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20世纪末,绝大多数农村中小学通过了"普九"验收,国家"两基"目标基本实现。然而,时隔不久,那些通过社会捐款、农民摊派以及政府借贷筹资兴建的大量农村学校便处于闲置状态。2004年,山东省平原县开始启动"初中进城"工程,将18处农村中学的初中教育全部集中到县城,让农村初中生全部进县城读书。到2007年,工程全部完成,1.8万名初中生全部进城,在农村教育资源短 相似文献
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兴国六中位于兴国县城新区,是于2006年动工兴建,2007年9月招生新办的一所初中学校.学校生源主要来自附近农村及进城务工农民子女.教师队伍中有少部分是经过农村中学选考达标进城的教师,大部分是本科毕业后签约的年轻教师.为实现“三年办响,五年办强”的愿望,学校提出向科研要质量,开展课题研究,提高教学质量. 相似文献
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分宜一小位于分宜镇钤阳路中段。她始于清朝创办的分宜钤山书院,后相继易名为太常书院、钤阳书院,1903年更名为分宜县立小学堂,1928年改为分宜县立第一高等小学,1971年改为分宜县钤阳小学,1980年定名为分宜第一小学。党的十一届三中全会以来,分宜一小的教育事业有了飞跃的发展。现有在校学生1675人,25个教学班,72名专职教师中,有41名教师获得高、中级职称,占57％。学校教学设备完善,有自然实验室、电 相似文献
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分宜六中初三(3)班学生袁紫婷,原来在分宜县凤阳中学就读.当她来到县城新建的分宜六中报到,漂亮的教学楼,崭新的寝室以及老师、同学的关心让她很快适应了新的环境.她说:"原来住校寝室比较简陋,衣服只能晒在寝室里.一遇到下雨天就有一股味道.现在好了,寝室有阳台,可以晒到太阳而且不会被风吹掉.学校还有医务室、阅览室.在多媒体教室上课,物理实验通过动画形式演示,一下子就明白了.我对物理的兴趣更浓了." 相似文献
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晋城市星河学校创建于2009年9月,是一所集六轨制小学和六轨制初中为一体的九年一贯制义务教育学校。学校秉承"以人为本,以学生为中心"的教育理念,依托"三维一体模式"课题实验搭建的平台,全面步入立体 相似文献
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《希望月报(上半月)》2006,(4)
江苏省示范初中朱码中学在奋进中发展,教育教学质量在发展中提升。 2004年学校由县级示范初中一次性申报江苏省示范初中并顺利通过验收, 一次性通过江苏省“六有”工程学校验收和淮安市优秀理化实验室验收,成为涟水县首届一指的“绿色校园”。学校现有班级27个,在校生2000余人, 教职工百余人。 相似文献
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随着义务教育均衡的强力推进和教育改革的深入进行,地处山区的宽城县根据本地经济条件、人口分布等实际情况,陆续将一些学校合并,初中以上年级的学生全部进城就读,一中、三中、职教中心等学校还按规划统一进驻该县教育园区。农村学生进城、城乡生源"大融合"给德育工作带来很大压力。宽城教育人面对的是一张难度陡增的德育"考卷",其中一些"考题"虽是老生常谈,但需要"治未病"的教育智慧——比如养成教育。宽城教育人没有退缩,他们用自己的爱心、智慧、毅力交出了一张出色的答卷。 相似文献
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眉山市东坡区实验初中是眉山市主城区一所城郊接合部学校,现有学生2200多人,其中进城务工人员子女、留守学生、单亲家庭学生占60％以上.2017年以来,学校作为全市初中学生综合素质评价试点校,开始探索构建学生综合素质评价体系,推动了学校素质教育改革深化和学生素质全面发展. 相似文献
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本研究以Y县初中进城工程为个案,运用准实验设计的研究思路和倍差法(DID方法),实证分析了初中进城工程对学生中考成绩的影响。研究结果显示:初中进城政策的实施,使得学生总分的高分段人数百分比显著提高,语文、数学、英语三科的高分段人数百分比均有提高,其中数学成绩提高幅度最大,语文次之,英语提高较小。 相似文献
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<正>这里先摘选一份《扬子晚报》2007年7月12日的报道。学校"掐尖"抢生源,从小学六年级就开始了,一些学校竞相"取悦"家长,花样、手段之多,已经到了令人咋舌的地步!……前几年只有高中到初中"公关",现在连初中都要到小学"公关"。 相似文献
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随着社会的进步、经济的发展,体育越来越受到关注和重视,特别是农村体育发生了根本性的变化。江苏省教育厅在继农村中小学“三新一亮”、“六有”、“校校通”工程之后,2006年又率先在全省启动了初中合格学校“四项配套”建设,给全省农村初中学校配备了标准的教学设施、设备。 相似文献
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<正>"四化六环"初中数学新授课教学范式是我校省级立项的重点课题《有效教学实验学科教学范式构建研究》课题组,在借鉴江苏洋思中学"先学后教"教学模式和山东杜郎口中学"三三六"教学模式的基础上,根据本校实际自主创新提出的初中数学新授课教学范式。一、"四化六环"初中数学教学范式提出的背景有效教学实验在我校如火如荼地开展了两年时间,在此期间,学校先后提出了"先学后教(交)点 相似文献
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一 基本情况 1979年冬,我们分别到福建、四川两省进行调查。除听课、召开座谈会以外,还选定六所学校进行了作文和语文知识测验。六所学校中参加测验的共十八个班,初中九个班,高中九个班。1980年福建省的中学修业期限才由四年改为五年,进入高中的学生,初中阶段只学了两年,这次测验,是把高中一年级作初中三年级看待的。 相似文献
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2005年平原县全面启动“初中进城”工程,提高了全县初中教学质量,促进了教育公平,但同时也加重了学生的家庭负担,造成班额过大等问题。对此,应要警惕‘!超级中学”的系列弊端,充分发挥资源集中的优势;充分利用寄宿制学校优势,实现“全天候”教育效应最大化;注意加强家校合作发展,避免教育真空地带出现。’ 相似文献
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教育教学质量是学校一切工作的"生命线",初中毕业年级工作更是"生命线"的中心,本文从开好教师会、学生会、分析会、家长会、动员会、总结会六个方面论述了如何做好初中毕业年级工作。 相似文献
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