共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
高素质文秘人才培养初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在秘书专业教育中注重培养模式和教学模式改革,是高职院校培养高素质秘书人才的重点。文章分析了高素质秘书人才的素质要求及培养目标,并从优化课程体系、改革人才培养模式等方面对高职学校秘书专业深化教育教学改革的措施进行了探讨。 相似文献
2.
就业形势的严峻,使大学生创业成为一种趋势。把大学生从被动的就业者转变成主动的创业者成为高校教育教学与人才培育的目标之一。从创业教育理论入手,探析高职院校创业型人才培养的途径：从创业目标、创业动力和创业兴趣等方面来培养大学生的创业意识;通过明确创业型人才培养目标、构建特色化课程体系、改革教学组织形式、打造专业化教学团队和完善创业教育评价标准等途径,培育大学生的创业素质与能力,提高人才培养质量。 相似文献
3.
罗莹 《柳州职业技术学院学报》2013,(6):96-99
近十年全国许多高职院校相继开设了相关专业培养速录秘书人才,由于速录师是新兴职业,速录课程纳入到高校课程体系较晚,作为专业开设时间也为期较短,高职院校在速录秘书人才培养过程中在该专业师资队伍建设、速录技术选择、人才培养模式等方面遇到了诸多问题。针对以上问题建议通过建设优质的专业师资队伍、完善人才培养模式以及速录技术应多元化等途径优化高职院校速录秘书人才的培养。 相似文献
4.
构建高校秘书人才培养新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等学校自1980年开设秘书专业至今只有20多年历史,年轻的秘书专业因秘书人才需求方的大幅度转向和秘书工作内容的不断变化,常常表现得力不从心。面对秘书专业毕业生的就业难问题,各高等院校纷纷调整课程体系、转变专业培养目标、更换专业名称,陷入了非常被动的局面。本文从秘书职业标准入手,探讨如何调整教育理念、革新教学内容和教学方法,构建高校秘书人才培养新模式。 相似文献
5.
在教育部提出的"卓越工程师教育培养计划"的背景下,结合我校无机非金属材料工程专业的现状和工程教育的特点,进行了卓越工程师人才培养模式的探索。本文从人才培养的目标、培养方式和途径等方面出发重新构建了无机非金属材料工程专业卓越工程师人才培养模式,并对专业方向设置、课程体系构建和质量保障体系进行了详细介绍。 相似文献
6.
目前我国大学生的创新意识不强,创新能力欠缺,高校应通过转变教育观念,改革创新人才培养模式、改革专业设置与课程体系、建设创新型教师队伍和营造创新教育环境等途径,促进大学生创新能力的培养。 相似文献
7.
8.
媒介生态视域下的数字媒体技术专业培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
媒介生态视域下的数字媒体技术专业培养模式研究基于媒介生态学的基本原理,分析和总结了当前数字媒体技术专业建设中存在的问题,通过与媒介生态的互动来制定合理的人才培养目标,规划人才培养规格和课程体系设置,从学校教育与媒介生态互惠共生的角度对人才培养的核心目标、能力结构、实现途径等进行了实践研究,构建了"一个中心—三类能力—四种途径"的人才培养模式,为数字媒体技术专业的生态化发展提供参考。 相似文献
9.
10.
11.
12.
关于嵌入式系统教学的几点思考 总被引：4，自引：1，他引：4
根据嵌入式系统的特点和理工科院校人才培养的特点,讨论了嵌入式系统教学、实验内容、模式以及课程体系的建设等问题,并就如何开展嵌入式系统教学、人才培养提出了建议。 相似文献
13.
小学教师培养是国民教育体系持续、健康发展的保障。在现存的小学教师培养模式中,普遍存在着专业情意缺失,课程设置泛化,教学及评价方式单一化,专业技能训练失效等问题。面对这些问题我们从强化专业认识及专业训练,完善课程体系,形成开放的培养机制,体现教师专业化发展的要求等几个方面来对高学历小学教师培养模式进行了新的探讨。 相似文献
14.
陆小玲 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,42(4):91-94
教师专业化问题是一个关涉教师教育目标的大问题,专业化培养是教师教育的必然选择.在教师专业化要求下,音乐教师的素质在教育思想、专业理想、专业知识、专业能力、专业自我以及心理品质等方面有了更高的要求. 相似文献
15.
16.
高职物流专业实训教学是培养合格的物流应用型人才的重要保障,是高职物流管理专业建设的重要环节。高职物流人才的培养离不开专业技能的训练,高职物流专业教学应进一步强化学生的实践性,进一步搞好实训建设。为此,在明确高职物流专业实训的含义及要求的基础上,通过分析当前高职物流实训教学的现状,对如何建立适应高职物流专业人才要求的实训教学模式进行了探讨。 相似文献
17.
高职人文素质教育存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
蓝天 《广东广播电视大学学报》2009,18(6):95-99
高职高专人文素质教育在开展的过程中存在着两个主要问题,一是将人文素质教育与普通本科院校的“通识教育”混淆的情况;二是人文素质教育与专业教育脱钩。针对这两个突出问题,本文从人文素质教育课程体系建设和在实习实训中渗透人文素质教育这两方面入手,将人文素质教育与专业教育和技能教育融合在一起,探索一条新的人文素质教育的途径。 相似文献
18.
瑞典教育在20世纪60年代迎来了发展的高潮期,从最初教师教育计划到后来的在职培训都经历了巨大的变革。因此教师以及相关教师教育的一些事件与这些任务和期望有着非常迫切和复杂的关系。一般来说,这包括为教师提供合适的职业支持和培训,还涉及到如职业道德、职业结构、教学思想、教学文化、策略中心,教育质量以及教育研究在职业发展中所扮演的角色等等。 相似文献
19.
在线教学逐渐成为了一种重要的远程教学手段。由于技术上的先进性,人们也理所当然地认为在线教学也是一种成本效率高的教学手段,但是事实却并非如此。本文在对在线教学系统进行分析的基础上,提出了一系列量表来评价在线教学和面对面教学的成本效率。 相似文献
20.
贺明华 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2012,31(2):133-136
美国国际传播人才培养具有格局开放,培养目标务实而前瞻,专业课程国际化的特点。美国的经验给我们的启示是,国际传播后备人才的培养是一个综合体系,需要优化调整国际传播人才的培养格局;培养目标要面向全球,面向新世纪;同时要大力提高课程的国际化程度。 相似文献