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构建电化教育系统工程，促进农村教育整体改革 总被引：1，自引：0，他引：1
构建电化教育系统工程，促进农村教育整体改革彭绍东（新邵县教委·湖南·４２２９００）１９８２年以来，我们从“三个面向”和建设跨世纪教育工程的认识出发，将构建电化教育系统工程作为发展教育、促进教育整体改革的突破口来抓，运用系统科学理论与方法认识并指导电教... 相似文献
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电教教材建设是一项系统工程──论电教教材建设的结构与途径王家瑾（中山大学高等教育研究所·广州·５１０２７５）在总结实践经验并论述电教教材建设与电化教育发展的辩证关系，寻觅“教材是发展电教之本”的基础上，必须对电教教材建设的“操作性”问题也作一番反思、... 相似文献
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电化教育专业人员基本能力结构分析陆景（上海市教科院智力开发研究所·上海·２０００３２）一、引言为了增进教育过程的有效性，现代教育技术已成为当前我国教育改革的重要推动力量，越来越多的教育工作者感觉到，建设一支高素质的电教专业人员队伍已是当务之急。但是目... 相似文献
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投影教学媒体数字化制作技术陈琳杨改学（盐城师范专科学校·江苏·２２４００２）（西北师范大学·兰州·７３００７０）进入９０年代，来自两方面的技术对电化教育产生着深远的影响，一是数字化技术的迅猛发展，新型数码产品的不断推出，如数字录音机、数字视盘（ＤＶＤ... 相似文献
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电化教育专业本科学生科研能力培养新模式李克东，谢幼如（华南师范大学电化教育系·广州·５１０６３１）科研能力的培养是电化教育专业本科教学内容的一个重要组成部分，它直接影响本科毕业生的科研能力与水平．本文针对电化教育专业本科学生毕业论文或毕业设计传统做法... 相似文献
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上海中小学音像教材建设的思路张迪梅（上海市电化教育馆·上海·２０００５０）音像教材建设是一项系统工程，必须以系统的观点和采用系统的方法开展这项工作．所谓系统的观点，其一；上海中小学音像教材建设是上海中小学课程教材改革的重要配套项目，因此必须纳入这项改... 相似文献
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从民族地区的实际出发积极推进青海电教事业章宪君，李敬春（西宁青海省电教馆·西宁·７４００００）根据在关文献，早在１９３８年青海省教育厅就曾设有“电化教育股”的机构，但并没有真正开展电化教育的记录。当代电化教育苗发于七十年代末期。随着全国电化教育事业的... 相似文献
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我国电化教育发展的产业化趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
我国电化教育发展的产业化趋势王宝亮，于文（西北农业大学电教中心·杨陵·７１２１００）一、问题的提出党的十四大确定了建设有中国特色社会主义理论的主要内容，提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标，这标志着我国正在经历从计划经济向社会主义市场经济转轨的伟... 相似文献
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电化教育与教育现代化梁琼和（深圳市教育局·深圳·５１８００１）本文拟根据电化教育在深圳的实践和发展，抽象出什么是教育现代化和电化教育，电化教育与教育现代化的关系，电化教育如何适应教育现代化的需要等三个方面的问题，谈一点我们的认识和意见，供大家讨论与批... 相似文献
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对农村电化教育管理体制的总体设想任宪生（四川巴中县电教馆·６３５５００）农村电化教育，是指包括县及其县以下的区、乡、村所开展的一切电化教育工作。建立合理的农村电化教育管理体制（也就是设计农村电化教育工程），是适应农村教育综合改革的需要，使电化教育能发... 相似文献
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甘肃甘南州电教事业现状及展望云丹龙珠，王正华（甘肃甘南藏族自治州电教馆·甘肃·７４７０００）电化教育是教育事业的重要组成部分，电化教育是通过现代媒体向学生和农牧民传授文化、科技等知识的一种现代教育手段。特点是生动、形象、直观、迅速，不受时间和空间限制... 相似文献
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我国中小学电化教育的现状调查分析徐坚成（上海教科院智力开发研究所·上海·２０００３２）电化教育是一种运用现代技术手段的教育形式,在中小学课堂教学过程中合理运用电化教育媒体,能丰富教学组织形式、提高教学效率、改变传统的陈旧教学模式,使学生学得更快、更好... 相似文献
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论高师电化教育专业建设的改革思路 总被引：1，自引：0，他引：1
论高师电化教育专业建设的改革思路李国祥张新明（安徽师范大学电化教育系·芜湖·２４１００）自８０年代以来,中国的高等教育始终处在不断改革和发展的过程中。进入９０年代以后,一系列因素又使高等教育面临新的挑战,深化改革的任务迫在眉睫。作为电化教育专业,也必... 相似文献
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高校电化教育评估工作之我见史首义（西北轻工业学院·咸阳·７１２０８１）党的十四大向我们发出了伟大的号召：“加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利。”现在全国上下一片热气腾腾，改革开放更加生机勃勃。“科学技术是第一生产力”已... 相似文献
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军队电化教育发展简论 总被引：1，自引：0，他引：1
军队电化教育发展简论赵志刚（解放军政治学院电教中心·南京·２１０００３）从２０世纪初幻灯传入中国至今，我国的电化教育经过风风雨雨、艰难曲折，已走过了７０多年的历程。它伴随着世界教育技术的发展，在内容、范围、形式等诸方面都有了长足的进步，具有中国特色的... 相似文献
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高校电教中心职能分析李祺（解放军军械工程学院·石家庄·０５０００３）自１９７８年电化教育在我国重新起步以来，我国高等院校的电化教育经历了从建立机构、开展工作到全面发展，到改革创新、完善机制、提高水平、深入发展的阶段。在高校电教发展的过程中，电教中心起... 相似文献
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走向更加广阔的领域──电化教育与市场经济接轨纵横谈刘莲（《湖南电教》编辑部·长沙·４１０００５）（一）大刀阔斧的经济改革，牵动了社会的每一根神经。时下，建立社会主义市场经济体制已成为热门话题，并作为一系列价值观和社会行为变革的依据。改革如同一艘乘风破... 相似文献
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浅谈中小学电教管理实践过程中的几个“误区”章仙踪（华容县第一中学·湖南·４１４２００）电化教育作为促进教育事业现代化的重要内容，已受到广大教育工作者的重视。正如著名电教专家南国农所说的：“电化教育是培养优质人才的高速公路”。当前中小学电教工作，无论是... 相似文献
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电教“高原期”及其对策马培荣（四川石柱中学·四川·６４８１００）我国电化教育重新起步，至今已走过了十三个年头。十余年来，中小学电化教育有了长足的发展、特别是重点中小学，在电教实验研究中起了很好的带头作用，在应用上起到了很好的辐射作用，取得了一些好成果... 相似文献