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一、激趣导入，未成曲调先有情
师：上节课我们认识了一对可爱的小鸟，它们有一个好听的名字，叫—— 相似文献
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第一课时
一、激趣导入,初次练说
1．淡话：讲一个谜语请学生猜,说一个成语故事让学生说出成语,说一个书法家请学生说出名字。同学们真聪明,这么快就回答出来了,这表现了同学们思维敏捷、爱动脑筋、记忆力强等长处和本领。同学们,你们都有一个聪明的大脑和一双灵巧的双手,肯定做过令人羡慕的事,肯定也有令自己自豪的长处．动动小脑筋把你们的长处或本领,选择一个自己最得意的一个方面说给大家听听。 相似文献
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同学们,你们喜欢自己的名字吗?我们每个人都有自己的名字,但你有没有问过爸爸妈妈为什么给你取这个名字?它有什么特殊意义吗?有人说,人的名字,只不过是一个符号。我们说,名字是历史的回音,是父母的心声,寄托着家人的期望。谁说一个名字后面不是一个有趣的故事呢?今天,我们开展一个介绍自己名字的活动,大家把自己名字的由来、含义以及对自己名字的理解、态度等用自己独特的方法介绍给大家,从而使同学们更加了解你,从中受到启发。 相似文献
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你的英文名字叫什么?如果你正在翻烂英语词典给自己找个英文名字,那你可得小心了,别一不小心给自己选择了一个又土又俗的洋名字。比如说,你给自己选了个英文名字叫"克莱德曼",你一定觉得这名字特洋气吧,好像跟哪个钢琴家一个名字,其实你上当了,Clayderman的原意竟然是"泥瓦匠"。 相似文献
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嘉宝的妈妈告诉我,3岁的嘉宝对遇到的每个人的名字非常感兴趣,还不到3岁时,她已能记住幼儿园里自己班上每个小朋友的名字,有个小朋友的妈妈很诧异,因为她的孩子自己还记不住自己的名字呢。"每认识一个新小朋友,她一定要问名字,把名字记牢在心,否则就 相似文献
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笔名送儿子,子承父业愿望却落空赵忠祥五十年代进入中央电视台后,就希望自己的声音能够传遍祖国的四面八方,于是琢磨着给自己起了一个笔名叫赵方。他觉得,这个名字又响亮又能体现自己的理想。谁知,那时电视上的播音员从不报自己的名字,而赵方的名字也一直没有用过。 相似文献
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活动分析对于即将步入小学的孩子来说,对自己的名字是熟悉的,通过朝夕相处也能叫出班里其他孩子的名字。进一步认识了解自己及他人的名字,符合他们的认知水平,也是踏入小学的第一步,孩子们通过观察、比较、记录,从粗略到细微,发现了每个人名字的不同,这 相似文献
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每个人的名字都是自己最熟悉最亲切的一个符号,人们对自己名字的看待,具有惊人的重视程度。所以在人的心中,自己的名字显得多么的重要!如果自己的名字时常以“正面的”、“积极的”形式出现在大众的面前,对自己产生勇气,树立信心,激发潜能,会起到意想不到的效果。如果你仔细观察,就会发现名字在你身边无处不在,正在淋漓尽致地发挥着它的效应,我在这里不妨称它为“冠名效应”。 相似文献
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曾燕燕 《教学月刊(小学版)》2006,(12):46
班上有一个孩子叫HH。不知道什么原因把另一个班上孩子的童话书拿了,还写上了自己的名字。因为把别人的名字擦掉后再写上自己的名字,被老师和同学发现了。可是她一直不承认是她拿的,硬说是自己的爸爸给自己买的。生活老师请我帮忙调查一下。第三节课是计算机课。我把HH留了下来 相似文献
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点评：虽然名字仅仅是个符号,但自己的名字却是每个人最为敏感和颇为在意的标示。班主任是否叫得出自己的名字,这个细节往往成为学生判断老师对自己关注和尊重程度的一个依据。因此,接手一个新班后,尽快记住每个学生的名字,便成了班主任必备的基本功之一。然而,短时间内将几十个陌生的面孔与那些由“无意义字符”构成的名字建立联系,谈何容易!案例中的老师,用给学生起一个美丽的绰号的方法,智慧地解决了这个难题。 相似文献
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