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李成 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z2)
我的家乡最美丽的风景是风雨桥。风雨桥又叫花桥、福桥,是侗族人民的一种公共交通设施。人们走累了,走到风雨桥,就会歇歇脚。风雨桥由桥塔、亭子组成。桥两边有栏杆、长长的凳子和长廊式的走道。经过人们精心修筑的芷江风雨桥,长252米,宽12.2米。它是世界上最长的风雨桥,2000年时,它被载入了世 相似文献
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孙花英 《中华活页文选(初中版)》2013,(10):60-61
坚强,是在风雨中学会的。春天的风雨是温柔的,是滋润的,像母亲的手。在和风如酥的春雨中,沉寂了许久的万物蠢蠢欲动,但最先露头的总是小草,它们悄悄地但坚定地从地里钻出来,为山野铺上一层绿色,充当着春的使者。在春天的风雨中,小草学会了坚强。夏天的风雨是疯狂的,是肆虐的。万物都接受着夏雨的恩赐,同时臣服于夏天。只有荷花坚强地屹立在自己的那一片小水潭中,偶尔有雨滴落在它那宽大的荷叶上,它却固执 相似文献
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刘墉 《语文世界(高中版)》2000,(2)
我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生,而访问某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰,突然遇到大雨,应该怎么办” 登山专家说：“你应该向山顶走。” “为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”我怀疑地问。 “往山顶走,固然风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。至于向山下跑,看来风雨小些,似乎比较安全,但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说,“对于风雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你却能获得生存！” 除了登山,在人生的战场上,不也是如此吗？迎向风雨@刘墉 相似文献
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刘墉 《中学课程辅导(初三版)》2004,(7):F002-F002
我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生,而访问某位登山专家。其中一个问题是:“如果我们在半山腰,突然遇到大雨,应该怎么办?”登山专家说:“你应该向山顶走。”“为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗?”我怀疑地问。“往山顶走,固然风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。至于向山下跑,看来风雨小些,似乎比较安全,但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说:“对于风雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你却能获得生存!”除了登山,在人生的战场上,不也是如此吗?迎向风雨@刘墉 相似文献
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秦崇海 《商丘职业技术学院学报》2006,5(6):67-67,86
“风雨故人来”是大家熟知的佳句,可出处却一直不详。据我们考证,它有一个形成过程,《诗经》中的《郑风.风雨》篇似乎是本源,由南朝民歌、唐宋诗词、元曲直到明清部分相关作品,经递相师法与创新,反复点化而成。清代学者孙星衍集句联“莫放春秋佳日过,最难风雨故人来”可能是定型之作。 相似文献
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小敏 《读与写:教育教学刊》2014,(4):1-1
一天．有人问一位登山专家：“如果我们在半山腰突然遇到大雨。应该怎么办？”登山专家回答：“你应该向山顶跑。”那人觉得很奇怪,不禁问道：“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”“往山顶跑．固然风雨可能会更大,它却不足以威胁你的生命。 相似文献
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本文从古诗词中"风雨"意象的抒情意味入手,把诗词"风雨"的自然变化和人心的起伏波动联系起来.把古诗词中常见的"风雨"意象,与社会风雨,人生风雨和人心的风雨联系起来.主要分析"风雨"的组合意象所蕴含的多重审美意蕴.风雨小景可以触发内心的深细情感,也书写着风雨大情,关怀苍生,忧国忧民.同时,在"风雨"意象的"过程审美"中,... 相似文献