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<正> 随着我国经济体制改革和教育体制改革的深化,高等学校后勤服务保证体系越来越不适应高等教育事业发展的需要,已经成为制约高等教育事业发展的重要“瓶颈”。因此,必须加大改革力度,实现高等学校后勤社会化。 相似文献
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适应社会主义市场经济体制,深化高等教育改革,促进高等教育发展,是当前高等教育需要努力探索与解决的一个重要课题。 一、高等学校办学体制改革是高等教育体制改革的核心 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“当前高等教育体制改革的关键,就是改革政府对高等学校统得过多的管理体制,在国家统一的教育方针和计划的指导下,扩大高等学校的办学自主权,加强高等学校同生产、科研和社会其他各方面的联系,使高等学校具有主动适应经济和社会发展的积极性和能力。”《中国教育改革和发展纲要》进一步指出：“深化高等教育体制改… 相似文献
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何新文 《邵阳学院学报(社会科学版)》1997,(3)
高等教育的发展关系到我国经济战略目标的实现,关系到建设有中国特色社会主义事业的成败。过去几十年,我国高等教育深深地打上了计划经济的印记。在社会主义市场经济体制下,这种“教育体制和运行机制不适应日益深化的经济、政治、科技体制改革的需要。”(引自《中国教育改革和发展纲要》)因此,高等教育的改革迫切要求我们进一步解放思想,更新观念,以适应市场经济的需求。 相似文献
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经济、科技和教育体制改革的不断深入,特别是技术市场、人才市场以及竞争机制的出现和发展,对高等教育提出了一系列新的更高的要求。这就是说高等学校正面临着许多新的重大课题。而对于被人们称为“第三世界”的发展中的高校来说,更是严竣的挑战和考验。面向经济建设,为社会主义建设服务,主动地适应四化建设的需要,是高等教育改 相似文献
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近年来，伴随着经济社会的发展与体制改革的深化，我国高等职业教育异军突起，事业迅速发展，改革不断深化，质量不断提高，占据了高等教育的“半壁江山”，一个适应我国社会主义现代化建设需要的高等职业教育新体系初步形成，以“就业为导向”的办学理念，受到了社会的欢迎与支持。 相似文献
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试论大学的自我约束机制 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国教育改革和发展纲要》在谈到深化高等教育体制改革时提出,“学校要善于行使自己的权力,承担应负的责任,建立起主动适应经济建设和社会发展需要的自我发展、自我约束的运行机制。”我们在学习《纲要》的过程中,对于、“大学的自我约束机制”问题进行了一些思考,现不揣浅陋略陈于下,以就教于大家。 相似文献
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李珑 《乌鲁木齐职业大学学报》1995,(Z1)
《中国教育改革和发展纲要》中指出:“九十年代高等教育要适应加快改革和现代化建设的需要,积极探索发展的新路子,使规模有较大发展,结构更加合理,质量和效益明显提高。”乌鲁木齐职业大学提出“国有民办”的办学模式,就是为了积极探索不断加快和深化办学体制改革的途径,使高等职业技术教育更加适应社会主义市场经济体制的需求。 相似文献
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刘晓梅 《黔南民族师范学院学报》1995,(2)
党的十四大确定我国要建立社会主义市场经济体制,这对我国高等教育办学模式的影响是深刻而全面的。国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出我国的教育方针是:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”为此,要“逐步建立适应市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制”。从根本上打破长期以来在国家计划经济体制下形成的“包得过多,统得过死”的旧局面。作为高等教育重要组成部分的高校体育在这变革时期如何深化 相似文献
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王宇 《天津职业院校联合学报》2001,(2)
