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郭学文 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,24(1):57-59
电子商务是一种商务活动，因此要遵循社会主义市场经济的基本法律原则和一般规定，同时它又是一种新的经济行为，因此其法律适用必然有新的特点。应当在法律体系中明确承认电子商务合同的特殊性，摆脱套用传统书面形式的束缚，为数据电文通讯技术的应用和电子商务的发展制定新的行为准则。 相似文献
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任务教学法在高职《电子商务概论》课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
利用任务教学法与高职《电子商务概论》的特点的契合,针对《电子商务概论》的教学现状,探索了任务教学法在《电子商务概论》课程教学中具体实施的方法。 相似文献
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《电子商务概论》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李刚 《淮南职业技术学院学报》2012,(2):52-54
《电子商务概论》是一门介绍电子商务基础知识和理论的课程,是了解电子商务概念、模式及发展的入门课程;针对《电子商务概论》课程的特点,从教学组织及教学方法等方面提出了一些教学改革的建议,使学生了解和掌握电子商务的基本框架、基本原理、基本技术、基本应用,希望能够激发学生的学习积极性,提高《电子商务概论》课程的教学效果。 相似文献
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韩朝胜 《娄底职业技术学院学报》2004,2(2):39-41,61
《电子商务概论》主要讲述电子商务的概念、电子商务的交易模式、电子支付、网络营销与物流配送等基本知识与工作流程，内容空泛。案例教学法以其典型、形象、直观的案例给学生以身临其境的感觉，容易被学习和理解，同时能够拓展学生的思维空间，提高学生分析、解决问题的能力。因此有必要在《电子商务概论》课程应用案例教学法。 相似文献
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本文就《电子商务概论》课程的改革提出自己的构思和设想,针对作者所在学院的特色,提出《电子商务概论》的教学,要提高学生的职业技能和就业能力,必须侧重三个方面的教学,从而形成自己的特色,即:侧重于中小企业的电子商务技能、以电商创业带动电子商务教学、依托物流专业,拓展电子商务教学. 相似文献
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《电子商务基础》是电子商务专业的基础学科、入门学科,同时,也与营销、管理、物流等专业相关。本文分析了高职高专《电子商务基础》课程实践教学存在的问题,提出了课程教学改革方法。 相似文献
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本文讨论了《电子商务》案例教学价值，阐述了成人高校学生通过《电子商务》案例学习，加深对理论知识理解，了解市场经济发展的动向，活跃了思维，提高了对企业经营模式、管理现状、竞争分析、分险规避、业务流程的认识。 相似文献
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随着电子商务的快速发展，“既懂电子又懂商务，既会应用又会创新”的应用型电子商务人才成为企业需求的焦点。基于工作过程的教学模式，其教学内容指向职业的工作任务、工作的内在联系和工作过程知识，注重学生知识、技能和素质的全面培养，十分符合企业对人才的要求。以《C2C电子商务》课程为例，探讨工作过程导向的实践教学设计方案及实施过程。 相似文献
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李祖全 《常德师范学院学报(社会科学版)》2001,26(6):17-20
电子商务的快速发展与相应立法的滞后，使确认电子合同的法律效力问题成为确保交易安全的关键所在。如何充分运用我国现行的法律，解决关于电子商务合同主体，签章，资讯安全及其法律责任的承担问题，是解决立法滞后阻碍电子合同健康发展，确保新经济有序发展的重要条件。 相似文献
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杨熙玲 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
现在的很多高职类院校中电子商务专业都忽略了电子商务法规,没有开设《电子商务法规》这门课程,即使是开设了此门课程的学校也有很多苦恼.针对《电子商务法规》课程教学实践中存在的问题,提出相关在教材和教学上的各种优化措施. 相似文献
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《电子商务概论》是一门了解和认识电子商务的入门课程。为提高教学质量,笔者认为关注电子商务课程教学中的文化引领,将为电子商务课程的教学带来优势。 相似文献
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创新电子商务人才培养方式加强复合型人才教育 总被引：4，自引：0，他引：4
通辽职业学院先后分别在经济、金融、税务、营销、管理、保险、旅游、医药、医疗、计算机、网络等专业开设了《电子商务概论》课程，目的是培养适应电子商务发展需要的各类专业技术人才和复合型人才。 相似文献
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本文从人才培养需求出发,阐述了电子商务专业的特点及电子商务专业设置《电子商务概论》课程的意义和目的.分析了电子商务专业《电子商务概论》课程教学存在的问题,如:教材滞后,师资水平欠佳,学生的实际操作能力不能满足当前市场的需求,学不能致用等.并在此基础上,提出了《电子商务概论》课程教学应从加强《电子商务概论》的实践环节出发,选择时效性强的教材,充分利用目前先进的信息化手段和环境进行改革.另外,在实践环节中应加一些社会拓展实验,开阔学生的眼界,提高学生动手能力的灵活性,加强对学生专业知识的综合应用能力的培养. 相似文献
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本文从人才培养需求出发,阐述了电子商务专业的特点及电子商务专业设置《电子商务概论》课程的意义和目的。分析了电子商务专业《电子商务概论》课程教学存在的问题,如:教材滞后,师资水平欠佳,学生的实际操作能力不能满足当前市场的需求,学不能致用等。并在此基础上,提出了《电子商务概论》课程教学应从加强《电子商务概论》的实践环节出发,选择时效性强的教材,充分利用目前先进的信息化手段和环境进行改革。另外,在实践环节中应加一些社会拓展实验,开阔学生的眼界,提高学生动手能力的灵活性,加强对学生专业知识的综合应用能力的培养。 相似文献
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本文在分析《电子商务概论》课程知识内容、教学特点的基础上,从课程的教材选择、内容体系、教学方法以及实验教学几个方面,探讨了《电子商务概论》课程教学改革问题。 相似文献