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1.
蔡彬彬 《商丘职业技术学院学报》2013,(5):42-44
Java语言程序设计是高职院校计算机类专业一门重要的核心课程,该课程的教学目标是培养学生面向对象的程序设计思想,提高学生面向对象编程的能力.针对学生编程能力差、学习主动性欠缺等问题,该文提出基于协作学习理论的Java语言教学设计模式,经教学实践证明,该方法可有效提高学生对Java语言的综合运用能力,充分调动学生学习的主动性. 相似文献
2.
《黄冈职业技术学院学报》2017,(1):52-54
针对Java语言教学中遇到的问题,如何更好地结合该课程的特点,在教学中充分调动学生的积极性,以案例制作来帮助学生理解抽象的理论知识,培养编程能力是亟待研究和解决的问题。本文主要结合作者在Java语言程序设计中的教学实践,介绍案例教学的应用与实施方法。 相似文献
3.
Java语言已经成为计算机专业学生所必须掌握的程序设计语言。但对于大部分学生来说,C语言面向过程编程的思想先人为主,导致时当前流行的面向对象思想和编程抱着排斥的态度,缺乏应有的兴趣。这就要求教师在教学中不断摸索,寻找出一些较为行之有效的教学手段和教学方法,重新激发学生的学习兴趣。本文根据作者近年来讲授Java程序设计的教学实践经验,针对Java语言课程难教难学的特点,介绍如何合理组织教学内容及进度安排,引导学生完成从面向过程到面向对象程序设计的重大转变,以及如何提高该课程的教学效果进行了探索与实践. 相似文献
4.
Java语言是面向对象程序设计语言,是目前非常流行的网络编程语言,虽然很多学校都开设了这门课,但存在Java教学与实际相脱离,学生无法学以致用的问题.针对这种情况,文章提出了在Java语言教学中实施理论教学、实践教学、互动教学、多媒体教学等教学改革的建议. 相似文献
5.
伴随我国科学技术的发展,计算机相关技术迅猛进步,给人们的工作、学习和生活带来了诸多便利。目前我国大多数高校都开设了计算机技术相关专业,其中Java程序设计是一门重要的课程,Java具有面向对象、简单、跨平台、安全等优势得到了广大用户的认可,这就决定了Java程序设计这门课程的重要性。为确保学生能力能真正满足社会工作岗位的需求,具有良好的Java开发水平,以符合企业招聘和发展特点,本文就对Java程序设计教学的改革进行了分析,从而提升Java教学质量,满足企业招聘需求。 相似文献
6.
Java程序设计教学 总被引：1，自引：0，他引：1
Java程序设计是面向对象的程序设计,本文介绍了Java语言的基本特点,比较了Java与C 的主要区别,详细的讨论Java程序设计教学的基本内容和教学难点,包括语法学习和类库学习以及面向对象的编程思想。 相似文献
7.
面对Java语言被众多学校设为重要的计算机学习课程的情况,教师要分析Java语言程序设计教学过程中存在的问题,了解项目驱动法在Java语言教学中的具体操作,提高教学质量,最终实现提高学生自主学习能力、理论与实践相结合能力、解决问题能力。 相似文献
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高等职业技术学院计算机专业很多都开设了Java语言程序设计课程,主要是培养学生的Java语言程序设计能力和职业岗位能力,为以后开发web应用程序或Java Me应用程序打下坚实的基础,并使学生能够迅速的适应新知识和新技术的发展.本文从当今职业教育改革的角度,提出了基于工作过程的教学做一体化的教学方法,来加强学生的这种能力和素质的培养. 相似文献
9.
10.
C＋＋语言程序设计是一门实践性和应用性较强的课程,是高校计算机专业学生必修的基础课程,针对培养学生面向对象程序设计能力,以及C＋＋面向对象程序设计教学过程存在的一些问题进行了深入的分析,在教学中做了一些相应的改革实践和探索。 相似文献
11.
