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中小型高校是我国高等教育大众化的主力军,在我国多样化的高等教育格局中占据重要一席.通过对东莞理工学院办学定位进行分析,提出中小型高校应树立与地方共生的办学观,把握区域高等教育发展的现状及趋势,此外,适当的办学规模与鲜明的办学特色也有助于中小型高校的办学定位. 相似文献
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孙勇 《上海工程技术大学教育研究》2006,(1)
随着高等教育大众化的进程,高校办学模式多样化发展已成为必然趋势,高校办学模式多样化发展是社会进步、个人发展与高校自身发展的必然要求。本文按一定的分类标准探讨了我国高校办学模式的多样化类型。 相似文献
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近年来,异地办学成为国内外高校普遍尝试的一种发展模式,但由于国情及文化背景相关差异,各国高校异地办学模式也不尽相同.异地办学在一定程度上对学校整体办学水平提高和学科交叉融合有着良好的促进作用,同时也面临着整体规划、行政管理、学科融合、资源整合、师资分配、人心凝聚等方面的挑战.通过对国内外高校异地办学现状与问题进行研究,综合分析高校异地办学模式的利弊,在探究基本矛盾的基础上提出相关建议,为中国高校异地办学模式提供借鉴与参考. 相似文献
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高校二级学院是在全国实施科教兴国战略中一种新的办学模式,是发挥高校品牌优势、整合社会资源共同发展高等教育的一种尝试。本文结合云南省高校二级学院的办学实践,分析了这种新的办学模式产生的背景、意义,对高校二级学院的优势及现存问题进行了探讨,同时提出了建设与发展这种办学模式的建议。 相似文献
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朱有志 《湖南广播电视大学学报》2007,(2):79-80
《借鉴与创新——湖南高校与世界一流私立大学办学模式比较研究》是一部高校办学模式研究的创新力作。该书作者聂荣华教授等运用全新的理论视角和国际视野,紧密结合国情省情,整合系统论、信息论、控制论、现代教育理论、高等教育理论、教育管理科学、模式理论等多学科理论研究成果,构建了高等教育办学模式的宏观理论框架体系和宏观理论体系指导下的适应湖南区域特点的高校办学模式的实践模型,对我国高等教育办学模式的改革和发展具有重要的理论指导意义和实际应用价值。 相似文献
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现代高校办学模式的基本特征分析 总被引：16，自引：0，他引：16
高校办学模式是在一定社会历史条件制约与一定办学理念支配下形成的 ,包括办学目标、投资方式、办学方式、教育结构、管理体制和运行机制在内的具有某些典型特征的理论模型或操作式样。现代高校办学模式具有内涵丰富性与研究多维性、客观制约性与主观选择性、整体优化性与特色鲜明性等基本特征。 相似文献
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对公立民营办学模式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
公立民营高校是在我国教育改革的背景下,随着教育民营化思潮而出现的全新办学模式。本文对公立民营办学模式产生的背景、理论基础、实质进行了分析,较深刻地认识到公立民营办学模式的特点。并通过比较,认为公立民营办学模式可以避免原有办学模式的一些弊端。最后指出应妥善处理政府与公立民营高校的关系。 相似文献
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中小型高校的成长与发展具有明显的区域倾向性与区域适应性,与地方具有天然的共生条件。加快中小型高校共生发展,必须优化共生界面,营造良好的共生环境;立足地方需求,提高共生度;以对称性互惠合作理念,重塑共生模式与运行机制;围绕服务地方建设,提升中小型高校共生力,拓宽与地方共生的空间。 相似文献
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政府机构与高校合作办学是具有很多优越性的合作办学模式,客观环境和政府机构自身的需求使得这种办学模式具有较大的可行性。政府机构与高校合作办学的形式是多样的,内容也涉及很多方面。当然,在政府机构与高校合作办学的过程中也存在着一些问题有待解决。 相似文献
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作为我国高等教育的一支重要力量，地方中小型高校为提高国民素质，促进经济社会发展培养了大量的基础性、技术型人才。然而也要看到，有的学校对于如何加强自身建设，增强办学实力，提高办学水平，还缺乏比较长远、准确、清晰的认识。地方中小型高校如何适应经济社会发展的需要，科学定位，形成自己的特有竞争力，正成为关系其自身长远发展的一项重大课题。 相似文献
