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“老师,你说读文科好还是理科好？”
许多同学到了高一下学期都在烦恼这个问题。还有许多的同学甚至认为选文科很丢脸,选文科的人都是读不了理科,都是被人挑剩的料。其实不然。 相似文献
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理科学生人素质的高低,直接影响着基础教育师资的水平,要想提高理科学生的人素质,必须加强对理科学生“大学语”能力的训练。 相似文献
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《课程.教材.教法》2014,(7)
"理科"教学问题引发关注,折射着近代中国学人对于理科意义与功能的深切认知以及厚重的民族忧患意识。江苏省教育会关于理科教学的研究活动,形式多样、内容丰富,因时制宜、循序渐进,旨在建构一种理科教学范式,以示范全国。梳理江苏省教育会研究理科教学的场景,对于今天的科学教育有着重要启示意义。 相似文献
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为师之“慎独”与“敬畏” 总被引：1，自引：0，他引：1
“慎独”,就是要捅破“无人知道”这层纸。宋代学人陆九渊就明白地说过：“慎独即不自欺。”宋人袁采也说,慎独即“处世当无愧于心”。这样,即把慎独与诚实、不自欺欺人、无愧于良心相联系,达到了一种相当高的道德境界,它表明了人对遵守道德规范和法度要求的高度理性自觉。但可以指出, 相似文献
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《神州学人》是我在留学生涯中难忘的期刊之一，每月她如期而至，给我孤独的留学生涯带来国内的问候与温馨。通过《神州学人》，我知道了国内发生的种种激动人心的事情，看到了许多率先回国的留学同辈在国内取得的成就，可以说我在加拿大定居之后回到国内创业与《神州学人》所代表的来自国内的信息使者是分不开的。 “新东方”很荣幸能够和《神州学人》这样一份留学生的刊物携手合作，共同创办“新东方进行时”栏目，向依然在海外奋斗的万千学子送来“新东方”的问候与期待，送来“新东方”所身处的国内沸腾火热的机会和信息。“新东方”希… 相似文献
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前段时间,我读了端木的《“我以生命担保她行”》这篇文章,文中涉及的关于教师如何评价学生的问题,确实令人深思。同一学生,中、美教师对她的评价竞然差异如此大,造成两种截然不同的结果。文章大致的意思是:端木女儿进入高中时,学校要分文理科班,她报了文科。问何故,女儿答:“老师说我没有数学脑子”。老师这样一句评价,使她对理科失去了信心。接着,班主任老师提出一大堆“必须及时改正”的缺点,对她做了“全面”的评价:缺乏理科方面的才能,缺乏逻辑思维能力,学习不够努力……此后,女儿理科成绩明显下降。最后,曾是一个快乐、不甘人后的女孩… 相似文献
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齐玉和 《数理化学习(高中版)》2002,(22)
作为高考科目设置改革的一部分,今年绝大多数省市实行了“3+理科综合或文科综合”的高考形式.从总体上说理科综合试卷落实了“减负”精神,将“以能力立意”作为命题的指导思想,整张试卷知识面较宽,内容比较新颖,试题进一步尝试了学科间的交叉综合和渗透,强调了人与自然协调发展的现代意识.现对理科综合(全国)卷及其中的化学试题作一简单的分 相似文献
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