共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
现代应用文写作策略是写作主体自觉、积极的智力活动，是特定写作语境下为实现写作目的预先设计的写作方法、手段和措施，是写作行为的策划和写作活动的部署及构想，包括文本写作策略和文本包装传播策略，核心是写作应对思路和行为控制。现代应用文写作策略可以决定写作行为的成败，因此，认识现代应用文写作策略有益于应用写作实践，提高现代应用写作社会效益。同时还可以提升写作主体智慧的地位和价值，有利于主体创造才能的发挥和培养。 相似文献
2.
高校应用写作教学是培养具备应用写作能力人才的至关重要的环节，但目前高校应用写作教学现状却效率低下、不容乐观。章旨在对高校应用写作教学现状进行概括的基础上，从教学观念、教学内容、教学方式及测评体系等方面提出改革设想，以促进高校应用写作教学适应社会的需要。 相似文献
3.
翻转课堂在大学英语写作教学中的应用是对传统英语写作教学的改革，既突破了传统教学在内容、时间及地点上的束缚，也让师生的角色发生了转变，有利于学生自主学习能力和协作学习能力的发展。文章以翻转课堂应用于大学英语写作教学的必要性为切入点，分析翻转课堂在大学英语写作教学中的应用现状，探讨应用思路，研究有效实施策略，以期打造优质高效的英语写作课堂，将培养学生英语核心素养的目标落到实处。 相似文献
4.
潘萍 《新疆教育学院学报》1996,(2)
成人高校以培养应用性人才为宗旨，注重传授实用性知识及实践训练，注意培养学生的观察问题、分析问题、解决问题的能力。应用写作自然就成为重要的教学课程之一。写作就是利用文字工具掌握、吸收、处理、加工、储存和应用信息、变换、创作信息，是信息积累的主要手段和载体，在深化改革的大潮中，应用文章已成为现代经济发展与管理的重要工具之一，是培养复合型人才的重要组成部分。因此，加强应用写作教学工作尤为重要。对此，笔者从以下两个方面进行了探讨和实践。一、激发学生重视应用写作、变被动灌输为主动求知应用写作是人们交流思想… 相似文献
5.
6.
本文阐述了应用文体发展的历史和现状，分析了应用文体的电脑写作是当代写作技能的一项革命，又是体现了写作现代化和科学化的方向，指出了就写作的文体范围内，电脑写作现阶段在我国最适宜的应用对象，主要是应用文体 相似文献
7.
8.
高职生应用写作素质培养初探 总被引：1，自引：0，他引：1
李红 《中国职业技术教育》2003,(34):37-38
高职学生应具备较高的应用写作素质。应用写作素质是建立在应用写作知识与应用写作能力的双项基础上的一种内在品格。应用写作知识与应用写作能力的获得须经科学的培养，其培养途径应包括在比较中掌握应用文的性质，充分掌握应用写作基础理论，多读应用写作的名篇，进行文体写作训练等四个主要方面。 相似文献
9.
应用写作课也谈以人为本 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国市场经济的发展，知识经济的来临，当今的管理工作、组织工作、书写工作等愈来愈信息化、科学化、电脑化，这自然使应用文的使用越来越频繁、广泛。因此，80年代以来，许多高校都相继将应用写作课列为公共基础课，应用写作课在一些高校似乎取得了自己的一席之地。但纵观多年应写作课的教学实践及个人体验，笔者认为，高校应用写作课的现状并不令人乐观，其地位也并不稳固，应用写作课依然存在着许多问题。 相似文献
10.
肖乐 《湖南科技学院学报》2006,27(4):261-264
阐述任务型教学法的定义及特征，设计一堂任务型教学法在大学英语写作教学中的应用的课。并分析任务型教学法在大学英语写作教学中的应用时的优点和不足。并得出结论：任务型教学法在大学英语写作教学中的应用是可行的。 相似文献
11.
抓住特点化难为易──应用写作教改初探胡素贞应用写作是成人院校一门很重要的必修基础课。努力培养和提高学员的应用写作能力，适应市场经济的需要，这是时代赋予大学写作教师的义不容辞的责任。目前，应用写作教材多是写作知识加例文和训练，讲得多是如何写，却很少涉及... 相似文献
12.
王小庆 《贵州教育学院学报》2003,19(6):75-76
应用写作是一门实用性、操作性强的课程。应用写作教学有其自身特点。成人高校应用写作教学实、思、写、用四维一体，实质是引导学生结合实际，在实践中学，在实践中思索，为实践、为应用而写作的过程。其目的是培养学生的思维能力、读写能力，能够为解决社会、工作中出现的实实在在的问题而写作。 相似文献
13.
应用，是社会发展与交际的产物。从原始表情达意的结绳、画圈等符号，到如今的计算机和网络通信完善结合的互联网络，不同阶段的应用，总是鲜明地烙上了时代的印记。信息社会媒体传播的多元、丰富、优化及变化迅猛，开始向完全以写作格式为中心的传统应用教学提出了挑战，这也是新时代向每位写作教育工作提出的新课题：应时代所需，传意写作教学研究便应运而生。 相似文献
14.
本文从社会需求决定高素质人才必须掌握应用写作能力，应用写作是培养高素质人才创新能力的重要手段之一，应用写作是培养高素质人才人文素质的重要途径之一这三个方面，阐明必须高度重视对高素质人才应用写作能力的培养，重视应用写作教学。 相似文献
15.
应用写作教学的特殊作用和价值取向，是应用写作教学是培养、塑造社会应用型写作职业角色的高级活动。当前应用文写作教学必须面向学生，以人为本，将重点放到写作主体创制文章的行为本身，突出学生写作主体的思维主导作用和主动参与意识，培养写作能力，塑造具有综合素质的高级岗位职业的写作人才。那么教学过程如何实现应用文写作的职业价值取向呢？ 相似文献
16.
陈传万 《安徽技术师范学院学报》2002,16(2):86-87
“功能－结构”理论是系统方法在实用写作实践和教学中的应用。本文结合自己研究及教学实践，从3个方面对“实用写作理论研究及其在教学中的应用”作了论述：（1）国内外对实用写作理论研究的现状；（2）实用写作“功能－结构”理论简介；（3）“功能－结构”理论在实用写作教学中的应用；（4）实用写作发展趋势。 相似文献
17.
利用网络环境重构高职应用写作教学活动，是现代教学理念的体现，符合应用写作和高职教学的特点和规律。文章着重阐述了利用网络环境开展高职应用写作教学的实践流程，分析了网络环境下高职院校应用写作课堂教学中师生行为的变化。 相似文献
18.
《应用写作》教学探讨孙希娟西安公路交通大学《应用写作》是为理工科大学生开设的一门公共课，旨在培养学生对于各种应用文体写作技能的掌握，以适应走上工作岗位后对各类实际写作的需要。在我校，《应用写作》面对全校各系学生开设，一般安排３０～４０学时。笔者自１９... 相似文献
19.
高职院校应用写作教学低效的原因与对策分析 总被引：13，自引：0，他引：13
当前，在应用写作教学实践中，普遍存在着教学费时长、效率低的现象。为改变应用写作教学低效的状况，文章在分析应用写作教学低效原因的基础上，提出了走出应用写作教学低谷的对策，并构建新的高职院校应用写作教学体系。 相似文献