共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
基于内在公正信念和终极公正信念的研究视角,对高考这一重要生活事件进行实验研究。研究发现:1)个体存在用高考公正信念应对高考公正威胁,在承认其维护心理健康作用的同时,应关注高中生的高考公正信念异化表现;2)实际参加高考可以导致高考去魅化,其实质是高中生把学习狭窄等同应考本身后导致的学习公正信念损伤;3)高考公正感与高考内在公正信念之间存在非线性的V型关系,公正感的强度而非正负感受更能预测个体公正信念,高中生悬置对高考公正的感受和体验会损伤高考公正信念,进而损伤学习公正信念,并带来后继学习内在动力的不足。 相似文献
2.
新高考生源大学生的学习适应性是了解高考改革成效和学生学业质量的重要指标。基于试点省份大规模问卷调查发现:新高考生源大学生在总体学习适应性、认知与学习能力、学习投入与专业知识、学习环境、学习策略适应性五个方面表现较好,但在课程与教学安排方面存在适应困难的情况。新高考生源大学生的学习适应性既受个体、家庭因素的影响,也因新高考改革措施与成效、学校的学习支持策略不同而呈现出差异。提高学生学习适应性,应关注学生个体差异、家庭背景因素,更应完善考试招生制度,探索适应新高考的人才培养模式,提高高校人才培养质量。 相似文献
3.
2010年北京市将迎来实施新课程以来的第一次高考,作为新课程的亲历者,同学们怎样搞好平时学习和高考复习呢?除了抓好日常学习,参考新课改地区的高考试题外,研究2009年高考北京卷是重要措施之一,它对新课程学习和复习肯定有导 相似文献
4.
化学平衡与电离平衡历来是高考的热点,也是学习的难点．现结合在学习过程中存在的问题,对高考考点及高考典型试题的解题方法进行解读和归纳． 相似文献
5.
6.
新高考背景下英语词汇的有效学习需要教师重视新旧英语高考题型的变化对词汇的影响,关注词汇的使用细节和使用体量。教师要根据新高考英语词汇学习的变化,指导学生运用比较学习法、语境学习法、文化学习法、阅读学习法和习题学习法等方法,充分发挥学生学习词汇的主动性和自觉性,让学生真正掌握词汇学习的技巧,在词汇教学中成为主体,从而有效提升学生掌握词汇的能力和水平。 相似文献
7.
高考是学习素质和思想品质的竞争,是获取信息和解决问题能力的竞争.高考的导向是用知识而不是背知识,它要考查出考生今后的学习潜能.认真分析高考试题,可以为教学和备考指明方向,今年高考涉及的知识点主要包括: 相似文献
8.
9.
张勇 《试题与研究：高中理科综合》2014,(19)
高考是学生取得考试成绩,进入大学校园的唯一通道,而物理作为一门理科综合学科,其学习内容和学习成绩都直接影响着高考成绩,作为一名高三教师,高考前更应该对学生做好准备和指导工作,使得学生更快地加快学习步伐,为未来高考的来临冲锋陷阵. 相似文献
10.
边伟 《时事(时事报告高中版)》2008,(2)
从本期开始,高考之页栏目值得同学们特别关注,由边伟老师执笔的《高考学习能力对话》系列文章陆续刊出。文章探寻学习规律、学习方法,对高考题型及其解法进行指导,帮助同学们增强学习潜能,把握高考能力要求,进一步提高政治考试成绩。 相似文献
11.
12.
高考这个对无数学生有着极其重要意义的一次考试。考验的不仅仅是学生的学习努力情况还应包括学习方法的合理应用。因此如何高效能地进行高考复习,对减轻学生的负担,提高复习效果有重要作用。本文结合考试大纲的要求和当前生物教学与复习的实践,对高考生物科的复习提一些学习方法上的建议,希望以此来提高各位考生在高考复习中的学习效率,进而在考试取得理想的成绩。 相似文献
13.
高中语文是学生语文学习一个非常重要的阶段,它既考验学生的语文基础,还要求学生具备一定的能力,特别是高中语文还面临着比较严峻的高考考验。高中语文为迎接高考而备战学习,所以,高中语文具有不同的学习环境和方式。高中语文作文,特别是高考语文作文在高考中占据着比较大的比重,所以,在学生间流传着这样一句话:得作文者得高分。本文主要分析在高中语文教学和学习时期,老师怎样培养学生的作文能力,从而使作文教学具有实用性和创新性。 相似文献
14.
随着高考改革进程的加快,也导致为了最大限度满足高考的要求,数学学习及教学策略必须进行调整,以此来促进教学能力提升,帮助学生提高学习效率。对此,教师可简要分析高考改革背景下高中数学学习及教学策略,希望能够帮助高中一线的数学教师,为他们提供一定的经验和方向。 相似文献
15.
阮晓明 《中学数学研究(江西师大)》2004,(10):6-9
近年来全国各地数学高考中频频出现了以考查学习能力为重要目的的数学学习能力题,学习能力题(本文特指数学学习能力)之所以受到高考的青睐,主要是因为:(1)随着素质教育的不断深入和终身学习理念的逐步强化,学会学习已成为中学各学科教育的共同目标之一,因此在对中学教学具有重要指导意义的高考中也应该有所体现;(2)具有较强的学习能力是顺利完成高等学校学习任务的前提,为高等学校选拔新生的高考无疑应检测考生进一步学习的潜能,2000年的<考试说明>明确提出"既重视考查中学数学知识的掌握程度,又注重考查进入高校继续学习的潜能"是数学科高考考试目标;(3)数学学习能力与数学知识、数学能力是相辅相成的,学习能力题不仅能检测学生的学习潜能,同时也能考查学生的数学知识和数学能力,具有一举两得之功效.可以预期在今后的高考中将会出现更多的学习能力题,本文对此类问题作粗浅的探讨. 相似文献
16.
《语数外学习(高中版)》2011,(2):66-66
《语数外学习》高中版(旬刊)分《高考语文》、《高考数学》、《高考英语》三个核心版面,每版全年12期,改版后的《语数外学习》与普通高中课改和新课程背景下高考命题指导思想保持高度一致,每门学科均聘有学有专攻的知名校长、名师、特级教师、高级教师、高考研究专家担任学科编委,既与高中各年级常规教学同步,又紧密联系高考备考 相似文献
18.
河南省是高考大省,高考出题趋势会直接作为广大师生教学和学习的风向标。作者针对2013年河南省高考英语试卷,从试卷的分值、题型等方面简要地分析2013年河南省高考英语试题的特点,并对比2011及2012年英语试卷,希望为2014年提供借鉴,更好地指导平时的教学,提高学习的有效性。 相似文献
19.
李文超 《中国小学语文教学论坛》2013,(4):36-37
针对高三艺术班学生,提出高考语文复习的有效性策略:提高学生对语文复习的重视程度和兴趣,让学生从思想上首先重视语文高考的复习;然后从高考语文考纲和真题入手,帮助学生明确高考语文考什么;教师提高自身的业务水平以便能及时调整学生的学习心态并积极引导学生自主学习;在教学中重视基础知识的积累和作文写作教学等,以期艺术生在高考中能获得满意的成绩。 相似文献