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1.
冯蔚然 《上海海事大学学报》1981,(4)
我国最早的海战,是春秋时期的吴齐黄海之战。公元前485年,吴国派大夫徐承为“舰队司令”,率领舟师进攻山东半岛的齐国。“舰队”从长江口出海北上,远航奔袭,声势浩大。但是,没有料到齐国的“舰队”十分厉害,不等吴国的舟师到达,就在黄海海面拦腰截击。两国的舟师在波涛翻滚的黄海展开激烈的战斗,结果以吴国大败告终。这是我国有史记载的第一次海战。 相似文献
2.
黄振南 《大同职业技术学院学报》1996,(2)
1885年2月14至15日,正值中国人民辞旧岁迎新春,法国远东舰队在浙江石浦夜袭南洋舰队驱逐舰“驭远”号和巡航舰“澄庆”号,史称“石浦事件”。该事件是中法战争后期法国海军在我国东南沿海制造一系列侵略行动的一个组成部分,它不仅造成舰沉入海的直接后果,而且打乱了清政府援助台湾的计划,在中法海上战场颇有影响。本文拟就这一事件的有关问题作一探讨。 相似文献
3.
王三义 《天水师范学院学报》1996,(1)
第一次世界大战结束后,各国政治家们从政治、外交等角度研究第一次世界大战;目的是避免发生新的世界大战,可第二次世界大战终于未能避免.由于一战(以下用简称)的的灾难记忆犹新,二战爆发前,英法等国的政治家作了外交上的努力,力图制止新的大战,效果恰恰相反,二战没有被制止或推迟,事实是提前爆发了.(因为希特勒在英国对波兰和罗马尼亚提出保证前并没有立即进攻波兰的打算.而且,英法等国的迟疑反而给希特勒一种错觉,使其挑起战争的决心更坚定).二战结束后,研究二战史已不仅仅是政治家的事了.首先在西方国家,二战史研究从“课题”研究发展为一门专业,成立了二战史学术机构,搜集整理二战史资料、图片、文物;出版论著;召开学术会议;组成庞大的二战史研究队伍.在我国二战史研究虽薄弱,但也于1979年以后陆续成立研究所,在高校开设了二战史专业,召开学术会议,十五年来研究成果也蔚然可观.研究二战史的意义,最基本的一点是:总结二战的历史教训,避免新的世界大战发生.这是历史课题,也是现实课题.并不因为二战未能避免,就断定现在的研究是徒劳的.人们毕竟走过了没有大规模战争的五十年,当今时代,大战的危险性依然存在,但避免新的世界大战的前景更明朗. 相似文献
4.
“二战”后日本体育复兴的历史考察 总被引：3，自引：0，他引：3
聂啸虎 《成都体育学院学报》2002,28(2):42-44
“二战”后日本调整教育机构，政府修宪改制，教育界和体育界完善组织机构，学校体育采用新质内容，社会组建体育联盟和俱乐部、兴办运动会，为体育走上正轨铺平了道路。 相似文献
5.
战后“日台条约”刍论 总被引：1，自引：0，他引：1
臧佩红 《滨州教育学院学报》2000,(1)
“日台条约”的签订深受当时世界冷战格局的影响,是美国直接干涉的产物,同时也是日本追求其国家利益的结果;“条约”的签订可分为各自提出要求、互相让步、达成协议三个阶段;“缔约”过程也是双方追求各自政治、经济利益的过程。“日台条约”是非法的,并非国家间条约,它严重阻碍了二战后中日关系的正常发展。 相似文献
6.
贾璇 《湖北函授大学学报》2012,(12):104-105
二战后,日本天皇扣天皇制并未退出历史的舞台,而是以“象征”的形式残留了下来。在迄今为止的六十余年间。日本政府利用天皇权威赋予自身权力以正统性,利用天皇及皇室维护保守政治体系。利用“皇室外交”推进国际战略。 相似文献
7.
韩继伟 《贵阳师范高等专科学校学报》2012,(5):116-121
1941年12月,日本挑起太平洋战争,并在中国西南的滇缅方向制造了一个新的战场,即滇缅战场。滇缅战场既是中国抗战的一部分,又是一个跨国战场,即国际反法西斯战争的一部分,对中国战场和太平洋战场的战局都产生了不可忽视的影响。多年来,由于诸多原因,作为中国抗战大后方重要组成部分的贵州,其在抗战中所起的作用一直被“二战”史学家们所低估和忽视,重新评估贵州在“二战”中的战略地位特剐是在滇缅战场中所发挥的作用,是贵州新形势下经济社会发展的需求,具有重要的现实意义。 相似文献
8.
张永明 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z2)
自１９３７年“七·七事变”后,日本开始了全面侵华战争。８月２６日,日军第二舰队司令官谷川清蛮横地宣称,封锁从长江口到潮汕的中国海岸和船只。９月５日,日军进一步把封锁范围扩大到除辽宁、青岛外的全部中国海岸。次年,武汉、广州失陷后,中国的海上运输完全丧失... 相似文献
9.
二战后的美国,成为世界上的头号强国,拥有无与伦比的军事经济实力。战后世界秩序的重建都是在美国一手主导下建立起来的。此时的美国人很乐意把自己比喻为新的罗马。认为美国是世界和平的保障,世界将进入“美国治下的和平”时期。虽然其中美国也经历了低潮期,但是总体上美国一直是世界头号强国。美国的外交政策始终体现着“美国治下的和平”的梦想。认真分析“美国治下的和平”的内容、策略及发展趋势具有很强的现实意义。 相似文献
10.
