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[教学目标]1.启迪学生展开丰富、大胆、新奇的想象,培养学生的创新思维。2.指导学生有序地、重点突出地说和写。3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想。[教学过程]一、让思维长上翅膀师:(出示课件)同学们,你们想不想拥有一对翅膀呢?(生齐:想!)假如你有一对翅膀,你想怎样?生:假如我有一对翅膀,我想飞入时光隧道和古代伟大的人物交朋友。生:假如有一对翅膀,我想飞到蓝天和小鸟儿做朋友,我还会飞出地球,飞往宇宙,去探索宇宙的奥妙。师:说得好!老师插上翅膀只想在天空中飞一飞,这位同学却想飞到宇宙中去,她的想象可要比老师的想象大胆… 相似文献
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金敏学 《中小学作文教学(小学版)》2005,(4)
阿呆的眼里充满着迷茫和绝望,湘竹笼那样小,那样窄,窄小得连阿呆的翅膀也无法张开。阿呆想飞!可是,也许它以后再也无法展开那对美丽的翅膀了。 相似文献
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我想有一对矫健的翅膀在那漫漫的云雾里飞翔飞越尘世感伤领略壮美风光让阳光为我壮行让云彩做我衣裳我想飞向着前方飞翔我想有一对腾飞的翅膀在那广阔的天际里飞翔播种美丽青春耕耘美好理想让风儿为我助航让星星为我歌唱啊,我想飞飞向那奋斗的方向地址:丽水市莲都区碧湖镇文化站邮编:323006词花花@樊秀娟$丽水市莲都区碧湖镇文化站!323006
@应忆杭$浙江省监狱管理局!310007
@汤昭智!上海柳州路300弄2号1401室 200233
@李涛$西安第二炮兵工程学院附属小学!710025
@赵梅$江苏省徐州市第二职业中学!221007
@志同$哈尔滨歌剧院创… 相似文献
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任怡然 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(4):81-81
<正>假如我有一双翅膀,我将会游遍地球上的每一个角落。每当我看到雄鹰、小鸟在天空中自由自在地飞翔的时候我就会不由自主地想:有双翅膀,那多好!假如我有了一双翅膀,我首先要去那一望无际的大海,听听浪花冲击岸滩的声音,闻闻大海的味道, 相似文献
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大雨过后,蝴蝶从花丛中抽出翅膀。“雨好大啊!”蝴蝶扇扇翅膀,看着被雨水洗得干干净净的红花绿叶“,啊,花儿好美,绿草好香啊!”这时,她突然看见天边挂着一道彩虹,像七彩的云朵,像闪光的丝线。“好漂亮啊!”可她转念一想“,我也很漂亮啊!”她看了看自己的翅膀,上面有金色的圆斑(bān),蓝色的凤(fèng)眼,她骄傲地扇起了翅膀,扇了又扇。“你没有彩虹美!”长相丑陋(lòu)的蛾子妒忌(jì)地对蝴蝶说。“哼,你凭(píng)什么说我?”蛾子笑了“:你去比一比。”蝴蝶说“:比就比!”她朝彩虹飞去。彩虹好高呀,蝴蝶飞得很吃力,她努力地扇着翅膀,每扇一… 相似文献