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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
<正>本研究主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对西南地区部分高校运动弱势群体学生参与体育锻炼的影响因素进行分析。研究结果表明:影响四川部分高校弱势群体学生体育锻炼的内部因素主要有心理因素及生理因素;外部因素主要有体育教学因素、学校对弱势群体活动的重视程度以及体育师资现状。根据调查结果指出发展对策,认为选择促进弱势群体学生发展的体育课程、学校加强对弱势群体学生的重视程度、建立合理化的综合评价体系等,旨在提高该部分学生的体质健康水平。  相似文献   

2.
吴蓓蓓 《内江科技》2013,34(3):94-95
体质弱势群体是当今大学生普遍存在的一个群体。由于这类学生在生理上比正常学生虚弱、体型过胖或者过瘦,身患残疾或者大病初愈,由于运动能力的低下使得他们在心理上产生了自卑、交际障碍等。为了体现教育的公平性,高校对这类学生开设保健班,本文通过对健美操运动是否能够促进弱势群体女大学生身心健康做出研究,为完善高校保健体育课教学提供参考。  相似文献   

3.
目前我国高等职业院校的体育弱势群体问题日渐突出,而且这一特殊学生群体的必然存在,无疑给高等职业院校的体育老师教学工作带来了新的挑战,同时也给体育工作者提出了一个新的课题。本文通过研究高职学生弱势群体的种类、存在的因素,以及目前体育保健课程研究和发展的现状进行深入的分析和研究,结合高等职业院校体育课程发展体系提出相对科学合理的解决对策。帮助弱势群体学生养成健全的人格,能够树立正确的人生观、世界观和价值观,对实现高职院校体育教育和教学的目标起着积极的促进作用。  相似文献   

4.
杨榕斌 《内江科技》2013,34(3):20-21
运用实验法对运动教育模式在促进学生健美操基本技能、团结协作能力和体育学习态度方面的实际教学效果进行研究。结果表明,该模式较传统的体育教学模式更有益于提高健美操基本技能,促进学生团结协作能力和体育学习态度。通过此次研究期待为高校健美操选项课课程教学引入运动教育模式提供实证参考和经验。  相似文献   

5.
随着高校体育教学改革的深入,体育实践变得越来越重要。高校体育教育的基础是运动人体科学,基于健康的重要性,高校体育教学要全面完善运动人体科学的基本流程,提高学生的身体素质,才能达到高校体育教学的目的。本文主要从运动人体科学的重要性出发,对运动人体科学用于高校体育教学实践的作用进行研究。  相似文献   

6.
李宇辉 《内江科技》2014,35(9):140-141
体育新课程标准确立了以"健康第一"为指导思想,强调一切体育教育活动都应围绕发展学生的身心健康来开展。在我国高校体育课程改革过程中发现,体育课程的设置难以满足广大学生群体的需求。为了促进我国高校体育课程的开发,我们应该重视对高校体育课程开发的研究。本研究立足于体育新课程标准在高校体育教学的实施现状,探究素质拓展训练与高校体育教育的整合。  相似文献   

7.
严小芳  姚鑫 《内江科技》2009,30(12):43-43,164
高校体育俱乐部是高校体育的一种新型组织管理形式,是深化高校体育体制改革和教育理念更新的产物。它既顺应了国际教育的发展趋势,又符合了我国社会主义初级阶段的国情需要,同时也体现了高校体育教育改革与时俱进的发展取向。高校体育俱乐部教学模式,能培养学生养成良好的健身习惯,充分挖掘学生的运动潜能,能使学生实现自身的价值,从而顺利走进社会。  相似文献   

8.
在高校教学过程,体育教学属于主要环节之一,在高校进行体育教学时,通常将培养学生体育能力与运动技巧作为重点,确保学生养成良好锻炼习惯。在现代教育教学中,传统的体育教学模式存在着不少问题,影响着教学质量。然而,基于现代教育技术的体育教学模式出现,极大的弥补了传统教学中的不足之处。基于此,本文对该教学模式展开详细、具体的分析与探讨,旨在提升体育教学水平。  相似文献   

9.
跆拳道运动对培养学生勇猛顽强、百折不挠的精神具有其他体育运动不可替代的优势,开设跆拳道课,旨在丰富、健全高校体育教育,促进高校体育教学的发展,满足学生日益增长的个体化和多样化的体育需求,使高校体育教学呈现出异彩纷呈的局面。  相似文献   

