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S7-200仿真软件在PLC实践教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
针对当前PLC实践教学中存在的实际问题．介绍了S7—200仿真软件的使用方法．并提出了把S7—200仿真软件引入到PLC教学中的方法。对提高教学效果．培养学生的软件创新与开发能力．为同类课程的教学提供了借鉴。 相似文献
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针对当前PLC实践教学中存在的实际问题．介绍了S7—200仿真软件的使用方法．并提出了把S7—200仿真软件引入到PLC教学中的方法。对提高教学效果．培养学生的软件创新与开发能力．为同类课程的教学提供了借鉴。 相似文献
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PLC是各类职业学校电子电工专业的必修课．但是由于实验设备的匮乏、课程设置老化、中职学校生源质量本身等原因,中职学生对PLC的学习兴趣和主动性不是很高。本文从目标的确立、实验内容的设置、评价的方式三个方面探讨了如何培养中职学生在PLC实验中的成就感。 相似文献
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介绍了系统化PLC实验教学。系统化PLC实验教学①利用现有的实验设备使学生快速入门,②采用组态软件进行仿真演示解决实验对象单一的问题,提高学生实验兴趣。③通过让学生自行设计和制作一个PLC控制系统,使学生建立起PLC系统的概念,进而掌握PLC控制系统的设计方法。实践证明,系统化PLC实验教学不仅解决了传统PLC实验教学控制对象单一,缺少系统性的问题,同时有利于开发学生的创新能力,培养学生的工程意识。 相似文献
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介绍建设PLC实验室的重要性和必要性，以及PLC内容引入电工学教学改革中的具体做法，认为建立开放式实验室可开阔学生的视野，培养学生的兴趣和主观能动性，提高教学效果的设计思想． 相似文献
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FX—TRN—BEG—CL仿真软件在PLC教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对PLC教学实践中存在的问题,介绍将FX—TRN—BEG—CL仿真软件引入PLC课程的教学实践．提出了把FX—TRN—BEG—CL仿真软件引入PLC教学中的方法,以提高教学效果,培养学生的软件创新与开发能力,为同类课程的教学提供了借鉴。 相似文献
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可编程控制器（PLC）是机电、电气等专业的重要课程。本文探讨在PLC教学中采用项目教学法,项目化教学能在课堂中把理论和实践有机地结合起来,充分发挥学生的创造潜能．提高学生解决问题的能力。主要介绍项目教学法、学生分组参与到项目教学中,项目法的实施及评估等。 相似文献
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本文探讨了PLC项目教学与实操,目的是使PLC课程符合企业用人需要和学生学习兴趣,使PLC课程易于教师讲授和学生学习。PLC教学以理论和实习课并重,在掌握基本指令的基础上,让学生自己解决生活中一些实际控制的要求。让学生能掌握一些编程思路和技巧,最终达到提高其应用和开发PLC的能力。 相似文献
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对当前PLC教学中存在的问题进行了分析,在此基础上引入了虚拟现实技术的教学思想,设计了虚拟PLC编程技能训练系统,对学生的PLC编程技能进行训练,让学生按照实际的控制要求进行仿真运行和调试,以利于更好地理解与掌握PLC。 相似文献
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PLC在企业生产中广泛使用,中职学校在多个专业中开设了PLC课程,作者结合PLC教学实践,从培养学生学习兴趣、合理安排理论教学和技能实践的顺序、培养学生思维模式三个方面对如何提高PLC课程教学质量进行了探索。 相似文献
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大部分中职学生的学习基础较为薄弱,学习主动性较差。教师在PLC入门教学中应将学生在《电力拖动》中学到的继电器、接触器控制电路与PLC控制结合起来,使PLC直观明了、由浅入深,学生容易理解。这对于激发学生的学习兴趣,满足学生的求知欲,引导学生自主、深入地钻研PLC控制,效果非常好。 相似文献
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PLC技术作为一种日益成熟的工业控制技术,有着广泛的应用前景。PLC课程是高职院校电气自动化技术专业的一门重要专业课程。本文作者改革传统的PLC教学方法,采用项目教学法,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的实际操作能力。在此详细介绍了项目教学法在PLC课程中的运用途径。 相似文献
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浅谈电梯控制实训中的编程方法 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职学生的PLC教学中,电梯控制实训是一门与实际相联系的应用课程.本文通过实物教学介绍了一种PLC的编程方法,该方法充分调动了学生的积极性,使学生更容易掌握PLC的应用技术. 相似文献
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邱荣斌 《宿州教育学院学报》2013,16(3):110-111,114
PLC课程是中职学校电子电气专业一门重要的专业课程,该课程重视实用性和技术性,一般的课程教学方法,偏重知识的灌输和具体内容学习,不重视学生实际的动手操作能力,因而在PLC课程中无法取得较好的学习效果。通过教学实践和探索证明在PLC教学中采用任务驱动的教学方式．不但能为学生们提供实际实践或者模拟情境动手操作和感悟的学习环境,还能以“任务”的方式让学生完成学习目标,从而使教学达到良好的目标,培养更多具有实践操作的技术人员。 相似文献
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大部分中职学生的学习基础较为薄弱,学习主动性较差。教师在 PLC 入门教学中应将学生在《电力拖动》中学到的继电器、接触器控制电路与 PLC 控制结合起来,使 PLC 直观明了、由浅入深,学生容易理解。这对于激发学生的学习兴趣,满足学生的求知欲,引导学生自主、深入地钻研 PLC 控制,效果非常好。 相似文献
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白玉 《中国科教创新导刊》2012,(16):32-32
本文在介绍了PLC实践教学活动,它主要是一条主线,三个结构及三个层次的实践教学新方法。深入探讨了PLC实践基地作为第一课堂的做法,它把校外的实践和PLC校内实践相结合,把PLC作为第一课堂来进行实践活动,满足了学生的不同实践需求。主要目的突出了PLC教学的理念和目标,能够更好地把提高学生的实践能力,为社会培养出更多高级应用型人才。 相似文献
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职业学校PLC教学中的启发式教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着现代化科学技术的发展,现代企业对PLC人才的质量提出了更高的要求。这势必对职业学校的PLC教学提出更高的要求和挑战。本文结合职业教育的特点、中职学生的心理特点和PLC教学实践,研究在PLC教学中以启发式教学提高学生的学习兴趣,旨在培养高质量的应用型、创新型人才。 相似文献