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<正>原题呈现以“我是最好的”为题目,写一篇文章。600字以上。写作导引设计这样一个看起来“不成立”的题目,是希望有助于大家提高写作思维的严谨度—“我是最好的”这个说法如果成立,需要加上一些限定条件,找到这些条件的过程,是一个严谨的逻辑思维过程,例如,有位同学这样处理：在本次数学考试中,只有我细心地注意到了题目中的隐含条件,在细心这一点上我是最好的。 相似文献
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李镇西 《课堂内外(高中版)》2013,(12):79-80
“没有最好,只有更好。”曾经风光一时的奥柯玛空调在做广告时这样说。“做最好的自己!”我多次对自己的学生这么说。“做最好的老师!”现在,我对自己这样说。 相似文献
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在中国,大家总是这样介绍我:"这是王可,她是哈佛的毕业生。"最普遍的回应是:"你能去哈佛读书,一定是最优秀最聪明的学生。"我一直以来都在思考:从社会大众和媒体钦定的最好的大学毕业,被界定为"最优秀和最聪明"究竟意味着什么?这意味着我是一个学术奇才吗?这意味着我可以轻而易举获得一份报酬丰厚,地位高贵的工作吗?这意味着我被列为社会精英,智力高人一等吗?根据我的个人观察,许多人都会这样说,他们的确也这样对待我。但是,我一直坚信,哈佛本科带给我的核心价值,既不是学术能力,也不是吸金大法,当然更不是社会地位。我最珍惜的哈佛教育,并不是她世界一流的设施,四处获奖的教授,高水平的学术讨论,而是一个独一无二的生活机会,让我在课堂外与一群各不相同,极富才华,胸怀大志的年轻人一起,去学习,去娱乐,去生活——是我的哈佛宿舍生活。 相似文献
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郭秀娟 《小作家选刊(小学)》2003,(3)
有许多人提倡读名著，我认为名著并不一定适宜每个人；或者说，并不适宜每个年龄段的人。读书还是要从自己的兴趣出发。加西亚·马尔克斯与门多萨有一段对话谈到阅读时说：“人们再次阅读某一位作家作品的惟一原因是喜欢他。所以我喜欢康拉德和圣埃克苏佩里，就是只有他们才具备这样一个特点：他们能够平静描绘现实，把它写得诗意盎然，尽管有时候可能有点俗气。而托尔斯泰的作品在我心目中从来没有占据什么地位。不过，我一直认为，《战争与和平》是迄今写得最好长篇小说。”每个人都有自己的情感敏感区。每个读者也只有在阅读那些与自己情… 相似文献
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正为了促进我校教育教学改革的快速发展,拓展实训教学思路,更好地培养技能大赛选手,2010年学校派我观摩了在哈尔滨市举行的黑龙江省电工电子专业技能大赛。这是我从教十多年来第一次参加职业教育的技能大赛,我亲历了大赛的整个过程,清楚地感受到了我们山区中等职业教育的落后,尤其是在实训教学上与其他学校的差距。当时我在想我们学校还没有学生能参加这样的大赛,一种责任感和使命感油然而生,所以我暗下决心,一定要把最好的技能训 相似文献
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李坤泽 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(3)
一天,动物们在讨论谁是最好的。"是我,"狐狸说。"因为我是最聪明的！""不,是我,"大象说。"因为我是最强壮的！" 他们讨论了很长时间。最后他们同意去请一位农 民来帮忙。这位农说:"最好的?是我的奶牛。因 为她对我来说是最有用的。" 相似文献
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刘权是我的学生。他不是最好的学生,与其他同学相比,他就像鲜花中的荆棘,很难教育。脸上总是带着倔强、不屑一顾的神情。对我来说,他又像一座冰山,我不知该如何融化他对学习、同学和学校的冷漠。一天上课,教室里闹哄哄的。我没有像往常那样训斥他们,而是转身在黑板上写下一行字:我是最好的学生!教室里顿时安静下来。“自己手抚胸口,认为能理直气壮说这句话的请坐下。”我声音不大,但一字一顿说得很清楚。很多同学坐下了。阳云说:“我不是最好的学生,我学习不努力,老不爱做作业。”宋傲说:“我不是最好的学生,我上课爱插嘴。”……我点头赞许… 相似文献
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教师应对教育和孩子有兴趣,并且要有浓厚的兴趣。只有这样,孩子的优点才会被及时发现,孩子才会有更多创造,其生活才会更加丰富多彩,教育也才会产生奇迹。也只由这样,孩子才会对学习产生浓厚的兴趣。可以说,兴趣是最好的老师,这是我在小学作文教学中所存在的深刻体会与感受。 相似文献
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陈染 《语文世界(高中版)》1996,(10)
读书是最好的交谈陈染现代人需要交谈是无疑的。但是，对于我个人来说，交谈的最好的方式是读书。对于口头交谈，我有很大的局限性和恐惧感，所以我几乎拒绝一切会议的发言，以及电视台、广播台这一种需要口头即兴表达的采访。因为我发现，当语句从我的嘴唇中流溢出来的时... 相似文献
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李春太 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1996,(3)
兴趣是最好的老师。兴趣在各种活动中都起重要作用。下面,结合职高学生的具体情况,就如何培养职高生数学学习兴趣,谈几点我的看法。 一、科学把握教学内容和进度。 数学是一门系统性、逻辑性很强的基础学科,每一阶段的学习都要以学好前阶段为基础。因此要调查了解学生现有的知识基础,恰当调整知识坡度。所谓知识坡度也即前后所讲知识难度的相对提高幅度。它直接影响到学生探求知识的努力程度。坡度过大,会使学生一时难以接受,以致兴趣顿减;坡度过小,学生又会觉得索然无味,这样也不利于学生知识能力的提高。因此,教师必须做 相似文献
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这位校长要挑战一句经典的教育语录:兴趣是最好的老师。他有切实的实例和分析,他的实例有普遍意义吗?他的分析有漏洞吗?他提出的策略可行吗?"兴趣是最好的老师"这句话流传广,很多教育工作者和家长都将其视为经典。因此,很多学校为了促进学生全面发展,培养学生不同的兴趣爱好,大力推进课堂教学改革,积极开设以兴趣活动为主的第二课堂。 相似文献