职业教育高移化 高等教育职业化——当代国外高等教育改革的一个重要动向 总被引：1，自引：0，他引：1
顾延蕃 《承德职业学院学报》1997,(4)
“二战”后,特别是60年代以来随着科学技术和世界经济的迅猛发展,各发达资本主义国家和发展中国家的教育领域,普遍出现这样一个趋势,即传统的初等、中等职业教育高移,产生并迅速发展起来大专以至本科、研究生层次的高等职 相似文献
11.
过慈明 《滁州职业技术学院学报》2006,5(3):47-50
“福利国家”是二战后西方发达国家普遍出现的一种影响极大的社会现象,是对传统资本主义制度的重大改良。英国作为老牌的资本主义国家于1948年第一个宣布建成了“福利国家”“,福利国家”的建立在一定程度上缓和了国内的阶级矛盾,促进了社会的稳定与发展,因而具有一定积极意义。但从70年代中叶起,英国“福利国家”的弊端日渐暴露“,福利国家”陷入了困境和危机。70年代后期开始英国对福利国家制度进行改革,然而成效甚微。 相似文献
12.
石斯东 《苏州市职业大学学报》1999,(3)
早就听说,加拿大高中后的“非大学”类高等教育搞得很有声色。这类“非大学”社区学院大多建立在六十年代,目的是适应和满足二战以后社会对生产第一线的高级应用性人才的需求和高中普及后学生对高等教育的入学要求。三十年中,加拿大社区学院在高等教育大众化、职业化、社区化相结合的形式下发展极快。到本世纪八十年代末,人口仅3000万的加拿大,已有社区学院150所、全日 相似文献
13.
王振亚 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
二战以后，４０多个发展中国家作出“社会主义选择”，宣称实行社会主义，有其深刻的内部原因。这种社会主义运动一般由各国的资产阶级、小资产阶级民族主义政党领导，有鲜明的民族主义性质和宗教色彩，带有排斥马克思主义和敌视共产主义的倾向，总体上是一种具有两重性的进步的民族主义运动。 相似文献
14.
宋永成 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(6):35-42
罗斯福和戴高乐的法国大国地位之争是“二战”期间双方外交斗争中的一个焦点问题。1940年法国战败投降后,罗斯福出于美国国家利益的需要,企图趁机削弱法国的地位,肢解法兰西帝国,将法国排挤出重大的国际事务决策之外;而戴高乐为了维护法兰西民族的长远利益,在十分不利的条件下与罗斯福进行了针锋相对的斗争,最终在一定程度上恢复了法国的大国地位。 相似文献
15.
周建力 《军事体育进修学院学报》2013,(2):42-45
手榴弹是传统的战斗武器,早在一战、二战中就被各国广泛使用,在当前各项武器系统更新换代、技术日异月新的时代,作为战场的“老面孔”,手榴弹仍在现代战争中发挥着不可或缺的重要作用.本文立足于我国手榴弹的发展历史,通过有柄手榴弹和无柄手榴弹的对比,重点探讨无柄手榴弹的训练方法和注意事项. 相似文献
16.
中泰两国是友好邻邦,但二战前后中泰关系经历了一段曲折的发展历程,严重阻碍了中泰关系的发展。本文选取二战前后中泰关系的曲折发展过程为切入点,以时间为主线,对中泰关系从恶化到缓和再到恶化的原因进行了相应分析。 相似文献
17.
王振亚 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
“二战”以后，亚非拉近半数左右的民族独立国家，在本国民族主义政党领导下进行社会主义试验，取得了一定的成效。由于种种原因，大多数国家在发展进程中遇到了严重的困难、挫折乃至危机。８０年代以来，各国纷纷进行调整、改革，发生了某些引人注目的变化。瞻望前景，经济复兴和社会进步的困难与希望并存 相似文献
18.
颜佶琰 《长春教育学院学报》2015,(13):22-23
无赖派文学兴起于二战后的日本文坛,以反叛传统、追求人性自由为特点,对于战后徘徊在虚无与无望中的青年产生巨大影响。太宰治是其中主要代表人物,在他身上集中体现了该派的文学思想特点。《御伽草纸》这部翻案小说则是太宰治创作生涯中为数不多的亮色,与他作品中代表性的“灰色”相比,《御伽草纸》反映了太宰治在战时和战后两个时代分水岭时期对于人性和世界的认识。 相似文献
19.
二战后,特别是本世纪６０年代以来,亚太经济发展一直引入瞩目,亚太地区一个接一个的国家和地区的经济“起飞”和高速增长成为世界经济中耀眼的亮点。综观亚太地区经济发展的成功经验,尽管他们具体的道路和方式各有特色,但有一点是共同的,要素国际流动在亚太国家和地... 相似文献
20.
丁素珍 《苏州市职业大学学报》2001,12(3):8-9
发展职业技术教育,提高全民劳动者的素质,这是一个国家或地区由经济不发达到发达、由贫穷落后到繁荣富强的必由之路。二战后持有“秘密武器”迅速恢复战后创伤、经济得到复苏,一跃成为强国的德、日的事实,充分证明了发展职业技术教育、提高全民素质的重要性。解放后,我国职业技术教育有很大的发展,特别注重劳动者素质的提高,但由于生 相似文献