2001年是进入新世纪、实施“十五”计划的开局之年。为了更好地落实天津市委侠势而上，开拓创新，全面上水平”工作基调和实现跨越式发展目标，3月中旬市教委召开了天津市成人高等教育工作会议，部署了天津市抓好布局调整、加快社区学院建设，建立一批成人高等教育骨干校；加强成人高等教育创新，积极探索在构建终身教育体系中成人高等教育的作用；深化学校内部管理体制改革，主动适应经济社会发展的需要；大力发展高职教育，落实天津高标准职业教育体系建设；实施现代远程教育工程，推进现代教育技术在成人高教中的应用；加强成人教育理论… 相似文献
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党的十四大报告指出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。”这是关系整个现代化建设全局和长远发展的一个重大突破。高等教育要相应地进行改革，建立与之相适应的办学体制和运行机制，以便更好地为社会主义现代化建设服务。一、为了适应建立社会主义市场经济体制的需要，必须深化高等教育体制的改革随着市场经济体制的建立与发展，我国经济将更好更快地发展。这就要求高等学校培养出更多的高质量专门人才。在社会主义市场经济体制下，企业有经营自主权，用人单位根据对专门人才的需求，选… 相似文献
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当前高等教育的改革与发展形势 总被引：2，自引：0，他引：2
周远清 《思想理论教育导刊》2000,(6)
１９９２年以来的新一轮高等教育的改革和发展是新中国成立以来高等教育改革、发展最好的时期之一。主要体现在:体制改革取得了突破性进展,教学改革到了收获的季节,教育思想观念改革进入深化阶段。一、一个新型的适应我国社会主义市场经济体制、适应经济、社会发展和科技发展的高等教育体制已展现在我们面前高等教育体制改革主要包括五个方面:即办学体制改革,经费筹措体制改革,招生、就业体制改革,学校的内部管理体制改革,管理体制改革。上述五个方面与１９９０年相比发生了很大变化。目前已到了高等教育体制改革的关键时期。１办学体制改革… 相似文献
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党的十一届三中全会以来,随着经济体制改革的深化发展,我国高等教育进入了一个新的发展时期。十年来,我校坚持社会主义办学方向,致力于教育中心、科研中心的建设,学校事业有较大的发展和变化,取得了一定的成绩。学校在改革和发展过程中,也提出了不少亟待解决的问题。为了适应社会主义建设的需要,建设具有中国特色的社会主义大学,有必要对过去的十年改革进行回顾、反思,提出未来改革发展的思路。 相似文献
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高等教育的发展为什么必须与国民经济相互适应与协调?怎样才能相互适应和协调?弄清这个问题,对于我国高等教育走出当前的困境,深化高教改革,保持稳定、持续、健康的发展势头,更好地适应四化建设与经济体制改革的需要具有极为重要的现实意义与深远的战略意义。 相似文献
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深化教育教学改革 推进高素质创新型人才培养 总被引：3，自引：0，他引：3
李未 《北京教育(高教版)》2006,(4):23-25
高等教育的根本任务是为国家培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。党的十六届五中全会提出“:要坚持教育优先发展,全面实施素质教育,深化教育体制改革,加快教育结构调整,提高高等教育质量。”这是时代赋予我们的历史使命。近年来,北京航空航天大学本着“巩固、深化、提高、发展”的办学方针,切实加强本科教育的内涵建设,使人才培养质量得到了切实的提高。一、强化理论基础、注重工程实践、面向创新能力培养的全面素质教育“十五”期间,我校确定了本科生培养目标,即:具备坚实的理论基础、良好… 相似文献
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贺晓珍 《湖南第一师范学报》2006,6(1):48-51
教育是人类文明的推动器。全面建设社会主义和谐社会必须构建符合和谐社会要求的新的高等教育模式。当前我国高等教育在自身体制和运行机制等方面还不适应日益深化的经济、政治和文化体制改革的需要,与和谐社会对高度教育的基本要求:教育的公平,利益的平衡,人的全面发展相距较远。主要表现在:教育不公平现象较严重;教育投入总体不足;人才培养结构和模式不合理;教育体制改革思路不全面。针对这些问题,本文认为要构建符合和谐社会要求的高等教育新模式,必须坚持科学发展观,尊重高等教育发展规律,努力实现教育公平,深化教育体制改革,始终把人的全面发展作为高等教育的核心,促进高等教育持续健康发展。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》发表三年多以来,我国高等教育改革在许多方面已经有了深入和发展,但总的来看,和社会主义经济建设的需要还很不适应。究其原因,可以找到许多,但最根本的还是学校领导体制改革问题,如何实行校长负责制问题,还没有得到解决。这是因为学校领导体制改革问题处于“牵一发而动全身”的特殊地位决定的。实行校长负责制,就是确立校长决策的中心地位,使校长的职、责、权、利真正成 相似文献