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彭芳 《中国教育研究与创新》2007,4(2):106-106
喜欢表演是学生的天性。主体教育论认为：“犯错是孩子的权利，求知是孩子的天性，好表现是孩子的需要、孩子的特点。”让语文课堂形式多样，气氛活跃又能提高教学效率，是每位教师孜孜以求的目标。从课堂实践看，学生的表演欲特别强，他们喜欢表演、渴望表演，他们把表演当作一种游戏，可以带给学生无穷的乐趣。从课堂的表演尝试后，我推行了这种方式方法，在教材中，有较强的故事性和形象性的课文，我让学生通过课文表演来体会文章的内容与中心。 相似文献
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在日常话语体系中,对表演的成见支配着人们对表演的理解。但从人类行为学的角度来看,表演是人类基本的生活方式和存在方式之一。将表演引入教育生活中,可以提高教学的有效性,深化师生对自我的认识、对交往和教育本源性关系的认识及对生命存在与发展的认识。 相似文献
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表演是一种普遍存在的人类行为,是人的生命存在方式,渗透于人类社会的教育活动中,作为表演场所的学校剧场有着重要的道德教育价值。教师和学生是学校剧场中的重要角色,他们互为表演者和观看者。对于道德教育而言,道德学习的观察性决定了教师表演的基础性价值。同时,道德学习的亲历性和体验性决定了学生作为表演者的必要且充分的意义。因此,学校道德教育课堂不仅仅有教师表演,更应该成为学生表演的舞台。要通过创建表演式德育课堂,使学生成为道德学习的主体和自身道德生命成长的主人。 相似文献
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陈辉 《佳木斯教育学院学报》2014,(1)
音乐表演是音乐艺术活动中至关重要的一个环节,通过表演音乐才有了鲜活的生命,没有表演音乐只是"纸上谈兵"。音乐表演者如何才能更好地平衡表演与科学之间的权重,利用相关学科的研究方法让感性在理性的协调中得到合理地发展?本文将从表演的角度去分析音乐表演科学的特殊性,为音乐表演科学的研究探寻出一个可行的思路。 相似文献
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付丽芳 《中国小学语文教学论坛》2007,(10):60-60
为了活跃课堂气氛，促进学生对课文的理解，在课堂上我经常采用分角色表演的教学方式。而爱表演是孩子的天性，每到这个时候，学生都是争先恐后，希望自己能成为小演员……可也有那么一次，一个学生坚决地对我说：“老师，我不表演!”[第一段] 相似文献
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曾听一位教师执教《好朋友》，对课文中小蜜蜂赶到医院的内容采用了表演的形式，学生挥舞着双臂飞到医院，向小熊慰问。课堂热热闹闹，学生兴趣浓厚，但听后总感到缺少什么？细细一品味，才明白这表演只是流于形式，对学生阅读帮助不大。 相似文献
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“数学表演”指在教学中，引导学生借助课本剧的形式表演概念，从而加深对数学概念的表达、理解和运用，在有趣的活动中自主地解决问题。儿童天生具有表演的天赋，我尝试把“数学表演”引人数学课堂教学之中，不仅激发了学生极大的参与热情，而且收到了良好的教学效果。 相似文献
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从20世纪50年代至今,随着高等教育的改革和发展及当代大学生发展的新需要,高校辅导员由最初单一的思想政治工作的职能发展为思想政治教育、大学生事务管理和大学生发展指导等多种职能。这一变化带来了辅导员职能结构失衡,自身角色冲突等新问题,解决这些问题的最终途径是推进辅导员工作的专业化和职业化。 相似文献
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语句释义是英语专业精读的教学手段之一．但论述字甚少,本就英语学习的语句释义的基本原则,遣词造句以及书面表达进行了探讨,力求英语专业教材与理论认识协调融合,解除英语专业学生对此手段颇感起步艰难的困惑,重在实践教学。 相似文献
13.
王婷 《沈阳教育学院学报》2010,12(3):96-98
阐述了音乐与社会的密切关系,认为它对人类的发展、历史的传承和社会的进步具有一定的积极影响。进而针对音乐在社会化作用及意义进行了探讨,以期充分发挥音乐的社会化功能,使其实现社会化的过渡。 相似文献
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张国强 《安阳师范学院学报》2010,(3):27-31
人大代表有效履职作为我国人大制度发挥作用的主要途径,其实现尚有许多难点,本文将着重对其进行对策研究,澄清各种对人大代表职务性质认识的误解;加强人大代表与选民的联系;完善代表履职激励与保障机制;健全人大代表履职监督制度。 相似文献
15.
用GAI课件实现虚拟实验 总被引：5，自引：3，他引：5
蒋琴仙 《实验室研究与探索》2001,20(3):18-19
以金工实验“冲压模具的结构分析与拆装”CAI课件为例，介绍了运用CAI课件来实现“虚拟实验”的思想，以及制作CAI课件的相关技术。 相似文献
16.
Warren Mark Liew 《Asia Pacific Journal of Education》2012,32(3):285-303
The Singapore Ministry of Education's Enhanced Performance Management System (EPMS) was instituted in 2005 as a system of professional accountability to enhance the standards and stakes of teacher professionalism in schools. This essay explores how the EPMS, with its underlying paradigm of performance management, functions as a “technology of discipline” within the political economy of teacher professionalization in Singapore. The analysis centres on the discursive mechanisms of a standardized appraisal instrument known as the Work Review Form. Applying speech act theory via the insights of J.L. Austin and J. Butler, I argue that teachers' professional qualities are not only described and prescribed but also produced by the appraisal protocols of the EPMS – a process contingent on the discursive performativity of the Work Review Form. Implicated in this notion of performativity are the rhetorical manoeuvres by which teachers perform “on paper” under the pressure to perform. Such performance pressures point to a range of ethical ambiguities surrounding the “enhanced management” of teachers' work under the profit-motive of performance excellence. 相似文献
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郑梅 《福建师大福清分校学报》2003,(1):89-91,99
素质教育与语言运用能力紧密相关，实施素质教育是英语教学的关键。本文从优化课堂教学；加强思想教育；面向全体，因材施教；培养语言交际能力这几方面来阐述如何在教学中实施素质教育。 相似文献
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高校研究生党支部功能及其实现 总被引：3，自引：0，他引：3
雷世富 《学位与研究生教育》2006,(9):31-35
研究生党支部是高校研究生教育与管理的重要力量。对于研究生的成长、成才具有重要意义。要实现研究生党支部的功能,必须加强高校党支部的自身建设,关注研究生的现实需要,充分发挥研究生党员的先锋模范作用。 相似文献
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刘贵元 《大连教育学院学报》2001,17(4):62-63
一个好校长就是一所好学校。新任校长要开好头 ,起好步 ,必须从长远考虑 ,从治本考虑做好如下三篇文章 :必须获得非权力影响力 ,从建立道德威信、专业威信和树立正确的思想方法等方面赢得教师的信赖 ;要从独特性、优质性、稳定性和整体性出发来创办学校的特色 ;要建立制度激励为主的学校工作的激励机制 ,使教职工始终保持一种持久、稳定的工作积极性 ,使学校工作充满生机与活力。 相似文献