把这些器材连接在A、B、C、D四个接线柱上,使它们组成一个完整的电路,并能满足以下要求:当开关S断开时,电流表有一定的示数;当开关S闭合时,电流表的示数为S断开时的3倍本题考查的电路知识有: 相似文献
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用伏安法测电阻必须同时备有电压表和电流表.但有时可能只有一只表(电压表或电流表),如果有一个已知阻值的电阻RO,同样可以测出电阻Rx..一、只有电压表其它器材:定值电阻RO、电源、电键、导线、待测电阻Rx.由于串联电路有分压作用,可以将RO与Rx串联,利用一只电压表分别测出RO、Rx的电压,求出IO=UORO,Rx=UxIO=UxUORO(如图1所示).如果电压表只能保持原位置不变,可增加一只电键.如图2所示连接.当S1闭合,S2断开时,V表测出RO的电压UO,则IO=UORO;当S1断开,S2闭合时,V表测出RO和Rx的总电压U,则Ux=U-UO,Rx=UxIO=U-UOUORO.… 相似文献
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冉启汪 《数理化学习(初中版)》2006,(10)
欧姆定律是初中物理电学部分的重点内容之一,也是升学考试的必考内容.笔者在教学第一线了解到:相当一部分学生对欧姆定律的应用一旦接触到稍微复杂一点的电路图就感到困惑,无从下手.其实,欧姆定律的应用问题,实质就是电路的连接方式问题,正确分析电路的连接方式是解决问题的关键.为了突破这一难点,现举几个典型的例子供同学们探讨,以达到掌握该知识点为目的.例1如图1所示,电路中电源电压保持不变,当开关S闭合时,通过R1的电流为3安,当开关断开时,R1两端的电压为5伏,通过R2的电流为1安.求:(1)电源电压;(2)R1、R2的阻值.解:当S闭合时,电键S… 相似文献
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题目如图1所示,电源电压不变.开关S闭合时,电灯L正常发光,消耗功率为100W.开关S断开时,R消耗功率为9W.RL>R.求S断开与闭合时,电灯L中的电流之比. 分析:这是一道比较灵活的电路计算题.首先是开关断通引起电路的变化.在分析电路时,要针对每一种电路状态,分别画出等效的电路图,并标注相关条件.开关S图1闭合时,R被短路,电路中只有电灯L,如图2所示.开关S断开时,电灯L与R串联接入电路,如图3所示. 欲求电灯L中的电流之比可有以下两条途径:(1)由电灯L电阻一定,找出S断开与闭合时电灯L两端电压的关系,或利用… 相似文献
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石凯丰 《初中生世界(初三物理版)》2006,(10)
对电路故障进行分析时,学生往往感到无从下手,究其原因主要有三方面:一是没有搞清楚电路故障有哪些情况;二是没有掌握对此类题的分析方法;三是不知道电路出现断路和短路后会产生哪些现象.一般来讲电路故障主要表现为以下几方面.一、电路短路第一种情况:电源短路,即用导线或闭合开关将电源两极直接相连.例1(2005·扬州课改区)如图1所示,开关S闭合时,可能发生的现象是().A.L1发光、L2不发光B.L1被烧坏C.L2被烧坏D.电池被烧坏分析当S闭合后,电源正负两极与闭合的开关直接相连,引起电源短路.电源短路时,电流很大,电源会被烧坏.本题选D.例2… 相似文献