共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
当今世界各国的竞争已由军事、经济转向综合国力的竞争,其实质和关键是教育的竞争,培养人才质量的竞争。因此,世界各国越来越重视教育改革,重视培养人才的质量规格,提高人口素质。素质教育已经成为世界范围教育发展的主要趋势。 相似文献
2.
当今世界各国的竞争,已由军事、经济转向综合国力,其实质和关键是教育的竞争,培养人才质量的竞争。因此,世界各国越来越重视教育的改革,重视培养人才的质量规格,提高人口素质。素质教育已经成为世界范围教育发展的大趋势。一、培养人的健全素质是劳动世界的培养目标展望21世纪,尽管社会制度不同,社会发展也不平衡,但各国在未来人才素质的质量标准上有许多共同之处。1989年11月在北京召开的“面向21世纪的教育”国际研讨会上,中外教育专家普遍认为:未来人才的素质应具有积极进取和创新精神;具有在急剧变化的社会中有较强的适应力,乐于树立与 相似文献
3.
一、全球化给全球教育带来的机遇与发展优势
1．全球化促使各国进行教育改革以适应全球教育发展
随着全球化浪潮的席卷,各国的竞争愈来愈激烈。这种竞争的实质就是人才的竞争、教育的竞争。教育肩负着为国家培养人才的重大责任,教育事业的发展关系到国家未来的发展。因此,随着全球化的到来,世界上各个国家开始更加重视本国教育的发展,开始对教育进行改革以适应全球教育快速的发展。 相似文献
4.
发挥优势办出特色为本地区经济建设培养人才李鹏２１世纪世界各国的科技竞争、经济竞争、综合国力的竞争将更加激烈，而这种竞争归根到底还是教育的竞争、人才的竞争。处在世纪之交的中国的高等教育改革，迫切需要教育理论的指导，需要人们去进一步解放思想、转变观念、发... 相似文献
5.
江泽民总书记说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育体现了教育的本质和发展趋势，其核心内容是培养学生的创新能力，最终目的是造就创新型人才。当今世界，知识更新周期缩短，高新技术发展迅猛，国力竞争日趋激烈，各国都急需大批创新型科技人才。因此，培养学生的创新能力，越来越受到全球有识之士的共同重视。笔者以为，培养学生的创新能力应当采取以下若干对策： 第一，转变教育观念。教育观念是教育工作的出发点，它直接影响培养人才的规格和质量。唯有摒弃不合时宜的教育观念，树立正确的教育观念… 相似文献
6.
邵兵 《长春工业大学学报(高教研究版)》2002,(1)
江泽民在全国教育工作会议上发表的重要讲话中指出,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。国家的经济发展主要依赖科技进步和技术创新,依赖大批高水平科技人才和高素质的劳动者,世界各国的竞争归根到底是科技创新和人才的竞争,而这一切又取决于教育发展的水平,取决于培养人才的数量和质量。高校是培养人才的重要基地,理应成为科教兴国的主力军,为知识经济时代的到来培养人才、储备人才,人事管理工作应为达成此目标服务。 相似文献
7.
汪淑英 《中国教育研究与创新》2006,3(8):98-99
跨入二十一世纪，我们看到了一个崭新的画面，世界各国之间竞争日趋激烈，突出表现在人才竞争。因而素质教育问题已受到世界各国的普遍关注，尤其在西方发达国家的教育改革中，素质教育备受青睐。我国自八十年代中期开始提出素质教育，经过十多年理论与实践探索，当前各地正在深入贯彻江泽民总书记《关于教育问题的谈话》，减轻中小学生过重负担全面推进素质教育已成为全社会普遍关注的热点问题。 相似文献
8.
世界各国之间的竞争,归根到底是综合国力的竞争,而增强综合国力的决定因素是人才。因此,对人才的培养理所当然地成为世界各国的重中之重。我国顺应世界发展的潮流,提出“百年大计,教育为本”的方针,体现了党和国家对教育的重视,实质上是对培养人才的重视。对人才的培养关键是教师,教师的素质培养是一个重要方面,而另一个很重要的方面是如何调动教师工作的积极性,发挥教职工的能动作用,更好地培养人才,这是管理者必须研究的一个重要课题。在管理中,对教职工实施人性化管理,是调动教职工工作主动积极性的重要举措。一、实施人性化管理的必要性… 相似文献
9.
<正>一、基础教育质量监测日益受到高度重视随着知识经济时代的来临,世界各国的竞争演变成人才质量的竞争。"基础教育质量成为提升国家竞争力的决定性因素,是一个国家综合国力的重要标志之一。"[1]鉴于此,国际组织及世界各国政府都极其重视基础教育,运用教育质 相似文献
10.
