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1.
中学历史教师职前培训中存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
丁平 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(4):65-67
教育实习是师范生正式走上工作岗位前的一次重要的"实战演习",也是培养学生向教师角色转变的一个不可或缺的过程与举措。近年来,通过对中学历史教育实习的考察发现实习生普遍存在着专业知识掌握不扎实、基本教学方法不熟练、备课质量不高和语言表达能力欠佳等问题。对此,应强化学生的教育理论体系,进行基本技能训练,提高学生的从业技能。 相似文献
2.
张晓玲 《达州职业技术学院学报》2006,(Z2)
医学生毕业实习是学生在毕业前集中进行的具有岗前培训性质的临床专业实习。此阶段是医学生培养过程中重要阶段。毕业实习阶段是医学教学计划的重要组成部分,也是医学生开始角色转换的开始阶段。 相似文献
3.
张晓玲 《达州职业技术学院学报》2006,(2)
医学生毕业实习是学生在毕业前集中进行的具有岗前培训性质的临床专业实习。此阶段是医学生培养过程中重要阶段。毕业实习阶段是医学教学计划的重要组成部分,也是医学生开始角色转换的开始阶段。 相似文献
4.
总结分析了高职园林工程专业毕业实习与毕业设计存在的问题及原因,制定了针对传统的毕业实习与毕业设计模式进行的改革。通过改革毕业设计的管理模式、实行"双导师"机制、调整教学计划、进行多课程的集中综合实习等措施,提高了学生的综合应用能力和就业竞争能力。 相似文献
5.
园艺专业毕业生产实习改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业实习是园艺专业计划中最后一个综合性教学环节,是对大学5年所学知识的一次总结性实践教学活动,毕业实习的效果直接关系到学生专业知识的巩固和实际操作能力的培养。为了探索适合园艺专业毕业生实习的有效途径,我们对园艺毕业实习进行了改革。毕业班在新疆各个县和实习基地等单位进行了毕业实习。实践证明,学生到生产单位实习,有利于提高园艺专业学生的专业知识和教学质量,并可解决大部分毕业生就业难的问题。1改革的目的(1)提高学生的思想素质,树立毕业后服务于园艺行业的专业思想。通过学习,参加社会实践,使学生了解国内园艺行业情况,… 相似文献
6.
李莹 《湖北函授大学学报》2014,(10):161-162
通过问卷、访谈、课堂观察等方法,对中小学英语教师、英语教育专业学生进行调查,指出其职前适应性存在语言基本功、教学方法与技能、教师角色转变等问题,提出调整英语教育专业教学计划、加大实习力度、实行"双导师制"等是提高中小学教师职前适应性的有效途径。 相似文献
7.
毕业实习是计算机学科本科教育非常重要的环节,是实践教学的重要组成部分。通过毕业实习可以使学生综合理解、应用四年来所学的专业知识,并对今后所从事的专业工作有一个基本认识,这对培养学生对今后所从事专业工作的兴趣和提升专业素养都起着很大的帮助作用。作者总结了近几年来在本科毕业实习教学方面的工作实践,针对当前在毕业实习过程中出现的一些问题进行了分析、研究,并提出了教学改革的对策和建议。 相似文献
8.
齐冠宏 《河北旅游职业学院学报》2017,22(1)
高职院校学生由学校走上实习工作岗位时,由于学校环境与企业环境的不同,学校文化与企业文化间的差异,造成学生在顶岗实习过程中面临社会角色由学生转变为企业员工;心理年龄由幼年状态转变到成年状态;学习场所则由学校进入到企业的较大转变.这些转变对其人生观、世界观造成强烈冲击.纷繁复杂的社会现象令学生产生巨大困惑,如果不能得到合理解决必然会产生消极后果.通过积极的思想指导与心理干预,能够有效解决学生的思想与心理问题,提高实习效果,提高人才排样水平和质量. 相似文献
9.
何玉岭 《湖北函授大学学报》2012,(9):69-70
本文针对高校会计专业毕业生撰写毕业论文时理论和实践完全脱离的现象从毕业实习角度探讨如何提高毕业论文的质量。本人总结了学生在毕业实习与毕业论文过程中存在的问题,并提出相应建议对策。 相似文献
10.
宋朝晖 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
医科学生临床实习中存在的问题表现在:社会大环境的冲击和实习期间德育教学的相对薄弱使实习效果受到较大影响;客观因素对临床实习质量的影响;教师自身素质、教学方法对毕业实习的影响。提高毕业实习质量的对策是:注重医德医风及职业道德教育;明确实习医生的双重身份;科室应进一步协调对实习医生的管理;学会交流与沟通,正确处理人际关系;严明的纪律是医院及医生行使正常医疗行为的保证;严格执行实习医生临床实习的考核制度。 相似文献
11.
