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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
进入21世纪后,我国明显加快了建设世界教育大国的步伐,现在正向世界教育强国的目标迈进。作为中小学普遍开设的、被教育部列为重点教育学科的计算机教育,如何提高中小学计算机教育教学的优化水平,使计算机教育工作健康有序的发展,无疑是一项重要而又崭新的研究性课题。作为一名工作在中小学计算机教学第一线的青年教师,在我校开展的一系列卓有成效的计算机教学中,我通过认真学习实践,在提高中小学计算机教育教学水平方面,得到了一些启示,现说明如下:  相似文献   

2.
随着时代的发展,科学技术的的进步,已往单一的传统教学模式受到了前所未有的挑战。计算机在中国的普及程度已经远远超过了某些世界先进发达国家。伴随着计算机硬件技术和软件技术的不断更新,计算机辅助教学进入了大学课堂,开始逐渐代替传统教学模式。未来的教学发展趋势是教师与学生通过计算机网络实现互动沟通学习,而逐渐摆脱讲台、黑板、教室的束缚。然而,由于我国目前对计算机辅助教学尚没有一个统一的规范。教师对计算机软件、硬件以及网络知识的掌握和计算机课件的制作水平也良莠不齐。本文针对艺术设计课程这一和计算机联系紧密的教学范畴,对计算机辅助教学在现代教学过程中的重要性作了必要的阐述。  相似文献   

3.
随着我国教育事业的发展和人民生活水平的提高,计算机教学在职教中逐步普及。不少学校把使用CAI计算机辅助教学教学软件作为提高学生能力和素质的重要手段。然而,由于计算机多媒体教学在我国的发展较晚,教师对于计算机教学手段的掌握和运用能力仍处在发展的探索阶段。所以,在某种程度上,仍然比目前的教育思想的发展及教育改革的发展滞后。一、多媒体教学现状及未来教育趋势当前我国计算机辅助教学软件多数沿用了传统的教学思想进行设计,即我们常说的呈现———应答反应模式。这种呈答式的CAI软件重视教师教而忽视学生的学习活动…  相似文献   

4.
随着计算机在教育行业的普及,用计算机辅助教学也成了热门话题,然而许多学校在开展计算机辅助教学中,并没有达到象预想的效果,本文就我国计算机辅助教学的现状,从计算机的功能.辅助教学的现状和普及辅助教学的基础三方面加以浅析。  相似文献   

5.
关贺群 《教书育人》2007,(3):110-111
随着现代科学技术的发展,计算机已进入我国的教育领域,并得到迅速的发展。在教育领域中,计算机不仅是一门学科,而且正逐渐成为有效的教学媒体和教育管理的有力工具。它使当今的教学手段、教学方法,教学观念与形式,课堂教学结构,以致教育思想与教学理论都发生了变革。由此相应形成一门新的综合的教育学知识与计算机技术相结合的研究领域即计算机辅助教学。计算机辅助教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动,即利用计算机来辅助教师执行教学。计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,能非常容易做到教学信息的图、文、声并茂,这种多维立体的教育信息传播,增强了信息的真实感和表现力。另外,计算机作为教学媒体,学生可利用一定的输入、输出设备,通过人机“对话”的方式进行学习,这种人机交互作用是计算机媒体所特有的,这些是幻灯、电视等单向电教媒体无法比拟的。然而计算机辅助教学作为教学中的一件新事物,在它的发展和使用过程中必然会遇到一些问题。下面就计算机辅助教学谈谈我个人的看法:  相似文献   

6.
李强 《华章》2013,(20)
随着我国经济的不断发展,计算机操作以及网络信息的运用已经越来越深刻的影响着我们的生产和生活。当前我国高度重视计算机教学,无论是小学、中学还是大学都建立起了一套完整的计算机教育系统,但是在高校计算机教学发展中依然面临着很多问题,一度制约了计算机教学的发展。  相似文献   

7.
计算机教育是高科技时代的必然要求,跟语、数学一样,是一种知识性与技能性相结合的基础教育。我国的计算机教育尚是一门新兴学科,因而在教育中容易步入误区。我在小学计算机教学实践中,发现了一些普遍的、急需讨论解决的问题,在此抛砖引玉,与各位同行共勉共进。  相似文献   

8.
一、计算机辅助教学存在的问题计算机辅助教学是教学改革的重要方面,涉及到教学思想、教学内容、教学方法、教学模式、教学管理及师资队伍建设等各个方面。从教学改革的全局出发来筹划和实施计算机辅助教学,是使计算机辅助教学达到目的———提高教学质量和效益,提高学生素质的关键。然而,计算机辅助教学作为现代教育技术的推广应用,目前在我国并不尽如人意。即使一些条件比较好的学校开展的计算机辅助教学,也多是不系统的或浅层次的,大部分侧重于使教学直观、形象、有趣等,计算机的多媒体功能和信息化功能没有得到充分开发。许多学…  相似文献   

9.
近年来,随着计算机的普及,我国许多学校先后建起了各种类型的校园网、计算机房和多媒体网络教室等,但这些计算机真正用于辅助教学管理的还很少。几年来,我们结合教学实际设计了一种在教室内配备变焦监控摄像头和电视大屏幕的多媒体计算机网络辅助教学管理系统,实践证...  相似文献   