10.
《内江科技》2016,(10):102-103
本文通过献资料法、调查问卷法和数理统计等研究方法,以同济大学浙江学院体育保健课学生为研究对象,探讨当前高校特殊体育学生群体的现状及分类特点,分析当前体育保健课程设置的优缺点及适合体育弱势群体的体育教学模式。结果显示:先天遗传疾病和意外伤害事故是影响学生不能正常进行体育锻炼的主要原因,体育保健班学生能承受体育运动强度等级较低,能恢复并回到正常体育班上课的学生的比例较低。学生的个体差异性和学生来源的不确定性决定保健班的教学模式的多样性,传统模式和课内外相结合的教学模式能在一定程度上满足保健班学生课外体育锻炼的需求。  相似文献   

11.
唐皓 《内江科技》2008,29(4):91
本文立足于高校体育之现状,提出高校体育教育应由应试教育转为培养学生终身体育意识与终身运动能力的培养为主,同时应面向社会,逐步向全方位培养人才的方向发展。  相似文献   

12.
文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访问调查法等研究方法,主要从学生的心理因素、健康因素和教学因素等方面对我校体育弱势群体产生的原因进行科学的分析,并提出如何解决体育弱势群体的这一教学难题的方法与对策。通过调查,建议转变教学观念、改变教学方法、增加体育设施,让学生在体育活动中体验到成功的乐趣,注重培养学生的体育文化素质。此举旨在维护我校体育弱势群体的体育权益,培养大学生自觉参与锻炼的意识和终身体育的思想,体现体育教育公平,促进他们健康成长,同时为体育教育面向全体学生提供参考和借鉴。  相似文献   

13.
瑜伽运动作为一种新型时尚运动,以其独特的健身、教育、娱乐价值深受女性朋友的喜爱。将瑜伽运动列入高校体育教学内容,符合高校体育教学向多样化、生活化、娱乐化、终身化方向发展并可以达到提高学生身体素质的目标。  相似文献   

14.
薛予阳 《内江科技》2011,32(8):68-68,100
学生的学习积极性与成就动机之间存在高度相关关系,"学习动力不足"是影响学生学习积极性的首要因素。从成就动机、群体影响、教师指导等角度,培养学生学习体育的积极性,应为当前高校体育教育专业的教育教学之主要措施。  相似文献   

15.
冯坤野 《内江科技》2012,(10):93+183
《全民健身计划纲要》的颁布,为高校体育的改革指明了目标和方向,而长期以来,以运动技术为主线的体育教育体系,把重点放在了传授运动技术上,忽视了健身锻炼的教学内容,同时忽视了学生的个性发展,使学生被动的接受,致使教育效果不佳。因此,建立以健身锻炼为主的健身课程体系是高校体育教学发展必然趋势。  相似文献   

16.
王丽 《科教文汇》2009,(28):188-188
高校体育教学对快乐体育、体育兴趣的理解和实施过程的偏差,致使高校体育不能有效解决大学生体质连续下滑的趋势。大学生体质下降与学生运动时间不足、运动量和运动强度不够以及在体育课堂中没能获得应有的体育知识、技能和艰苦锻炼的深层体验有关。在高校体育教学中应加强培养学生顽强意志品质的磨砺教育。  相似文献   

17.
大学健康弱势群体的体育教育正在引起学界的关注,特殊体育教育将成为我国现代大学体育教育体系中的重要组成部分。“一切为了每一个学生的生存与发展”将成为体育教育的趋势。  相似文献   

18.
王宏利 《科教文汇》2010,(6):167-168
如何对学生中弱势群体进行抗挫教育,是一线体育教师应该关注的问题。本文尝试分析了如何在日常体育教学活动中抓住细节,对弱势群体有针对性地进行抗挫折教育,提高弱势群体抗挫折的能力。  相似文献   

19.
范怀轲 《内江科技》2011,32(6):160-161
校园群体运动是学校体育工作所不可忽视的重要组成部分,通过群体竞赛活动宣传体育运动,吸引和调动师生员工共同参加体育锻炼,增强体质、增强团队意识,进而推动群众性体育活动的开展,丰富校园体育文化生活,推动高校体育改革的向前发展。本文就高职校园群体运动的开展进行了分析研究,以便进一步推进校园体育文化的发展。  相似文献   

20.
近年来,高校体育教学活动中运动伤害事件频发,已经严重威胁到了高校师生的安全,影响了学校正常工作的进行。基于此,本文首先分析高校体育课堂上体育伤害事故的基本概念,采取发放问卷的方法,进行调查,分析其发生的频率、原因及对学生的心理影响;然后分析运动伤害产生的原因,具体是从高校,教师,学生三个层面提出应对教学事故的方法。通过此研究,目的是为了引起有关教育行政部门对学校体育课堂及师生的注意,提高学校体育管理人员、体育教师和学生的应急反应能力和自我保护意识,可以合理和有效的预防和应对体育教学过程中的运动伤害事件。  相似文献   

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