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随着信息技术的发展和电脑的普及,信息技术与我们的生活和学习联系得越来越密切。高中美术教学与现代信息技术的整合成为了时代发展的需要。我们已经从过去靠课本、挂图的时代,进入了电子化、信息化时代。信息技术教学使学生能够更加直观、高效地学习美术知识。一、加大课堂容量,创设学习情境美术具有可视的形象特点,与信息技术整合,可以使美术教学手段向 相似文献
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刘盈盈 《中国教育技术装备》2012,(7):7-8
信息化教学是一种利用先进信息技术手段进行教学的方式。先说明信息技术手段是英语教学的重要辅助手段,不能够取代教学过程中教师的作用,然后在此基础上讨论信息化教学对高中英语教学的促进作用。 相似文献
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随着信息技术的发展,我国的教育教学不断引进信息技术手段,信息化教学资源库也应运而生,中职平面设计专业利用信息化教学资源库进行教学,使平面设计专业得到了突飞猛进的发展。本文主要探讨了中职平面设计专业信息化教学资源库建设,希望能够使信息化技术全面应用到教育教学当中。 相似文献
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高等教育信息化教学的应用思考 总被引：1，自引：0，他引：1
信息化教学是将信息技术融入教与学的教学过程,具有教学的组织形式更加灵活,教学计划更加柔性,教学更加有针对性,因材施教的教育理念等特点。近年来,高等学校普遍采用信息技术改进教学方式,随着信息化教学的不断深入,必将成为一种主流的教学方式。 相似文献
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中职教育是现代教育的重要组成部分,具有培养专业性高素质人才的重要任务,会计专业是中职院校的重要专业之一,在培养优秀现代化的会计人才上有重要作用。随着信息技术的发展,中职会计要向信息化教学模式进行转变,利用现代的信息技术营造科学先进的教学环境对传统的课程体系进行创新改革,这样可以让中职会计课程与现代信息发展相符合,在信息化环境下教师能够培养出更加先进的人才,为此教师要重视在中职会计教育中运用信息化手段构建高效的教学课堂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
随着新课改的深入,现代信息技术越来越多地被应用到小学数学教学当中。采用多媒体教学可以使数学课堂内容更加生动,充分调动起小学生对数学的学习兴趣,在数学教学过程中起到了相当积极的作用。但任何事物都是一分为二的,信息化教学形式如果使用不当也会出现一些问题。 相似文献
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在现代教育中,信息技术手段被越来越广泛地应用到学科教学中。教师运用多媒体课件、网络交互平台等使教学内容更加充实,使教学情境更接近学生的生活,使教学评价手段更加有效,使师生交流平台更加宽阔。英国语言学家柯里福（Ray Cliford）曾说过：＂科技不能取代教师,但是使用科技的教师却会取代不使用科技的教师!＂处于信息化教育时代的教师,如果仍然只是依靠一块黑板、一支粉笔在三尺讲台上进行传统教学,显然已经不合时宜了。 相似文献
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张贺 《济南职业学院学报》2021,(1):48-50
信息化教学是将信息技术与教学相结合,以此推进教学改革的重要手段。相较于传统教学手段而言,信息化教学具有课堂教学形式灵活、教学手段多元、教学表现形式更加生动等优势。但是信息化教学作为手段还是目标,则是值得商榷的问题。 相似文献
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初中英语教学信息化发展和进步,是现代信息技术在初中英语学科不断渗透的结果,是未来初中教育教学发展的必然趋势。文章从这个角度出发,探究现代信息技术在初中英语教学运用的必要性,进而提出初中英语教学中现代信息技术有效运用的策略。1.初中英语教学中运用现代信息技术的必要性现代信息技术自身具备的优势,可以在初中英语教育教学中发挥更大的效能:其一,使用现代信息技术,可以营造更加自由更加愉悦的英语教学环境,这对 相似文献
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随着教育方式的不断改革,信息技术越来越成为课堂教学不可缺少的教学手段。如何既能发挥信息技术在教学中的优势,又能与传统教学相融合,是现代信息技术渗透到课堂教学中要解决的主要问题。信息技术下的教学模式是在传统教学基本上运用现代教学手段的一种教学方式,它使教师在教学中多了一种力量,使教学更加丰富,更有活力。本文通过对教师的问卷调查,分析当前教师在信息化教学设计方面存在的问题,同时提出解决方案。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(32):71-72
随着数字媒体技术的发展和微博等新媒介的兴起,"微课"、"微视频"、"微电影"渐渐的改变着我们的生活,带领我们进入了"微生活"。信息化教学展现出强大的优势,借助信息技术进行教学已成为整个教育界的共识,信息化教学已经成为中职英语教学中必不可缺的一种辅助手段。信息技术在中职英语教学中的地位越来越重要,信息技术的应用,不但可以活跃课堂教学气氛,还可以使教学质量得到明显提升。中职英语教师应该充分发挥好信息化教学的优势,让英语课堂变得更加形象、生动,进一步激发学生学习的兴趣,从而更好的提高教学效果。 相似文献
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李昌智 《试题与研究：高中理科综合》2021,(14)
信息技术的快速发展给数学教育提供了很多的帮助,在高中数学教学过程中,教师可以利用信息技术来提高学生的学习兴趣、展示知识的形成过程以及引导学生突破教学重难点,从而带给学生更加深刻的数学学习体验,让学生对数学文化产生更加强烈的学习兴趣,取得更好的教学效果。因此,在新课程改革的背景下,高中数学教师要积极探索信息化教学的落实途径,运用信息技术来提升高中数学教学的质量。 相似文献
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作为基础教育的初中化学区别于同级别的其他学科,具有实验依赖性强、知识点分散等特点,更加需要先进信息技术的引入从而丰富教学手段和教学内容。信息技术和初中化学教学的整合可以从以下几个方面进行。 相似文献