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大学生就业问题在近年来受到越来越多的关注,特别是作为需格外关注群体的高校贫困生,由于贫困致使其在求学和就业中遭遇不公平,这些不公平因素使其在就业中很难形成竞争力,从而导致其出现就业困难.在分析高校贫困生就业的现状以及存在问题的基础上,应从政府、学校、社会和学生自身四个层面出发提出有效做好高校贫困生就业援助问题的相应对策. 相似文献
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提升高校贫困生就业竞争力的SWOT分析 总被引：4，自引：0，他引：4
刘桂华 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(5)
立足高校贫困生就业现状,运用SWOT方法分析高校贫困生就业处境,构建就业处境SWOT矩阵,对提升高校贫困生就业竞争力进行分析,并就此给出提升高校贫困生就业竞争力的建议:国家方面要完善规范相关就业档政策,学校方面要建立高校贫困生就业支持体系,贫困生自己要学会自助. 相似文献
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当前的经济危机影响并加剧了我国高校毕业生就业难的问题.作为"弱势群体"的高校贫困生,就业问题更为社会广泛关注.高校应积极采取措施,有针对性地加强对贫困生的就业指导,提升贫困生的综合素质和能力.本文通过对南京林业大2004-2009年贫困生的就业情况整理和分析,提出了提高贫困生就业率、就业质量和就业竞争力的思路,以期为学校及同类高校的贫困生就业工作提供参考. 相似文献
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在严峻的就业形势下,高校贫困生群体由于经济贫困的制约、心理贫困的影响、资源匮乏的困扰、综合素质的局限,就业道路更加艰难。促进贫困生顺利就业是全面建设小康社会和构建和谐社会的必然要求。政府要发挥主导作用,加强宏观引导与政策支持;社会要积极配合,大力拓展用人空间;学校要为贫困生创造就业条件,搭建就业平台;贫困生要提高综合素质,增强就业能力。 相似文献
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随着高等教育大众化程度的提高,高校大学生的就业形势日益严峻,其中贫困大学生的就业形势更加艰难。单纯通过"等、靠、要"的方式依赖政府和学校解决就业问题几乎不可能,自主创业成为贫困大学生解决就业问题的一个行之有效的途径。文章通过对部分高校贫困大学生自主创业现状的调查,分析了阻碍高校贫困生自主创业的原因,提出了高校贫困生走出自主创业困境的对策。 相似文献
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在高校毕业生就业形势日趋严峻的境况下,作为“弱势群体”的高校贫困生的就业压力更大,在激烈的人才市场竞争中逐渐被边缘化。造成贫困生就业难的原因是多方面的,既有大的就业环境的影响,也有高校在人才培养、就业指导等方面的缺失。解决当前贫困生就业难需要政府、高校和贫困生共同努力,政府应加强宏观调控,加大政策扶持力度,创造良好的就业环境;高校应坚持以学生为本,积极构建贫困生能力支持体系。 相似文献
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当前,高校贫困大学生在就业过程中明显处于弱势地位.对此,政府应建立健全促进大学生就业的制度;高校应健全贫困生资助体系,建设一支高素质的学生工作干部队伍,加强对贫困生的全方位指导,着力提高他们的就业核心竞争力. 相似文献
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贫困大学毕业生就业焦虑现象调查显示,高校贫困大学生存在就业心理焦虑的比例较高。内因表现为就业心理压力大、期望值过高,自我调适能力较弱,个人综合素质欠缺;外因主要是来自家庭、社会和学校等方面的影响。对此,应从重视贫困生的心理健康教育;努力培养贫困大学生的综合素质,提高就业竞争力;加强指导,多方位服务贫困生就业;政府加大支持力度,家庭给予更多理解帮助来消除贫困生就业焦虑心理。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立,高等教育体制改革的不断深入,高校贫困生问题日益突显,它的有效解决应依靠政府、社会、学校、学生及其家庭的共同努力.完善学校管理制度,提高贫困生自身综合素质,努力寻求政府帮助,积极影响政府决策等是解决贫困生问题的有效途径. 相似文献
