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质疑订单式教育:来自高职学生的声音 总被引：3，自引：0，他引：3
2005年下半年,笔者对邢台职业技术学院、河北机电职业技术学院,沧州职业技术学院、深圳职业技术学院和南京工业职业技术学院五所高职院校进行了关于“高职高专院校职业技能培养模式”的学生问卷调查。共收到问卷500份,有效问卷467份,有效率达934％,它们分别为90份,98份、92份、93份和94份。2006年上半年,笔者又通过访谈的形式走访了少数高职院校毕业生。 相似文献
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近年来,高职教育人才培养模式改革与创新一直是高职教育界一个热议的话题,许多高职院校都进行了很多有益的探索与实践。陕西工业职业技术学院结合自身的具体改革与实践,大胆创新,逐渐形成了“工学六融合”的人才培养模式,取得了很好的办学效果。 相似文献
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日前,重庆市教委公布了2008年高职学院自主招收优秀应届中职毕业生政策。今年起,重庆市四所高职学校可实行自主招生,学生一旦录取就不能再参加高考。今年经教育部批准的重庆工业职业技术学院、重庆工程职业技术学院、重庆电子职业技术学院、重庆三峡职业学院等4所试点高职学院的所有单招专业,可收优秀应届中职毕业生。按这4所高职学院自主招生计划,总规模控制在200人,高职自主招生录取的考生,其毕业证书等相关待遇与普通高校录取考生一致。 相似文献
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在教师工作大会闲暇之余,全国师德标兵卢庆林教授结合自身经历．从高职教育和陕西工业职业技术学院实际出发,就高职课程设置、校企合作及人才培养等方面向记者谈了自己的感受和心得。 相似文献
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创新职教模式 实施“订单教育” 总被引：2，自引：0，他引：2
新疆农业职业技术学院是2000年6月经自治区人民政府批准的隶属自治区农业厅领导的自治区唯一一所国家级示范性高职学院重点建设单位。近年来，学院克服职业院校办学处于低谷等种种困难，打破传统做法，由关门办学转向市场，根据社会需求和用人单位对人才的需求， 相似文献
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刘晓哲 《北京教育(高教版)》2009,(1):15-17
陈建民,男,汉族,中共党员。教授,博士。现任北京工业职业技术学院院长,中国煤炭职教协会会长,石景山区人大代表。记者:2007年贵院成为国家示范性高职院校建设立项的100所高职院校之一,请您谈谈步入国家示范性职业技术学院对学院改革与发展的重要意义。 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(30)
陕西铁路工程职业技术学院的前身是渭南铁路工程学校,创办于1973年。办学35年来,学院坚持改革开放,励精图治,分别于1994年和1999年被评为省、国家重点职校,2002年升格为高职学院,2007年在高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为优秀,短短10多年,实现连续大跨越。 相似文献
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张碧竹 《中国现代教育装备》2009,(3):154-156
学院介绍
北京工业职业技术学院是一所以工科为主,包括工、管、经、法等学科门类、独立设置的综合性高等职业技术学院。学院创建于1956年,原隶属于国家煤炭工业部,1994年开始举办高职教育,1999年经教育批准改制为职业技术学院,2000年调整为“中央与地方共建,以北京市管理为主”的市管高校,同年被教育部确定为全国首批示范性职业技术学院建设单位,2002年成为中央财政重点支持建设的示范性职业院校。 相似文献