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高校办学模式历来是关乎政府、高等教育与社会协调发展的重要课题。可以说,世界高等教育发展的历史就是高校管理体制改革和高校办学自主权逐步确立的历史,其中自主服务模式成为几个发达国家具有代表性的办学自主权运行模式之一。英、法、美、日、德等发达国家在这一模式上又显示出了不同的特点。探讨其成功经验对我国高等教育改革与发展具有重要的借鉴意义。 相似文献
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《教育与教学研究》2022,(10):120-128
共同抗疫使中国与东盟国家构建了更加紧密的命运共同体,这为后疫情时代中国高校在东盟国家开展境外办学创造了新机遇。中国高校在东盟国家境外办学先后有三类模式：孔子学院/课堂模式、以鲁班工坊为代表的职业院校境外办学模式、海外分校或者海外校区模式。这三类模式的境外办学均取得了明显成就,然而也存在不少问题：“引进来”与“走出去”发展不均衡,办学经费筹集困难,学科门类不全、专业设置单一,质量监管不到位。为促进境外办学可持续发展,有必要积极探索后疫情时代中国高校在东盟国家境外办学的对策：加强国家顶层设计、统筹布局,加大政策支持;提升中国高校自身国际竞争力,增强办学质量监管;加大力度鼓励社会力量参与境外办学,促进资源筹集多元化。这些对策既有助于实施中国高等教育“走出去”计划,又有助于提高中国高校的教育质量与国际声誉,提升中国高等教育的国际影响力。 相似文献
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中外合作办学独立法人机构作为我国中外合作办学的一种形式,对我国高等教育事业的发展产生了一定的影响。作为一种新型的办学模式,其治理模式、人才培养、质量监控等方面都与国内其他高校相比有一定的不同。本文以深圳北理莫斯科大学为例,运用对比分析法,将其与国内其他高校治理模式进行比较,发现其差异性,在此基础上对中外合作办学独立法人机构的治理模式提出了一定的对策与建议。 相似文献
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高等院校多校区办学模式是我国高等教育改革与深化的产物,也是高校为顺应社会对人才的需求而多方位、多渠道寻求外部办学空间的成果。全国许多所高校在多校区办学方面都已经有了相当长时间的摸索和实践,并不同程度,不同角度,不同范围的积累了一定的成功经验。实践证明,多校区办学模式是高等教育可持续发展的途径之一,也是高校提高自身办学效... 相似文献
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办学模式与高校自主创新能力关系的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
作为国家创新系统中的核心部分,高校的自主创新能力对国家的整体自主创新能力有重要的影响.本文在分析办学模式相关要素的基础上结合高校自主创新本身的特性,提炼高校办学模式中的办学目标、科研结构、相关科研制度及办学自主权中的关键实施要素,并在此基础上提出命题假设,通过实证分析和对分析结果的理论解释,对我国当前高校办学模式的改进提出相应的策略性建议:办学模式设计应重视平衡办学目标质量及实施成本最优战略原则;自主创新活动实施过程中应该选择合适的科研平台与结构;高校自主创新实施过程中应重视科研人员的激励制度以及授权范围内自主权的充分解放和利用. 相似文献
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中小型高校图书馆教师资料室的优越性宫萍我国现有的中小型高校大多数是十年动乱以后建立的。在十几年的发展过程中，学校规模由小到大，逐渐发展成为系科比较齐全、结构趋向合理规范的高等院校，做为办学必需的“资料室”也同样经历了由小到大、由简到全的必然发展过程。... 相似文献
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长期以来,软件技术人才培养的办学主体在高校,人才培养基本上按“通才”模式进行,与市场需求严重脱节。实施软件人才培养三方合作办学模式,高校通过教育中介服务机构引入国外著名软件厂商进行联合办学,办学体制和组成成分发生重大变革,形成了一种全新的合作办学运行机制。 相似文献
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中外合作办学模式是国内高校与国外高校教育交流合作的重要途径。现阶段我国的中外合作办学在改革开放以后取得了重大成就,高校文化软实力的建设也应当跟上中外合作办学的快速发展趋势。提高中外合作办学的水平对于高校文化软实力的建设具有深远的意义。 相似文献