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关于高校贫困生问题的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
高校贫困生问题已成为一个带有普遍性的社会问题，政府、学校和社会各界为解决贫困生问题做出了不懈的努力，取得了一定的成效，但这一问题依然存在。文章分别从“谨防‘贫富分化进校园’的现象加剧高校贫困生问题”、“把帮助贫困生就业作为高校扶困工作的重要内容”、“建立以政府为主导的高校贫困生经济援助保障机制”这三个方面进行了分析和思考，提出解决高校贫困生问题，要在转变扶困思路、转换扶困机制上寻求突破．求得实效。 相似文献
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陈悦华 《淮北职业技术学院学报》2010,9(6):141-142
贫困生的就业心理状态直接影响着高校贫困生的就业,也是影响着他们改变个人与家庭的生存处境的关键所在。因此,帮助贫困生确立正确的职业价值观、进行合适的职业选择及应对就业的挫折、调整过大的就业压力,是社会、学校、家庭乃至学生个人的共同责任,已成为高校关注贫困生群体、深化就业教育的重要工作。 相似文献
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提高贫困大学生就业能力的对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在高校持续大规模的扩招与社会就业市场的逐渐饱和的环境下,高校贫困生就业日趋严峻。本文通过对高校贫困生就业的现状的调查,对就业难的原因进行了分析,并从国家、学校、贫困大学生自身对如何提高就业能力提出了建议。 相似文献
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金政 《常州师范专科学校学报》2010,(1):95-97,104
贫困大学生已经成为大学校园里的一个特殊群体。文章从高校贫困大学生的心理现状及成因入手,对在和谐校园视野下高校贫困生健全人格的塑造,提出高校应完善学校贫困生资助体系,做好高校贫困生就业推荐和指导,营造和谐的校园文化环境,注重贫困生心理健康教育和辅导,促使学校贫困生塑造健全的人格。 相似文献
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随着高校招生制度和就业制度的逐步改革,在校大学生的数量逐年增多,高校贫困生数量也呈上升趋势.贫困生作为高校大学生的一个特殊群体,如何帮助他们健康成长、顺利成才具有十分重要的意义.文章研究分析贫困生的行为表现,并从社会、家庭、学校和个人等四个方面进行了影响因素分析,提出了行为偏差的矫正措施. 相似文献
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高校贫困生群体社会支持中的学校责任 总被引：3，自引：0，他引：3
高校贫困生群体是社会弱势群体的一部分，保护与支持高校贫困生群体既是政府的责任，也是学校的责任。本分析了高校贫困生群体的基本特征和高校贫困生群体存在容易引发的问题，提出了在社会支持网络中解决高校贫困生问题的学校责任。 相似文献
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就业难,高校贫困生就业更难。在高校贫困生创就业工作中引入服务学习的教育理念,促使贫困生在服务中通过双重身份的认知治愈精神贫困,又能学习到多种职业能力,在创就业时,既实现了自身价值又可以为社会创造价值,于学生、学校、社会来说都是共赢的。 相似文献
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刘玉娥 《中国科教创新导刊》2012,(34):246
在我国高等职业院校的贫困生量大面广,高校贫困生问题越来越受社会各界所关注.来自家庭、学校、社会、个人及就业等各个方面的生活压力和心理压力,使他们存在心理障碍的比例高于普通学生.在对贫困生进行生活上关心和经济上资助的同时,关注贫困生的心理健康尤为重要. 相似文献
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贫困生个体系统、学校系统、政府系统和社会系统的交互作用,共同决定着高校贫困生资助工作的绩效,由此形成了一个绩效循环圈.高校贫困生资助绩效指标涉及个人--行为、个人--结果、组织--行为、组织--结果四个维度,根据这四个维度可以发展出贫困生资助绩效的三级指标体系.高校贫困生资助绩效评估可以分为人本模式、组织视角、项目视角和综合评估四种模式. 相似文献