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<正>儿童绘本是一种图文并茂的儿童文学书籍,区别于普通的卡通绘本,在表现形式、图文内容以及创作风格上更符合小学生的认知心理与发展需要,这也是儿童绘本广泛应用于小学教育的主要原因所在。基于此,本文以小学美术课程教学为主要研究对象,以充分开发与利用儿童绘本教育资源,提升小学美术教学的有效性为目的,对儿童绘本在小学美术教学中的基础运用方法与创新运用方法展开探究,旨在让学生的美术核心素养在儿童绘本的作用与支持下实现稳定发展。一、儿童绘本在小学美术教学中的基本运用 相似文献
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美术创作和绘本欣赏作为同属美育范畴的艺术,有着无尽的联系、渗透和影响,在抒发情感、陶冶情操、塑造心灵、健全人格素质、促进人类文明发展等方面,都具有相同的功能和内在的联系。当优秀的儿童绘本以无穷的艺术魅力带给孩子们直抵心灵的温暖和感动时,绘本也给孩子的美术创作提供了一个全新的空间,绘本DIY创意写绘,美术与绘本的美丽邂逅由此开始。 相似文献
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欧阳雯 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
随着社会的发展,在当前的小学教育中,美术教学得到了充分重视,提高学生在艺术方面的鉴赏能力和创作能力,不仅能够提升学生的文化修养,陶冶学生情操,同时也可以锻炼学生的动手能力。教师不断地引入新的教学方式,其中,绘本资源逐渐展现出了运用价值,在小学美术教育过程中,不断被运用,成为了教师教学的重要资源,本文就绘本教学在小学美术教学中的运用策略做简要探究。 相似文献
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<正>小学美术作为教育基础课程之一,不仅可以锻炼学生绘画动手实践能力,也有助于促进学生艺术情感的养成。在日常美术课堂教学过程中,引入多样化的儿童绘本教学资源可以将传统单一枯燥的美术教学过程变得更具趣味性,促使学生在临摹和学习的过程中潜移默化地提高美术绘画能力,这种富有趣味性的美术绘画实践学习为小学美术课堂教学改革和课程教学质量的提升创造了有利的条件。基于此,在日常美术教学过程中,教师要深入发掘儿童绘本的教学应用价值,从小学生实际学习需求出发, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
<正>最新颁布的《义务教育美术课程标准》中与绘本相关的内容进行整理和分析,明确在小学美术课程中增设绘本课程的必要性。绘本教学作为一个媒介,也是我们一直在追求的——美术教育。教师利用学生喜欢看故事、听故事、讲故事,这一点可将美术绘本引用到美术课堂之中,把学生对绘本的热情引入美术的学习中去,让学生愉悦地欣赏绘本中的美,激发学生的兴趣,培养学生的想象力。一、绘本为什么要走进课堂利用绘本进行导入教学,传统的美术教学,课堂多是平铺直 相似文献
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近些年来,我国的社会建设快速发展,学前教育的改革进程日益推进,而幼儿美术教学日益成为社会各界高度关注的焦点。在全新的发展形势下,幼儿教师应当充分地认识到儿童绘本的重要价值,并将其应用于幼儿美术教学中,实现美术教学和儿童绘本两者的有机结合,充分调动幼儿的美术学习热情,引发幼儿的创造欲望,实现对幼儿想象力与思维能力的培养。基于此,本文首先分析了幼儿园美术教学中运用儿童绘本的重要意义,随后探讨儿童绘本在幼儿园美术教学中的应用策略,希望为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
在当代的家庭教育与学校教育中,绘本作为一种综合艺术性与文学性的新形式发挥着其独特的教育作用。尤其在学前教育中,很多幼儿园将儿童绘本应用于幼儿教育,不仅仅局限于语言领域,也包括健康、艺术、科学及社会领域。主要对幼儿园中儿童绘本应用的情况进行研究,提出儿童绘本对于幼儿的意义,分析幼儿教师主要考虑哪些方面选用儿童绘本,提出合理化选用策略,为更好地开展绘本教学提供帮助,发挥儿童绘本在幼儿教育中的更大意义。 相似文献
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陈鹏程 《教学管理与教育研究》2021,6(1):86-88
近年来,很多专家学者都预言"儿童青春期的绘画艺术发展即将'冬眠'".而在此阶段施以针对性引导,便能够帮助学生平稳度过青春期,不断提高其艺术水平.反之,就会导致学生的绘画兴趣不断减弱,最终放弃绘画.绘本创作不仅具有故事性,文学性也很强,同时还拥有提高美术综合能力的作用.近年来,绘本开始在教学中得到广泛应用,对此,文章就绘本创作在初中美术课堂中的具体实践展开了深入探讨,以供参考. 相似文献
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绘本不仅仅是作为一种语言教学的素材,它被越来越广泛地运用到幼儿美术教育活动中.儿童绘本中存在的艺术风格包罗万象,绘画形式简单且非常儿童化,在涂色绘画的过程中能满足幼儿对故事内容的回味,丰富幼儿的表象经验,为美术活动的开展准备前期经验,使幼儿在不知不觉中练习了均匀涂色的技能,表达了自己的认识和情感. 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2019,(3)
绘本教学在幼儿园教学中越来越受到教师的重视和幼儿的欢迎,但目前,幼儿园绘本教学的教学目标低浅片面,教学方式传统单一,幼儿的主体性没有得到充分体现,也不利于教师教学素养的提升。应将绘本教学与游戏活动相结合,将绘本游戏活动作为优化幼儿园绘本教学的新途径,充分发挥绘本游戏的深层教育价值,促进儿童全面发展,提升教师教学水平。 相似文献
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儿童绘本在小学美术教学中发挥着重要的作用,能够激发学生的情感共鸣和视觉体验,促进学生创造性思维的发展,培养学生审美情感,提升学生艺术表达能力,并促进其跨文化交流与认知。然而,当前小学美术课堂教学中儿童绘本的运用还面临着诸多挑战。本文以儿童绘本在小学美术教学中的运用作为切入点,分析了其运用优势及现状,并提出一系列运用策略,旨在为教师提供指导和启示,使其能够更好地运用儿童绘本进行小学美术教学,推动小学美术教育的全面发展。 相似文献
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绘本是一种适合低幼儿童阅读的图画书,绘本教学已经成为幼教界的热门,老师们纷纷从绘本中选择优秀作品进行教学活动。而在组织绘本教学活动中,我们发现存在这样一些问题,如教师选择绘本缺乏适宜性、对绘本的理解不够深入、对绘本的价值挖掘不到位等,从而影响了绘本教学的实效性。应该如何选择绘本,充分发挥这些绘本的教育价值呢?我们不妨从"点、线、面"三方面入手,让绘本教学发挥实效。抓住两个"点"精选绘本1.坚持"兴趣点"曾经在国内最活跃的儿童绘本论坛上看到这样一个帖子:图画 相似文献
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绘本以其丰富的趣味性和高度的艺术性受到学生的普遍欢迎,为充分挖掘绘本在美术教学中的技法价值、欣赏价值以及美育价值,以"老人与儿童"一课教学为例,运用对比教学策略,通过画面对比、形象对比、多版对比、"绘""本"对比以及情感对比,让绘本为学校美术教学增效,促进学生最近发展区得到最大化发展. 相似文献