共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
网络游戏成瘾是人们在进行相关活动时产生的一种独特的心理和行为现象, 首先在对行为成瘾、网络游戏成瘾等相关概念进行辨析的基础上, 对网络游戏成瘾的心理和行为过程、形成机制和原因作了详细剖析, 指出"初级正向学习机制、次级放大过程和冲突性后果"等三要素的交互作用, 构成了成瘾的基本机制, 而导致成瘾的原因则是由于"环境、客体和主体"的共同作用. 相似文献
3.
文章对青少年的网络游戏成瘾的原因进行了分析：一是网络游戏媒介本身在丰富的视听盛宴、平等的社会地位、游戏的快乐感觉、对现实的超越性和体验的自由性等方面迎合了青少年受众的游戏心理意识;二是青少年在网络游戏中满足了情感交流、释放压力、自我实现和好奇探索等心理需求。因此,应该从立法、游戏本身、心理和社会环境等方面综合防范青少年网络游戏成瘾,且尤其应该突出网游成瘾的心理因素。 相似文献
4.
《太原大学学报》2022,(1):68-78
互联网数字化时代的进一步发展引起了全社会对农村留守儿童网络游戏成瘾问题的关注。对农村留守儿童网络游戏成瘾问题的研究有助于农村留守儿童摆脱网络游戏成瘾的危害,促使其更加健康地学习、成长和发展。以L村为例,运用抗逆力理论分析框架和个案研究法深入了解农村留守儿童网络游戏成瘾问题的现状,借鉴孔普弗(Kumpfer)的"环境-个体互动"抗逆力模型分析出农村留守儿童存在五种风险因素和六种保护因素。同时将风险因素和保护因素相结合,运用鲁特(Rutter)的环境-个体策略模型构建农村留守儿童网络游戏成瘾问题的风险防范机制,从而实现农村留守儿童的抗逆力重构,促使其摆脱对网络游戏的依赖,正确应对网络游戏成瘾问题。 相似文献
5.
作为网络游戏主体的青少年,在获得了网络游戏乐趣的同时,也导致了大量青少年的网络游戏成瘾。从传播心理学的研究视野看,青少年网络成瘾具有以下原因,游戏的网络媒介视听结合的唯美呈现吸引了青少年的游戏欲望;网络游戏的传播者迎合与开掘了青少年受众的游戏心理意识;青少年受众在网络游戏中满足了交友猎奇、崇尚自由、体验快感、自我实现等心理需求。因此在从游戏、心理和环境等方面综合防范青少年网络游戏成瘾的过程中应该突出网游成瘾的心理因素。 相似文献
6.
文章在分析网络游戏成瘾标准及其症状的基础上,对十省市的小学生、初中生、高中生(中专生)和大学生进行了大规模的问卷调查和访谈,收集了我国不同学段青少年网络游戏的参与程度、成瘾比例、游戏时间、上网场所及占课余生活比例等多项数据.我国青少年中有79.3%玩过网络游戏,成瘾比例为3.2%.青少年时期的特殊心理、网络游戏本身吸引力,以及家庭环境、学校教育与管理、社会监管等方面都是青少年网络游戏成瘾的重要影响因素. 相似文献
7.
通过对372名青少年进行调查,采用自我报告法,收集感觉寻求、社会印象、情感联结和网络游戏成瘾的数据,运用层次回归方法考察社会印象、情感联结在青少年感觉寻求与其网络游戏成瘾关系间的可能作用机制。结果发现:(1)感觉寻求正向影响青少年网络游戏成瘾;(2)正面社会印象和情感联结在青少年感觉寻求与其网络游戏成瘾之间起着链式中介作用,即感觉寻求通过提升青少年对网游玩家的正面社会印象促进其对网络游戏的积极情感联结的形成,进而影响网络游戏成瘾。 相似文献
8.
文章对青少年的网络游戏成瘾的原因进行了分析:一是网络游戏媒介本身在丰富的视听盛宴、平等的社会地位、游戏的快乐感觉、对现实的超越性和体验的自由性等方面迎合了青少年受众的游戏心理意识;二是青少年在网络游戏中满足了情感交流、释放压力、自我实现和好奇探索等心理需求.因此,应该从立法、游戏本身、心理和社会环境等方面综合防范青少年网络游戏成癌,且尤其应该突出网游成瘾的心理因素. 相似文献
9.
10.
