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1.
蔡衍铿 《泉州师范学院学报》1998,16(1):62-63,75
目前,农村小学中普遍缺乏正规体育教师,使农村小学的体育教学工作难以正常开展,影响小学生德、智、体的全面发展,对实施素质教育颇为不利。因此,加强中师生小学体育教学基本能力的培养,提高中师生的综合素质,使之成为一专多能的小学合格教师,是当前由应试教育向素质教育转轨的需要.几年来,根据中师新教学大纲的要求,就如何加强中师生小学体育教学基本能力的训练,提高学生的体育素质,做了一些尝试,本文拟就此谈谈我们的看法和做法。 相似文献
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作为一名合格的小学教师,必须德、智、体全面发展.中师体育的目标,体现着国家对师范学生体育的基本要求,因此,要重视中师生体育文化素质,要求中师学生不但掌握基本的体育知识、技术和技能,更重要的是培养中师学生的各方面能力以便他们能够胜任小学体育课全面工作.针对学校课外体育活动,我有以下几方面的设想. 相似文献
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谷学易 《课程.教材.教法》1987,(10)
在中师音乐教学大纲中,虽然没有提出学生毕业后一定要具备从事小学音乐教学能力的要求,但是,在目前音乐专业毕业生仍不能满足需要的情况下,不断提高中师音乐课的教学质量,以便使学生毕业后在从事小学教育工作中,能够运用所学的音乐基础知识、基本技能,为全面提高小学教育质量服务,并要求其中的一部分学生学得好一些,当工作需要时能够担任音乐课的教学工作。要达到这个要求,关键要对当前中师音乐教学进行改革。下面根据自己的实践体会,就中师音乐的教材和教法的改革谈几点粗浅的意见。 相似文献
5.
韩丽敏 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(3):182-184
中师体育教育的目的体现了对中师生双重任务的要求,既要完成师范生在校期间的体育目的,增强体质,也为将来发展奠定基础;同时提出进行师范教育职业训练的目标,培养小学教师的职业能力.即使不担任体育教学工作,也必须懂得小学体育,会做小学体育工作.中师体育直接关系到未来教师的素质和功能,也关系到未来教育对象的身心健康,本文拟在下述几方面谈谈自已的观点和做法.…… 相似文献
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这里,我们从用人单位的角度,结合几年来对中师毕业生工作情况的了解,参加师范教育改革的讨论。我们认为,为了使中师生毕业后尽快适应小学教育、教学的要求,必须着重注意培养以下几种专业能力: 一、组织管理的能力中师生走上工作岗位,绝大多数要担任班主任或少先队辅导员工作。可是,我们常常碰到一些中师毕业生面对活泼好动的孩子束手无策。现在中师生在校三年中,接触孩子的时间少,实习过于集中,所学教育学、心理学等基础理论知识同实际脱节。 相似文献
8.
陈鸿 《山东教育学院学报》2000,15(2):107-109
《三年制中等师范学校课程计划》和《三年制中等师范学校体育教学大纲》(试行 )明确指出 :中师体育具有“双重”任务 ,即师范生的自身锻炼和小学教师的职业训练。但在中师教学过程中 ,体育仍是一个薄弱环节。通过教育实习了解 ,很多中师生毕业后能够胜任其它学科的教学 ,但缺乏体育教学的技能。致使农村小学体育教师严重匮乏。这种状况是造成农村小学无法开设体育课的重要原因 ,由此看出 ,中师体育工作者肩负着光荣而艰巨的历史使命。那就是 :为了二十一世纪的基础教育、培养一批高素质的小学体育教师师资队伍。一、渗透德育教育 ,培养爱国… 相似文献
9.
体育教学是中师教学的一个重要组成部分。中师体育教学必须全面剖析小学生与中师生的状况,有计划、有系统地对中师生进行体育教学的培养,才能担负起小学体育教学工作。中师生体育教学应培养以下五个方面的能力。一、激发兴趣,培养观察、思考、归纳的能力。中师生对体育课的兴趣至关重要,兴趣的产生可以使学生发挥出自己潜在的能力。为激发学生对体育课的兴趣,我采用了学生易于接受的“教与乐”相结合的方法。如,在学习垫上前滚翻时,采用比赛形式,看谁连续作的次数多,作得好。同时,有意识地指导学生注意观察每个人动作的特点和不同点,思考问… 相似文献
10.