通过全面分析学生顶岗实习完整流程、管理系统的用户角色及基于角色的功能,利用JSP技术开发了顶岗实习教学管理平台,为有效提高顶岗实习管理效率和水平提供了保障。 相似文献
12.
杨立兴 《承德职业学院学报》2011,16(2)
在中职教学改革中应该遵循以"适应学生的基础能力"、"提高学生实践能力","企业需求"原则.在教学改革实践中要注重教学模式、课堂教学形式、考试方法、实习教学的改革.注重中职学校教师的知识更新和教学理念转变. 相似文献
13.
毕业实习：大学生就业的直通车 总被引：3，自引：0，他引：3
结合当前的就业形势和大学生的就业压力,在分析大学生毕业实习在提升就业技能、指导职业定位、开拓就业市场、客观评价学生等就业方面功能的基础上,列举现实情况下大学生毕业实习在观念、体制和相关保障方面所存在的问题和障碍,提出科学的解决途径,以有效发挥毕业实习对大学生就业的直通车作用。 相似文献
14.
顶岗实习是高职教育教学过程中的重要环节,是"2+1"人才培养模式的重要组成部分。通过实习单位学习和实际操作,学生能够将专业理论知识应用到实习单位的生产实际中,使其在求职过程中更好更快地适应岗位需要,树立起良好的职业理想和职业道德,熟练掌握职业技能,从根本上增强自身的综合能力。通过分析高职院校"2+1"人才培养模式内涵以及学生在顶岗实习阶段出现的主要问题及其原因,提出"2+1"人才培养模式下顶岗实习学生教育管理的对策。 相似文献
15.
廖承绶 《长春教育学院学报》2013,(5):73-74
本文从教师和学生对教师角色的差异问题,因而产生对教师角色的片面理解,也是当前师生间容易产生误解和冲突的重要原因之一。这种差异反映了教师的某些角色可能不符合学生的要求,而学生对教师所要求的角色往往又不被教师所理解与接受,同时也反映师生对"教师"这一角色的行为规范的要求和理解。通过对教师这一角色进行的全面研究,调整认知偏差,转变教师角色,树立良好教师形象,使教师角色达到职业规范所要求和学生所期待。 相似文献
16.
张华 《北京宣武红旗业余大学学报》2014,(4):20-23
毕业实践环节是开放大学学生在毕业前最后一个学期所要完成的重要内容,完成质量的好与坏、合格与不合格,直接关系着学生本人能否及时毕业,顺利获取毕业证书和学位证书。导学教师在这一过程中,肩负重要职能,扮演重要角色。本文从四个方面阐述导学教师在这一阶段所扮演的重要角色,有助于导学教师和毕业生在毕业实践环节更好地展开毕业实践环节项目。 相似文献
17.
潘昱州 《湖北函授大学学报》2013,(6):95-96
传统的《中国哲学》课程教学方法陈旧、形式单一,无法激发学生的学习兴趣。因此,在《中国哲学》课程教学中引入"问题教学法"、创设问题情境、充分调动学生的学习积极性、开拓学生的思维就显得十分必要。本文主要结合《中国哲学》的特点和笔者长期进行作为选修课的本科《中国哲学》课程的实践阐述"问题教学法"在教学中的运用,指出教师要实现角色的转变,将教学目标和教学内容浓缩在问题中,发挥学生主体性,培养学生的"问题意识",引导学生提出问题、分析问题、解决问题,使学生完成从接受知识向发现知识的转变、从学习被动者向学习主动者的转变,真正提升哲学课程开设的效果。 相似文献
18.
近年来,会计电算化专业学生毕业实习基本达不到预期效果。根据本专业培养目标,针对毕业实习面临的问题及挑战,提出改革设想,以解决目前理论与实践1:1教学环节只培养学生的动手能力、而独立完成能力尚未具备的普遍问题,使学生毕业时基本实现“零距离”就业。 相似文献
19.
《吉林省教育学院学报》2017,(9):117-119
大学毕业生实习可以让大学生获得实践经验、提升就业能力,从而促进大学生毕业后的就业。为了让高校大学生实习真实且有成效,文章通过对毕业生实习过程的跟踪观察,发现学生在实习过程中存在的问题,探讨高校如何有针对性地组织和规范大学生实习活动,从而促进大学毕业生的实习成效。 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2013,(10):101-102
师范院校学生的顶岗实习作为师范生教育教学实践的一种形式,对提高师范生职业技能、解决农村地区教师知识结构更新起着重要作用。但由于顶岗实习时间长、实习区域分散、师范生专业知识储备不充分等原因,导致高校在开展实习生的管理工作时遇到了很多新问题。为帮助师范生顺利完成实习工作,高校应通过"一体化"指导机制、利用现代网络技术等各种途径拓展实习期的学生管理工作。 相似文献