共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
茎叶维管束透明标本的制作 总被引：1，自引：0，他引：1
维管束是植物的“血管”。它在植物体内的分布及连接情况,可制成透明标本直观地显示出来。取凤仙花（或马齿克）的幼嫩植株,用刀片截取一小段叶枝,立即插入盛有0.05％碱性品红溶液的烧坏中。当茎叶维管束均呈红色时取出,用清水洗净放入平底指管中。然后．用酒精脱水,浓度依次是50％、70％、95％、100％（两次）。每步均需4～6小时。脱水后浸入纳二申苯中封存。碱性品红染色法制作的透明标本特点是,茎叶维管束红色．其它部分透明,并且叶迹、叶隙以及节处维管束的分段情况也看得很清楚。茎叶维管束透明标本的制作@韩万中$河北省清河中… 相似文献
5.
6.
7.
庐山植被研究 总被引：3，自引：0，他引：3
周兴文 《沈阳教育学院学报》1999,1(2):111-114
庐山分布有维管束植物(Tracheophyta)3门(Divison),10纲(Classis),56目(Order),201科(Family),973属(Genus),2414种(Species)。由这些植物构成5种植被类型(Phytocoenosis),它们之间存在着演替关系。 相似文献
8.
杨海龙 《韩山师范学院学报》1998,19(2):107-111
笔者调查了32个水域的水生维管束植物,记录了各样点的种类组成,分析了各样点的水质成分;并对各样点的水质状况进行了灰色聚类分析,结果表明水质是影响水生维管束植物生长和分布的重要因素;同时,其他环境因子（底质,水位,水流状态等）对水生维管束植物的生态分布也有不同程度的影响。 相似文献
9.
中国松科冷杉亚科植物区系研究 总被引：4，自引：0，他引：4
冷杉亚科有６属１３０余种，我国有６属７５种．本文按照形态发育原理和区系发生原则分析了属种间的亲缘关系和区系特点，探讨了它们的原始类型、起源地点和迁移路线．结果表明：秦岭以南的广大亚热带山地，尤其是西南山区是该亚科各属的现代分布中心，也可能是它们的起源中心；某些学者认为它们来自喜马拉雅或北方的意见是不客观的，所谓喜马拉雅成分、欧洲－西伯利亚成分应是它们的衍生成分 相似文献
10.
许美嵩 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):91-91
“愉快教学法”是现代教育教学中值得使用的教学方法，目前，在高中物理的学习过程中，需要我们形成的能力仍是：观察能力、实验能力、分析并解释一些生活现象的能力和运用已有知识进一步学习的自学能力等几个方面．只是高中阶段的要求较之初中阶段更高了一些．上述能力各有各的特点，各有各的具体要求，但它们不是孤立的，而应使它们系列化、整体化，从而达到培养我们科学素质的最终目的．因此教与学的任务相当艰巨．针对这一现状，采取积极有效的“愉快教学法”进行物理课教学是很有必要的． 相似文献
11.
12.
13.
容易混淆概念的比较教学。初中物理知识中有一些概念含义很相似，例如：功和能，内能与热量的含义，学生很容易混淆，对此概念认识模糊，教学中应用比较法，找出它们之间的联系与区别，它们的联系是：物体能做的功越多．它所具有的能就越多，功是能量转化的量度，而能是做功的本领，它们的单位都是焦耳； 相似文献
14.
孙桂瑾 《数学学习与研究(教研版)》2006,(10):10-11,35
利用统计图表描述数据是统计分析的重要环节．对收集到的数据进行整理．并用统计图表描述出来，可以使我们直观、形象地了解数据的分布特征和规律，帮助我们从图表中获得信息．得出结论，最终作出合理的决策．常用的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图．它们有各自的特点． 相似文献
15.
谭利文 《中国教育技术装备》2005,(3):16-16
初中生物学里，谈到了植物的蒸腾作用。水的运输途径是从根部通过茎到达叶。在讲解这一部分时，都是利用教材中的演示实验来说明，即：在水里切取带叶的茎。插在盛有稀释红墨水的玻璃瓶里．放在阳光下照射3～4h后。红墨水上升木质部染成红色。但是。我们用肉眼还是不能很清楚的看出维管束在植物体内的分布情况。用显微镜观察切片。也往往只能看到植物的部分维管束。 相似文献
16.
“小数的性质”是六年制小学数学教材（人教版）第八册的内容，在学生学完例１的内容后的一个教学片段为：师：同学们，前些天老师让大家到超市去调查不同商品的标价，现在谁先来汇报一下调查结果？生１：（生回答师板书）一块香皂的标价是３．８０元，一包盐的标价是１．００元，一支小白兔牙膏的标价是２．０８元。生２：还有一支口香糖的标价是０．５０元，一辆童车的标价是１０３．０５元。师：同学们都做得很认真。通过大家的市场调查，我们了解了不同商品的不同标价，但是它们也有相同之处，你们发现了没有？生３：它们都是小数，并且… 相似文献
17.
18.
白磬余 《中国基础教育研究》2006,2(3):86-87
学生的能力和思维，应该说是两个不同的概念．但它们也有着密切的联系，有时候甚至会将它们捆绑在—起，形成一个概念．文章是想说明前者，利用后者，并把它们应用到数学教学实践中去，力求能得到事半功倍的效果。 相似文献
19.
凝集素及其生物学作用 总被引：8，自引：0，他引：8
凝集素(kctin)是一类可使细胞凝集的蛋白质或糖蛋白．包括微生物凝集素、植物凝集素、动物凝集素，它们在科学的多个领域中均有重要应用价值．不同来源凝集素的特点、分布及作用机制各不相同．凝集素有促有丝分裂、细胞识别、抗虫、抗病毒等诸多方面的作用． 相似文献