10.
林黎春 《农村教育》2005,(7):107-107
随着现代科学技术的发展,计算机已进入了我国的教育领域,由此形成了一门综合教育学知识和计算机技术的现代教育技术——多媒体辅助教学,自91年以来,国家教委为推动多媒体辅助教学采取了一系列政策,鼓励第一线教师在教学中积极应用计算机技术,并设立专项经费开发多媒体辅助教学软件。这一切都有助于我国的教育改革跟上世界新技术革命的潮流。  相似文献   

11.
计算机辅助教学教师培训问题探讨林培英计算机进入学校教育教学课堂,辅助学科教学,是计算机技术在学校教育中应用的重要方面,虽然目前我国计算机的人均拥有量还很低,但也有相当数量的大城市的中学购置了档次较高的计算机并准备用于辅助教学。本文想就计算机辅助教学研...  相似文献   

12.
略论高校计算机辅助教学的现状与对策   总被引:9,自引:0,他引:9  
计算机辅助教学是教学现代化的一部分,是传统教育向现代教育转化的必然。我国高校虽然在计算机辅助教学方面起步较早,但因历史原因,发展缓慢,存在着不少问题。我们要高度重视计算机辅助教学的重大意义,针对我国各高校运用计算机辅助教学的现状进一步深化改革,为培养创新人才做出更大贡献。  相似文献   

13.
自1958年美国IBM公司研制开发出第一个计算机辅助教学系统至今,计算机辅助教学所产生的巨大影响和深远意义已得到了教育界的首肯.近年来,我国在推行素质教育的号角声中,掀起了一场计算机辅助教学的热潮.各级各类学校纷纷开始使用和制作CAI软件.由于我国在计算机辅助教育方面起步较晚,水平较低,不免在认识和使用CAI软件上存在着误区.本文围绕CAI的发展历程,CAI的现状,CAI认识和使用误区及如何走出误区,提高教学质量进行了论述.  相似文献   

14.
〔编辑按〕随着计算机应用技术的发展,计算机辅助教学已在我国悄然兴起,而且发展势头迅猛。在我省,近几年也有不少老师在做这方面的探索,并且取得了一定的成绩。但同其他先进省市相比,我们还有不小的差距。今天发表张宪魁教授的文章,意在为我省的计算机辅助教学鼓一...  相似文献   

15.
影响计算机辅助教学效果之一──教师因素   总被引:2,自引:0,他引:2  
影响计算机辅助教学效果之一──教师因素董凌计算机在教育方面的很大应用,就是进入课堂,辅助各学科的教学。计算机辅助教学在我国搞了近30年,其效果并不是很乐观,分析其原因,除了软件等诸多因素外,很重要的方面在于教师。本文就计算机辅助教学中,针对影响教学效...  相似文献   

16.
关于中小学运用计算机辅助教学的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国计算机教育从程序设计转向计算机辅助教学是在20世纪80年代中期。尤其进入20世纪90年代以后,计算机在中小学的迅速普及,大大加快了计算机辅助教学软件的应用和开发,促进了教育技术的信息化,实现了教育传播手段的现代化,但在计算机辅助教学过程中也存在不少问题,需采取必要的对策来解决。一、当前计算机辅助教学中存在的普遍问题1.教改问题。近年来,国际上现代学习理论发展日新月异,全新的教学模式普遍推广应用。以教师为中心,单纯强调知识传授,把学生当作知识传输对象的传统“填鸭式”教学模式已成为历史。但纵观国…  相似文献   

17.
随着现代科学技术的发展。计算机已进入我国的教育领域,并得到迅速的发展。在教育领域中。计算机不仅是一门学科,而且正逐渐成为有效的教学媒体和教育管理的有力工具。它使当今的教学手段、教学方法、教学观念发生了变革。由此相应形成一门新的综合的教育学知识与计算机技术相结合的研究领域——计算机辅助教育(CBE)。特别是近年来,计算机多媒体技术、网络技术的日渐成熟,把计算机辅助教育的研究和使用推上了一个新台阶。在市教委的领导下,我市各校在这方面作了很多探索。并形成了一定的规模和效益。对促进我市的教育现代化建设、教育技术的变革与发展起了很好的推动作用。然而计算机辅助教育作为教学中的一件新事物。在它的发展过程中必然会遇到一些问题。下面就我在学习和实践中遇到的一些问题谈谈我个人的看法:  相似文献   

18.
液压传动CAI系统与远距离教学质量保证模式研究□李江杨斌一、引言进入80年代以来,随着计算机图形学、数据库技术、计算机硬件技术、面向对象技术以及多媒体技术的发展,微型计算机在我国教育领域得到了迅速的普及。将教学知识与计算机技术相结合的计算机辅助教学(...  相似文献   

19.
计算机辅助教学是计算机技术在教学领域中创造性的应用。讨论了在我国计算机辅助教学中存在的问题,并针对这些问题提出了若干建议。  相似文献   

20.
当今,计算机已广泛应用于各个领域。它在教育领域中的应用主要体现在两个方面,一是教育工诈者教授计算机知识,使学生们掌握计算机“文化”;另一方面,教育工作者使用计算机进行辅助教学。计算机辅助教学(CAI)是计算机科学和教育科学相互作用的结果,其应用极大地推动了教学工作,有着广阔的发展前景,但是,计算机辅助教学在具体操作中还存在一些问题,本文就影响计算机辅助教学的主要因素,操作中应注意的问题及发展趋势谈几点看法。一、影响计算机辅助教学的几个主要因素计算机辅助教学同其他教学手段一样,其优势的发挥要依赖于…  相似文献   

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