中师数学教学的目标是把中师生培养成合格的小学数学教师，中师数学教学的任务，一是把中师数学专业基础知识很好的传授给学生；二是加强对中师生小学数学教学能力的培养，如何对中师生进行小学数学教学能力的培养，从哪些方面进行培养呢？根据中师数学新大纲的要求和自己十多年的中师数学教学体会，主要在以下六个方面，一是数学思维的能力；二是阅读数学书籍的能力；三是数学数学语言的表达能力；四是数学教具的制作和使用的能力；五是数学板书设计的能力；六是数学小论文的写作能力。一、数学思维能力每位中师数学教师在教学中，在传授知… 相似文献
11.
中师体育教学有两个目的:一增强学生体质,二培养小学体育教师。目前,一些中师体育教学质量不高。对改革中师的体育教学,我谈一点粗浅看法。一、从领导到学校各部门都应重视体育教学工作。中师毕业生到小学不光教语文、算术等课程就行了,还要指导学生开展体育活动和其它活动,有的还要担任小学体育教 相似文献
12.
罗昭娟 《湖南第一师范学报》1998,(1)
中师生的能力水平对于他们今后搞好小学教育工作,是至关重要的.所以,培养学生的能力始终是中师各科教学的重要任务.中师化学教学大纲就明确地指出:“教学内容的确定既要考虑使学生具有一定的化学基础知识和基本技能,又要充分考虑小学教育工作的实际需要,将二者有机地结合起来,以培养和发展学生的能力.” 相似文献
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中等师范是培养小学教师的专门学校。当前农村小学体育教师主要依靠师范学校培养补充。但从农村小学教学情况的调查中发现,一些教师的体育知识面较窄,技术、技能的运用能力较差,不能适应小学体育工作的需要。为此,加强中师体育教育,提高中师学生的体育教学工作能力,是解决农村小学体育教学质量偏低的根本途径。我们在实践调查总结中积累了一点粗浅的教育教学方法与大学探讨. 相似文献
14.
本文从素质教育、体育教学指导思想及中师生的职业特点等几方面阐明了中师体育理论教学的重要性,并针对目前中师教学现状,提出加强中师体育理论教学的措施。 相似文献
15.
中师生教学能力及其形成规律 总被引：1，自引：0，他引：1
中师生教学能力及其形成规律徐振如培养中师生从事小学教学工作的能力（简称教学能力）,是中师教学目标的基本点,也是近年来中师教学改革的核心课题之一。但这一目标的实现必须有一个认识上的前提,即对中师生教学能力的内涵给予明确的理解和界定,弄清其结构和形成规律... 相似文献
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中师生电教能力的培养温亚光国家教委新颁发的三年制中等师范学校教学方案强调了中师教育要面向小学，中师生在校期间要加强职业能力的培养。在中师《电化教育基础》教学中如何面向小学？又怎样加强学生职业能力的培养呢？我采取了下列措施。一、熟悉小学教材，联系小学实... 相似文献
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学校体育是国民体育的基础,是培养四化建设人才,提高全民族素质的一个极为重要的方面。在中师,加强体育工作,不仅要使中师生具有良好的身体素质,将来能承担培养下一代的繁重任务,而且也为培养大批专职和兼职小学体育教师开辟了重要途径。有了一支数量足够、质量合格、相对稳定的小学体育师资 相似文献
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<正> 根据全国普教工作会议精神,目前要想努力提高中小学教育质量,必须首先抓好师范教育。生物学是一门重要的基础学科,师范生学好生物学,对提高下一代的文化素质是极其重要的。 中师生物教学应在初中的基础上结合小学教学的需要,进一步学习生物学基础理论,使中师生毕业后能对少儿进行自然科学的启蒙教育,培养他们学科学、爱科学、用科学的兴趣和能力。 现就怎样提高中师生的生物学修养, 相似文献
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加强中师体育班学生的体育教学能力 ,是突出中师体育教学“师范生”的重要问题。本文试从中师体育班学生应具备的教学能力以及培养途径和方法两个方面 ,阐明我们在实践中的做法和体会 相似文献
20.
朱明华 《宁德师专学报(自然科学版)》1999,(2)
小学生对《小学体育教学大纲》规定的游戏内容兴趣不大,要求有新颖的游戏,因此需要培养中师学生对活动性游戏的创编能力．采用讲课、创编与实验讨论３ 结合方法进行能力的培养,取得较好的效果,适应了小学体育课教学的需要． 相似文献