为探讨父母心理困扰、亲子关系、青少年基本心理需求与青少年网络游戏成瘾的关系,采用凯斯勒心理困扰量表、亲子亲合问卷、基本心理需求量表与网络游戏成瘾量表对816名中学生及其父母进行问卷调查.结果显示:父母心理困扰会正向预测青少年网络游戏成瘾;亲子关系与青少年基本心理需求在父母心理困扰对青少年网络游戏成瘾的影响之间有链式中介作用.基于以上结果,父母应注重对自身心理健康的维护,并在积极改善亲子关系的基础上进一步找出满足青少年心理需求的方法,以有效预防和干预青少年网络游戏成瘾. 相似文献
11.
为探讨青少年的亲子依恋、自我控制、学校氛围与网络游戏成瘾的关系及作用机制，为预防和干预网络游戏成瘾寻求合理有效的措施提供科学依据，采用父母依恋量表、自我控制量表、学校氛围量表、网络游戏成瘾量表对866名中小学生及其家长进行调查。调查结果：（1）中小学生的亲子依恋对其网络游戏成瘾具有预测作用；（2）自我控制能力在亲子依恋和网络游戏成瘾关系中起中介作用；（3）学校氛围调节了中介路径的后半段以及直接路径。结论：良好的亲子依恋关系，积极的学校氛围，可以促进中小学生自我控制能力的发展，最终达到预防和减轻网络游戏成瘾，增强社会适应，得到健康的身心发展。 相似文献
12.
大学生网络成瘾的心理机制比较复杂,有需要、动机等动力因素,有抑郁、孤独、自制力差等个性特质,有认知歪曲因素,也有社会压力过大、社会支持系统缺损等社会心理因素。综合考察成瘾的心理机制是成功防治大学生网络成瘾的基本前提。 相似文献
13.
如今青少年沉迷于网络游戏的现象越发地普遍,游戏成瘾会对青少年的身体、心理和社会功能方面造成许多不良影响。游戏成瘾的影响因素有很多,本文就游戏成瘾对青少年的影响和青少年游戏成瘾的影响因素进行了梳理。 相似文献
14.
梁娟 《读与写:教育教学刊》2015,(1):66-68,75,4
本文探讨了家庭氛围、人际交往状况及网络游戏吸引力与网络游戏成瘾倾向的关系,研究表明网络游戏吸引力是影响大学生网络游戏成瘾倾向的最重要因素,家庭氛围和人际交往状况可能是通过网络游戏吸引力作为中介变量对游戏成瘾倾向起作用。 相似文献
15.
网络游戏已经成为少年儿童最喜爱的娱乐方式之一,而网络游戏的成瘾,对少年儿童的健康成长产生了不利影响。本文以长沙市少年儿童为调查研究对象,考察了网络游戏对当代少年儿童的影响。通过对少年儿童网络游戏成瘾的原因分析,分别从儿童本身、家庭、学校及社会四个角度,提出了具有操作性的防范措施。 相似文献
16.
大学生网络成瘾问题及其干预策略 总被引：9，自引：0，他引：9
大学生网络成瘾的问题日益严重,目前大学生网络成瘾的类型主要有网络游戏成瘾、网络交际成瘾、网络信息搜集成瘾、网络色情成瘾等类型。本文就大学生网络成瘾的各种类型的产生原因和干预策略等进行了综述,以期促进对大学生网络心理研究的进一步深入和展开。 相似文献
17.
郭莲荣 《鞍山师范学院学报》2008,10(4)
中学生网络成瘾的问题日益严重,目前中学生网络成瘾的类型主要有网络游戏成瘾、网络交际成瘾、网络信息搜集成瘾、网络色情成瘾等类型.本文就中学生网络成瘾的各种类型的产生原因和干预策略等进行了综述,以期促进对学生网络心理研究的进一步深入和展开. 相似文献
18.
夏洁 《湖北广播电视大学学报》2012,32(10):44-45
当今大学生网络游戏成瘾已经成为了社会管理和高校教育面临的一大重要课题,探究大学生网络游戏成瘾的成因和危害,寻求对策预防和改善大学生网络游戏成瘾症已成为当务之急。所以,了解大学生网络游戏成瘾的原因,及时关注大学生网络成瘾者的动态,提出有效的对策,是当下不容忽视的研究课题。 相似文献
19.
20.
针对独立学院工科生的特点,就当前独立学院工科生网络游戏成瘾的主要原因和现状进行探讨,认为独立学院工科生课程连贯性强、对计算机技术相对熟悉、不善人际交往等特点加剧了网络游戏成瘾过程;就网络游戏成瘾的主要危害进行分析,并就游戏管理、思想教育、心理引导等数个方面提出了与之相应的策略。 相似文献