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高校体育教育专业排球普修课教学现状分析与改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对高校体育教育专业排球普修课教学的教材内容、教学方法、评价方式、学生的身心特点进行分析,对高校体育教育专业排球课程教学训练理论与方法的研究现状与发展趋势进行了综述,旨在深入理解和把握排球课程教学训练理论和方法,探讨排球教学训练规律,为改革教学训练方法和提高教学质量提供依据,使高校体育教育专业排球普修课教学效果更加优化. 相似文献
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本文以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为指导,分析了目前普通高等学校排球教学现状和存在的问题,借鉴国内外最新的排球项目教学经验,从排球运动的本质出发,阐述了排球课堂教学理念及教学优化策略,为高校排球教学提供理论及实践上的指导。 相似文献
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排球作为普通高校体育课的重要项目之一,因其技巧性、集体性及隔网对抗性等特点,影响着排球运动在高校的发展。根据自己的教学实践,将量化目标教学理论应用于排球普修课教学中,有意识地培养学生的学习目标,并使学生形成与之相适应的动机模式,达到良好的教学效果。 相似文献
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高校排球教学现状及教学模式的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
排球教学是高校体育教学中的重要教学项目,在促进学生身心健康和提高运动技能方面扮演着重要角色。本文分析了当前高校排球课教学现状,并针对几种排球教学模式进行探讨。 相似文献
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排球意识是排球运动的灵魂,泛泛而练是排球教学的大敌。针对高校排球五大技术教学中如何培养其专项意识。使之达到事半功倍的效果进行——阐述,力求把排球意识的培养贯穿到整个教学的环节中去。 相似文献
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针对排球技术相对较复杂,学生难于掌握,加之传统教学方法容易使学生产生畏难心理.为了进一步提高高校排球课的教学质量,达到使学生终生受益的目的,本文拟在传统教学的方法的基础上,对排球教学进行了新的尝试--程序教学. 相似文献
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针对排球技术相对较复杂,学生难于掌握,加之传统教学方法容易使学生产生畏难心理.为了进一步提高高校排球课的教学质量,达到使学生终生受益的目的,本文拟在传统教学的方法的基础上,对排球教学进行了新的尝试--程序教学. 相似文献
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目前,在我国各学校当中,排球受学生的关注程度越来越低,导致这种情况的主要原因是传统的排球教学方法无法调动起学生的学习兴趣,从而使得排球教学很难达到预期效果。为改变这一现状,必须采取积极的措施提高排球教学效率。基于此点,首先对排球教学的现状进行分析,进而提出提高排球教学效率的有效途径。 相似文献
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排球教学过程如同其它教学活动一样,都是师生教与学的双边活动。在教学活动中,老师的教和学生的学构成了相互依存,相互作用的双向关系。本文通过对排球教学中的教法与学法的简单阐述并结合多年来教学中的感悟与各界同仁一同分享,以便于更好地促进高校排球教学,改变排球教学中的些许难题。 相似文献
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程序教学法是一种历史相对悠久的教学法,经常被应用在体育运动教学中,近些年,该方法普遍应用在职业院校排球教学中。本文首先介绍了程序教学法的理论内涵,其次概述了该方法在排球教学中运用的原则,最后探讨了其具体的应用,希望对我国职业院校排球教学水平的提高提供帮助。 相似文献
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本文根据软式排球教学的特点及教学规律,对软式排球在高职院校的教学内容进行理论探讨,力求为我国的教育及体育事业,特别是排球教学提供一点参考意见。 相似文献
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文章以西藏民族学院学生为实验对象,综合运用文献资料法、问卷调查法、实验法等方法,依据目前西藏高校体育教育专业排球教学的现状及学生的实际情况等,在详细分析自主、探究与合作教学模式的基础上,把三者进行有机整合,运用到体育教育专业排球教学中,以探讨此教学模式在西藏高校体-g~-g专业排球教学中实施的效果,为提高西藏高校体育教育专业排球教学质量提供一种较为行之有效的参考手段。 相似文献
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排球意识是运动员发出正确动作指令的基础,在实际运用中起到指挥行动,布置战术等方面的重要作用。本文主要说明了排球意识的主要培养方向,对目前高校排球教学中排球意识培养中存在的问题进行了分析,并且提出了几点解决方法,希望能够对学生排球意识的养成起到帮助作用。 相似文献
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在高校排球教学中运用分层教学法,有利于提高学生整体的排球学习效率和质量。为了更好地实现排球教学的目标,创新和使用新的教学方法十分重要。本文运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等研究方法,分析了分层教学法在高校公共体育排球教学中存在的问题,探讨了分层教学法在高校公共体育教学中的优势,并根据高校排球教学的特点提出了一些相应的运用方法,以期为高校排球教学的发展和创新提供一些思路。 相似文献
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排球是学校体育教学主要项目之一,具有非常广泛的学生基础。讲解与示范是提高排球课教学质量的重要因素。讲解重在理论,示范重在直观,只有将二者有机地结合起来,并巧妙地运用到排球教学中,才能更好地完成体育教学任务。 相似文献
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本文以高校体育专业的排球技术课程教学过程为依托,提出了以小组合作学习为依托的高校体育排球技术训练。并阐述了小组合作教学的要点,希望以此为出发点,提升高校体育排球教学的水平。 相似文献
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在传统的教学观念中,实践教学被看作是与理论教学相对应的范畴。在这种观念指导下的教学实践中,课堂教学的任务就是进行学科理论的讲授,是理论的“灌输”,目的是使学生理解学科理论的内涵。而实践教学则是理论教学的延伸和扩展,是在实际操作环境中进行的。高校计算机教学活动是一种多层面多需求的教学模式．它要求以理论为基础,以实践为手段来完善我们的高校计算机教育。 相似文献