试论构建高等教育体系的基本要素袁相碗为了迎接２１世纪世界高科技的发展和激烈的综合国力的竞争，各国纷纷把面向未来、培养人才的教育摆到了突出的战略地位，把教育的发展和改革列入了本国总体发展战略之中，并把它作为“立国之本”和竞争中的“取胜之道”。在我国，“... 相似文献
11.
12.
13.
《高等工程教育研究》1989,(4)
高等工程教育是以培养高级工程技术人才为主要任务的专门教育。在当今的世界,各国之间的竞争十分激烈,竞争的优劣胜负,取决于该国的国力,其中核心的问题是科学技术发展的水平,培养人才的数量和质量。而发展科学技术包括两方面的工作,一方面是科学研究中的发明创造,另一方面是将科学技术转 相似文献
14.
20世纪80年代以来,世界教师教育受到各国的重视,尤其是发达国家,探索适合本国国情的教师教育模式,积累了很多具有借鉴价值的经验。一教师教育发展的特点百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。未来的国际竞争实质上是人才的竞争,人才的竞争归根到底是教师质量的竞争,世界各国都已经意识到教师教育的重要性,努力推动教师专业化发展,提高教师教育质量。各国的教师教育都是根据本国的国情进行的,具有各自的特点,但其总体趋势是相同的。 相似文献
15.
第二次世界大战后,随着世界政治形势的变化和科学技术的迅猛发展,世界各国普遍酝酿教育改革.英国为了复兴经济,培养人才,在世界性教育改革浪潮的影响下,大刀阔斧地进行了教育改革.英国教育改革经历了由"教育机会平等"到"教育过程平等"再到"教育质量平等"的变革过程.英国教育改革给我国实施素质教育带来了很多有益的启示. 相似文献
16.
柳怀良 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1996,(1)
<正> 当今世界各国之竞争,主要表现在科学技术上的竞争以及人才的竞争。任何一个国家和民族要想在这激烈的竞争中立于不败之地,就必须依靠自己的繁荣富强和高速度的发展。而关键是人才的培养。因此,发展教育,培养人才,重视教育,把教育作为立国之本已成为各国主要议题和战略目标。正如邓小平同志所说的“教育是一个民族最根本的事业”。 相似文献
17.
素质教育中的认识误区及思考 总被引：2，自引：0，他引：2
面对２１世纪人才规格的需求，近年来素质教育的呼声越来越高。培养人才，发现人才，抓住人才，已为世界各国所关注。目前我们所提倡并实施的素质教育也正基于此。实施素质教育，是对我们的现行教育总体反思的结果，也是社会发展的客观要求。但目前在素质教育实施中仍存有一些模糊的认识和做法，为此，我们有必要在观念上对素质教育进行全面而科学的认识和分析。一、素质教育是一种教育理念，而不是一种教育模式素质教育是一种新的教育思想和教育观念，素质教育的核心和灵魂是德育。德包括人的世界观、人生观、价值观、理想、信念、品格和道… 相似文献
18.
师德、“德性本位”与教育观念的创新 总被引：2，自引：0，他引：2
未来世界的竞争是教育和人才的竞争，要培养造就21世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍，而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是全面推进素质教育、深化教师队伍建设的总枢纽。教师承担着教书、育人的双重责任，他们既是科学文化知识的传播者，又是社会主义精神文明的建设者；既是学校改革发展和培养人才的主体力量，又是加强和改进学生思想政治教育的主体力量。 相似文献
19.
推行ISO9000认证 提高学校工作质量 总被引：3，自引：0，他引：3
蔺哲 《山西财经大学学报(高等教育版)》2004,7(1):55-58
随着世界各国对教育质量问题的日益重视，面对生源、师资、资金等方面日益激烈的竞争，面对远程教育、民办教育、国际接轨所带来的新挑战，高等学校根据2000版ISO9000族标准的要求，建立、实施并持续改进符合标准要求的质量管理体系，推行教育管理体系认证，提高学校工作质量，已日显迫切和需要。 相似文献
20.
当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在现代化建设的全局性重要位置。创新教育更是知识创新、技术创新的有效途径，是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。为展示和交流我国中学地理教育教学的创新成果，进一步深化地理教育课程改革，促进地理创新教育、素质教育的有效实施，中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第九届“创新杯”全国地理教研论文大赛，现将大赛相关事宜通知如下。 相似文献