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在中职学校德育教学中,越来越多的教师利用多媒体教学,激发学生的学习兴趣,丰富了教学内容,提高了教学的实效性。随着多媒体的广泛使用,也出现了许多问题。为了进一步提高多媒体教学质量,德育教师应正确认识多媒体教学的性质和地位。必须将多媒体教学手段和传统教学手段有机结合,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高多媒体课件制作和运用水平。充分发挥多媒体教学的积极作用,提高德育课教学的实效性。 相似文献
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蒋成凤 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,14(6):94-96
运用多媒体课件辅助思政课教学手段已在高校中广泛普及。但在教学实践中,也存在一些弊端和误区,制约了思政课教学实效性的提高。要改变这一现状,教师要将传统教学和多媒体教学相结合,提高多媒体课件的质量,充分发挥教师主导和学生主体作用,进一步提高多媒体课件制作水平和运用水平,充分发挥多媒体教学积极作用。 相似文献
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靳颖 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(9):99-100
多媒体教学手段在历史教学中的运用改变了历史课堂教学的传统模式。但仍存在一些问题,如教师的多媒体课件操作水平不高,忽视传统教学手段的运用,多媒体教学手段成摆设,教学重点不突出。解决这些问题的对策是,加大教育投入,提高教师自身素质,与传统教学手段相结合,注重多媒体课件的实效性。设计课件应注意的问题是,明确目的,充分发挥学生的主体性,简约性原则。 相似文献
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冷雪花 《数学学习与研究(教研版)》2009,(7)
多媒体教学网络是集计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法于一体的一种辅助教学手段.教师根据学生的认知规律和心理特征,利用先进的多媒体网络教学,才能激发学生学习兴趣,充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性.以下几点,是我在教学实践中运用计算机辅助优化数学课堂教学所总结的一些心得体会和经验. 相似文献
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随着科学技术的迅猛发展,使得多媒体技术被广泛应用于教育教学之中,这是一种新兴的教学手段,在实际的教学过程中由于教师对多媒体知识和技术掌握的水平还有待进一步提高,而且也缺乏经验,导致了教师在利用多媒体制作教学课件、创设教学情境等存在着各种问题,无法充分发挥出利用多媒体教学的积极作用.本文主要分析了当前高等职业学校在实施多媒体教学中存在的问题,并阐述了高职的教学应如何利用多媒体技术的优势来优化课堂教学,激发学生的学习兴趣,提高教学水平,促进教学的发展. 相似文献
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医学微生物学多媒体教学的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学作为一种新型的教学手段有传统教学手段不可比拟的优越性,对提高医学微生物学课堂教学质量与教师套课效率起着积极作用.但在教学过程中,必须遵循教学规律,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使多媒体更好地为教学服务. 相似文献
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多媒体教学是一柄“双刃剑”。语文课堂教学鼓励教师使用多媒体,但是多媒体教学不能照“片”宣科,不能盲目滥用。教师应该合理运用多媒体,在设计多媒体课件时以学生为中心,以教学设计为依托,适度寻找课堂教学的切入点,充分发挥多媒体教学的作用。 相似文献
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<正>近年来,多媒体教学手段在高中政治教学中发挥了积极的作用,政治教师应当紧扣教育现代化脉搏,将多媒体教学手段的作用充分发挥出来,调动学生学习积极性,优化政治课堂教学,提高思想教育成效。一、多媒体在高中政治教学中的作用分析1.有利于课堂信息容量增加。和传统教学手段相 相似文献
