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农村成人教育是整个教育事业的重要组成部分,是大面积提高农村成人政治、文化和科学技术素质,直接有效地为农村经济、社会发展和农民富裕、文明生活服务的“前沿阵地”。大力发展农村成人教育,是我省农村改革、发展和实施“科教兴农”战略的客观要求,也是落实《中国教育改革和发展纲要》和全国教育工作会议精神的重大举措。江苏省人多地少,资源相对贫乏,要加快发展步伐,到本世纪末,要在1993年提前实现“翻两番”的基础上,实现第三个翻番,使我省经济整体素质和综合实力上一个新台阶,人民生活提前实现小康目标,必须依靠科技进步和提高劳动者素质,走“科教兴省”之路。 相似文献
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以联合办学为重点推进江苏高教体制改革江苏省教委袁相碗江苏是我国高等教育的大省。经过８０年代初期高等教育的发展和８０年代后期的调整，至１９９１年，江苏高校数量达７２所，位居全国第一，其中有中央部委属高校３１所，省属地方高校２７所，市属高校１３所，县（市... 相似文献
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以一流教育支撑一流经济─—关于面向２１世纪的江苏高等教育发展战略的思考江苏省教委袁相碗在２１世纪即将来临之际，世界各国纷纷认识到，“２１世纪将是教育的世纪，谁赢得教育，谁就赢得２１世纪”。鉴此，如何根据全国和全省提出的社会主义现代化建设的奋斗目标和实... 相似文献
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普通高中教育是基础教育的最高层次,是在九年制义务教育之后对一部分青少年进行的打好全面基础、提高全面素质的教育。在改革开放的新形势下,我们必须认真研究普通高中教育如何围绕经济建设这个中心,加快改革步伐,进一步端正办学指导思想,全面提高教育素质和整体办学水平,努力开创我省普通高中教育的新局面。 相似文献
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本文阐述了高等教育战略性的基础产业地位,分析了高等教育具有的高投入、高产出、高效益特征,指出高等教育投资就是战略投资,又是生产性投资。建议政府要加强宏观管理;加强依法治教;制定兼顾当前与长远发展规划;多渠道增加投入;建立健全评估制度、建立半官方的中介机构。 相似文献
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本文从四个方面对九十年代高校师资队伍建设进行了探讨:(一)高校师资队伍建设必须自觉地服务和服从于高等教育事业发展和改革的需要;(二)放眼全局,立足本校,从实际出发认真制定师资队伍建设规划;(三)提高教师的整体素质,在发挥中、老年教师作用的同时,加强对青年教师尤其是青年学科带头人的培养;(四)切实加强对师资工作的领导和管理。 相似文献
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袁相碗 《江苏广播电视大学学报》1995,(1)
同志们：今天是我省广播电视大学建校15周年庆祝会。15年来，省电大伴随着改革开放的春风，从无到有，由小到大，逐步发展，取得了可喜的成绩。电大先后培养了11万多名大专毕业生和2万多名中专毕业生，毕业生遍布江苏城乡，分布在我省社会主义现代化建设的各条战线，有不少已成为管理和技术的骨干；此外还有5万多名单科结业生和22万人次的各种岗位培训生，充分显示了电大投资少、效益高的优势。全省电大已形成了办学的网络，有了初具规模的办学基地和一定的办学条件，有了一支专兼结合的师资队伍和管理人员队伍，更重要的是初步摸索到远距离… 相似文献
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办学体制，是教育体制的一个重要组成部分。在传统的计划经济体制下，我国普通高等教育在办学体制上形成了一种政府包揽加“条块分割”的格局。所谓政府包揽，即清一色的、纯粹的“公立”、“公办”，普通高等学校一概由政府举办，也统统由政府投入；所谓“条块分割”，即... 相似文献