王远帆 《宁德师专学报(自然科学版)》2013,25(2)
面向对象程序设计是计算机以及相关专业本科阶段重要的专业课之一,是一门实践性较强的课程.面向对象型的编程语言更接近于人类的自然语言,是编程思想的一大进步.教学过程中由于诸多原因存在很多薄弱、易被忽略的环节.以Java语言这一面向对象编程领域广泛使用的语言为例,结合多年教学研究经验提供了新的解决上述问题的思路和办法. 相似文献
12.
开放教育本科学员C＋＋课程学习中的心理障碍及消除对策 总被引：2，自引：0，他引：2
C++是一门实用性强又具有高效的程序设计语言,它既可进行过程化程序设计,又可进行面向对象程序设计。C++是电大计算机科学与技术专业本科生必修的一门课程,是后续课如数据结构、操作系统、计算机网络等课程的先修课程,在整个教学体 相似文献
13.
本文针对Java程序设计基础课程教学中存在的问题,提出了以"建立面向对象思想"为中心的课程教学改革方案,分别从教学内容、教学方法、教学运行组织和考核标准四方面进行改革探索,旨在培养学生面向对象的思维方式和扎实的基础编程能力。实践表明,改革对提高学生的Java应用能力起到了积极作用。 相似文献
14.
15.
蒋蕾 《中国科教创新导刊》2013,(5):177-177,179
《Java程序设计》是面向对象程序设计语言之一,是我院软件技术专业培养学生程序设计能力的重要职业方向课程,重点培养学生面向对象程序设计的基本思想和方法。结合高职学生的学习现状,在具体教学过程中,我们围绕课程的教学内容、教学方法和手段、实践过程监控等方面进行了一系列的改革和探索。 相似文献
16.
Java语言是IT行业现在应用很广泛的一种计算机编程语言,Java课程也是高职软件技术专业学生的一门必修课程,它具有较强的理论性和实践性。针对高职学生的特点,将理论知识应用于实际Java项目开发中,来提高高职学生Java语言的实践能力,可以达到较好的提高学生实践能力的效果。 相似文献
17.
C++面向对象程序设计语言是所有程序设计语言中最灵活、最有活力和应用最广的一种。在C++面向对象程序设计课程教学中,提高学生实际编程能力一直是教师追求的目标。目前,在对该课程的教学研究中,多侧重于教学体系和模式的改革、课程建设的研究等方面。 相似文献
18.
孙雪剑 《中国科教创新导刊》2011,(28):195-195
所谓自合整墒是指在新的教学理念和教学理论指导下的自主学习与合作学习的和谐组合。C语言是一门比较基础的程序设计语言,它兼有汇蝙语言和高级语言的双重优点,语言简洁、功能强大,既可编写应用软件,又可蝙写系统软件,因此C语言已成为当前最流行的程序设计语言之一。由于目前使用C语言的人员比较多,所以在很多高校的不同专业都开设有C语言课。想让学生在校期间把这门课学好。是很多从事C语言教学的高校教师正在思考的问题。本文针对C语言程序设计的特点,对其教学方法从几个方面做以简要分析,意在通过对C语言程序设计教学方法的研究,提高教学质量,调动学生学习C语言程序设计的积极性与主动性,培养他们分析问题和解决问题的能力,达到比较高的鳊程水平,从而可以开发出规模比较大的实用软件。 相似文献
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文章将合作学习的理论应用到高职计算机应用专业"Java程序设计"课程教学中,对Java语言合作学习的具体教学策略、环节进行了设计。通过学习实践证明,高职Java语言的合作学习不仅促进了学生之间相互交流,更激发了学生浓厚的学习兴趣,提高了学生解决问题的能力。 相似文献
20.
VB是一门引入了可视化图形用户界面的程序设计方法和面向对象机制的程序设计语言,因其简单易学、开发快捷、功能强大等特点深受广大程序爱好者的青睐。同时它也是中等职业学校计算机专业学生学习程序设计的一门必修课程,不但可以培养学生的程序设计能力、实践操作能力,还可以为以后更深一步的学习计算机专业知识奠定基础。但是在中职教学实践中,也有许多学生怕学或者不愿学习这门课程,本文试着以探究性教学法解决这一难点。 相似文献