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多媒体辅助教学作为一种教学手段,被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中,它对于开发英语教学资源,拓宽学生的学习渠道,改进学生的学习方式,强化教学效果起到积极的作用。教师应把多媒体教学引入英语课堂,充分发挥多媒体技术在中学英语教学中的作用,给课堂教学注入新的活力,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果,有效地实现和优化传统课堂教学与多媒体资源的合理整合。 相似文献
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多媒体教学及网络化教学在日常教学体系中正发挥着越来越重要的地位.多媒体教学的形式呈现出新的多种形式.多媒体的课堂教学是实施现代化教学的新途径,是推行新的素质教育的新方法.多媒体的课堂教学是教师为实现课堂教学目标并使学生掌握知识的重要教学策略.采取多元化,信息化的运用手段,使学生充分感受到学习所带来的乐趣,并在学习中迅速掌握新的科学文化知识,不断培养学生的动手能力和交流能力,同时对学生的创新能力的发挥有极大的推动作用. 相似文献
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多媒体教学艺术是指在课堂教学中,教师针对具体情境,遵循教育的规律和美的原则,创造性地运用多媒体教学手段而进行的教学实践活动。在课堂教学中,教师要考虑教师、学生、教学内容、多媒体设备等影响因素,注意多媒体教学艺术的直观与抽象、内容和形式、效果与效率的辩证法则,最终实现契合学生特点、彰显教师个性、紧扣教学内容、抓住教学节奏和时机的艺术化运用。 相似文献
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简单介绍了<给水管网>课程性质与特点以及多媒体手段教学在<给水管网>课程教学中的特点.通过用多媒体讲授<给水管网>课程的实践,笔者认为采用多媒体教学再辅以课堂教学对该门课程的学习有更好的效果.根据每部分的教学内容,综合加以运用,这样既可以发挥多媒体资源优势,又充分发挥教师的主导作用,同时也能增加学生对专业课的兴趣,以期取得最佳的教学效果. 相似文献
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俞小燕 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(6)
随着信息技术的日益发展,越来越多的多媒体技术被运用到了课堂教学之中.在课堂教学中合理运用多媒体教学手段,做到多媒体与教材、多媒体与教师的有机结合,会使常规教学变得如虎添翼.然而唯物论认为,凡事都是一分为二的,多媒体教学手段也不例外,现对多媒体技术在初中生物课堂教学中的影响作一阐述,以便在课堂教学中更好地运用多媒体为教学服务. 相似文献
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新课程改革对教师提出了更高的要求,在课改中。使用多媒体可以强化学生在教学互动中的主体地位,可以转变旧的教学模式。于是多媒体教学越来越被人们认识和接受。多媒体走进课堂,成为课堂教学的有效手段,告别了传统的教学模式。在政治课教学中运用这一独特的教学手段,充分发挥其优势,可以优化其教学效果,提高其教学质量。 相似文献
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在教学中运用多媒体教学手段,有利于学生的发展,符合现代教学规律的要求。在多媒体辅助教学过程中,教师要充分发挥主导作用,教师是"组织者、指导者、帮助者和促进者"。 相似文献
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高校课堂教学多媒体的运用存在着过度依赖多媒体教学、课件质量参差不齐、课堂缺乏师生互动和交流等问题.要科学认识多媒体手段的辅助性,在教学中与传统手段结合运用;采取多种措施,提高课件质量;扬长避短,发挥教师的主导作用,强化学生的主体地位;加强多媒体数字化资源库的建设与管理. 相似文献
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随着现代科学技术的发展,现代化教育教学技术开始在教育教学中得以应用,多媒体辅助教学进入了中小学课堂,成为教师课堂教学的一个新手段。多媒体教学内容的直观性和课件设计的多样化、形象化,也深得学生的欢迎。但由于多媒体课件自身存在的一些难以克服的弱点,在教学实践中,教师如果不注意在运用多媒体教学同时及时引导学生,也往往会走入多媒体教学的误区,学生看着热 相似文献
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随着素质教育不断受到关注和重视,教学观念和教学方法也不断被转变和更新,日益丰富的教学工具及其手段在课堂教学中频频被运用。其中多媒体教学手段已成为高中语文课堂教学广泛应用于激发学生学习兴趣的有效途径。多媒体教学所具有的独特优势,益加受到广大教师的青睐。然而,如何有效运用多媒体这一工具服务于课堂教学,是每位语文教师需要认真探究的问题。对此,本文结合自身的教学经历,简要谈谈多媒体技术所具有的优势,以此为有效运用这一工具提供指导。 相似文献