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"我是教育百花园中的一棵小苗,坚守着一份信念,追求着一个理想,奉献着一片赤诚!我在关爱中成长,在探索中成熟……"这是蓟县城关第二小学语文教师刘学会参加蓟县名师巡回报告会时用的开场白,对于已经拥有全国优秀教师、全国中小学优秀德育课教师称号的她,面对荣誉,她这样告诫自己:"教书好比登山,攀得越高,看到的风景就越美,而付出的汗水要成倍." 相似文献
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"教师并非教书,而是教育学生."这是叶圣陶的教育名言,也是项超老师坚守的教育箴言.项超正是这样一位教师.2007年从九江学院毕业后,项超就在九江市长虹小学正式开启了她的教师生涯."我的外公是教师,我的妈妈也是教师,所以比起辛苦,我觉得教师对我而言更多的是一份有成就感的工作."出生于"教师之家"的她,时刻都感受着教师的责... 相似文献
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新的课程标准倡导新的课程资源观,它要求教师从社会中、生活中、教学中挖掘一切可以利用的课程资源。我们的教育教学中,无处不存在着错误,有时是教师的,有时是学生的,有时是教材的。“错误”也是一份资源,这种思想无疑体现了新课标的这一理念。善于挖掘并运用教学中形形色色的“错误”,将会给我们的教育教学带来勃勃生机与活力,将会有效地促进学生的发展,将会使我们教学相长。一、“错误”让人性流露教育是生命与生命的对话,是思想与思想的碰撞,是心灵与心灵的沟通。新的课程标准把语文学习的过程诠释为是学生、文本、教师之间的对话的过程,… 相似文献
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一言热情讴歌教育战线的模范先进人物，用榜样的力量激励厂大教师。是推动社会士精神文明和师徒建设的重要内容。读罢《情酒热土》一文，刘让贤老师扎根山区，38年如一日，献身士族教育的模范业迹，那敬业奉献的情怀深深打动着我们，让人久久不能平静，尽管教师的生活充满着清苦与艰辛，但刘让贤却让我们又一次感受到了做一名人民教师的那种旁人难以领略的幸福与自豪，更深刻地印证了教师这一职业的崇高与神圣。这无疑为广大教师了解自身的价值，使社会更了解教育、了解教师，又提供了一个很好的机会。振兴民族的希望在教育，振兴教育和希望… 相似文献
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一、"双动"教育模式的内涵 "双动"教育模式中的"双动",就是让学生生动、主动地学,让教师主动、生动地教."双动"模式,把握着教育教学过程中最活跃的因素:教师和学生;把握着这两个因素在教育活动中的最优良状态:生动性和主动性.我们把握着这两大关键环节,让学生的主体性展现得更充分,让教师的主导性发挥得更强烈. 相似文献
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在中学教育战线上耕耘已经=三十年了,回想起这三十年在教育教学工作中走过的风风雨雨,不禁感慨万千."教师是一份奉献的职业","学生成长,教师有责",在这些年来.我一直遵循这样的话,在自己的工作岗位上努力地耕耘着、收获着、快乐着."教师是一份特殊的职业","学生成长,教师有责".因为他的教育对象是人,所以,在这个职业上我又一直在探索着、奉献着、感悟着."无声润物三春雨,有志育才终不悔".我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的人生、我的热情、我的全部精力部献给它,这样,我才会问心无愧. 相似文献
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教师要平等、公正地对待学生,尤其要平等公正地对待"差生",要相信每"差生"都是能够教育好的.只要我们教育者多给他们一份肯定,多一份爱,让"差生"向积极方向转化是完全做得到的. 相似文献
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宋新民 《中小学心理健康教育》2003,(7):16-17
教师,特别是班主任在整个班级的管理、教学和教育工作中,充当着重要的角色,发挥着非常关键的作用。教师的工作效果,在很大程度上与其工作方式相关联。方式单一、僵化、粗糙,则教育效果不彰;方式多元、灵活、细腻,又符合教育心理学原则,就会收到好的成效。无论教师采取哪种教育方法,他总离不开与学生的人际沟通。怎样沟通和是否善于沟通,便成为提高教师教育效能和班主任班级管理效率的重中之重。经过多年的实践,笔者认为“移情倾听”不失为一种教育学生的有效方式。 相似文献
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数学校本教研是为提升数学教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生数学意识服务的,其在各校开展的形式多样,“集体备课”是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。“集体备课”的优点是:同伴互助,发挥教师的群体优势,集集体之智慧,提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是:数学“集体备课”在部分学校名存实虚,教师为了“省事”,往往是你按资料抄写的教案复印一份给我,我按有关资料抄写的教案复印一份给你。如果真是这样,那将是数学教育教学中的一大悲哀:部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室,这… 相似文献
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袁浩 《七彩语文(小学低年级)》2022,(3):9-11
诫勉,通常是指教师通过谈话对学生进行规劝、提醒和鼓励的一种常用的教育方式方法.长期以来,由于"为应试而教""分数至上"的不良倾向,"教师中心""知识本位" 的教育观念以及教师素养、学校文化、地域环境的种种差异等极为错综复杂的原因,在不少地方,一些教师在运用诫勉教育学生时,往往是端着架子、板着面孔、居高临下地对着垂头肃立... 相似文献
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刘学飞是一位有独特魅力的语文教师,这一点可以从他任教的学校的师生口碑中得到证实.作为一名教师,凭借正直的人品和过硬的素质赢得学生的欣赏、佩服、敬重,让学生“亲其师,乐其友而信其道”,就是一种成功.刘学飞教学风格的形成和教育成就的取得,与他本身的素质修养、理想追求、不懈努力密不可分.“文质彬彬,然后为师”,这是为他“量身定制”的最符合其教育特色的评价. 相似文献
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沅江市星火学区小学教学质量曾一度落后于其他学区,被一些俏皮的青年教师戏称为"舵手",其意是稳居船屁股.学区领导分析其原因:全区有69名小学教师,年龄35岁以上的有43名,由于历史原因,这些教师习惯于"满堂灌"的传统教学方法,尽管花力大,但费力不讨好.如何改变这一状况?到外地去学习,时间、经济花不来;请专家来介绍教改经验,难成系统,难全面顾及.讨论来,讨论去,认为最便捷的方法是发动教师通过教育刊物,学习外地的教改经验.学区规定教师订阅《湖南教育》人手一份,学校再增订一些外省教育杂志,由各教研组组织教师阅读.教师们把从杂志中学到的先 相似文献