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1.
有人曾问三个建筑工人：“你们在做什么？”第一个回答：“砌砖。”第二个回答：“挣钱。”第三个回答：“建造世界上最好的房子。”多年后，前两个业绩平平，第三个工人却成为了有名的建筑师。可见，播种怎样的思想，就会收获怎样的人生。 相似文献
2.
马良 《中学语文园地(初中版)》2003,(12)
有人问三个砌砖工人在做什么,第一个人回答砌砖,第二个人回答挣钱,第三个人回答建造世界上最伟大的建筑,而他最后成为一流的建筑大师。乍一看,第三位志向远大,而其余两位就相形见绌了,所谓“燕雀安知鸿鹄之志哉”!前两位看上去似乎不能与第三位相比,其实未必。 相似文献
3.
《中学语文(读写新空间)》2016,(36)
<正>曾经让学生写过一篇材料作文:有人曾问三个砌砖工人:"你们在做什么?"第一个工人说:"砌砖。"第二个工人说:"我正在赚钱。"第三个工人说:"我正在建造世界上最富有特色的房子。"同样一份工作,三种截然不同的回答,结果自然也不同。后来前两个人一直都是普通的砌砖工人,生活状况也一直未曾有大的改变,他们的收入也只能维持养家糊口,而第三个工人却成为一名杰出的建筑大师。 相似文献
4.
王国维 《阅读与作文(高中版)》2010,(6)
从前,有一个国王分别问三个砌砖工人:你们在做什么?第一个说:尊敬的陛下,小民在砌砖。国王皱了皱眉头。第二个回答:吾王陛下,小民在挣钱。国王摇 相似文献
5.
骆潇 《职业技能培训教学》2004,(2):46-47
一个游客来到一个采石厂，问了三个工人他们在做什么。第一个工人不耐烦地回答：“你看不出我在切割石头吗？”第二个工人回答：“我是在养家糊口。”第三个工人放下凿子，挺起胸膛，很骄傲地说：“我在盖教堂！” 相似文献
6.
<正>有这样一个故事,三位砌砖的工人正在工作,有人问他们在做什么,他们的回答各不相同:第一个说"砌砖";第二个说"赚工资";而第三个则自豪地说:"我正在创造世界上最富有特色的房子。"[1] 相似文献
7.
有人曾问三个砌砖的人：“你们在做什么呢?”第一位说：“砌砖。”第二位说：“赚工资。”第三位说：“建造世界上最富有特色的房子。”到了后来，第三个人成了有名的建筑师。 相似文献
8.
有人曾问三个建筑工人:“你们在做什么?”第一个回答:“砌砖。”第二个回答:“挣钱。”第三个回答:“建造世界上最好的房子。”多年后,前两个业绩平平,第三个工人却成为了有名的建筑师。可见,播种怎样的思想,就会收获怎样的人生。最近,某地新课程师资培训班传出了一则“新闻”:许多教师明确表示,我们不需要什么理论,只要专家手把手地教做法,让我们知道如何去操作就可以了。另有调查表明,不少教师的案头,教学参考、教学设计、优秀教案、模拟试卷之类东西堆积如山,却难觅教育理论著作的踪影。这表明,许多教师根本没有自己的教育梦想或教育信仰… 相似文献
9.
胡关 《全国优秀作文选(高中)》2000,(4)
我要提出一个普通而易懂的比喻,我们的生活是一支箭,每个人便是自己生命之箭的射手,我们的箭将射向何方你自己可想过吗? 从前,有三个砌砖的工人,有人问那三个工人他们都在干什么。第一个回答 相似文献
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12.
《中学生(作文版)》2006,(26)
有一个记者问建筑工地上的三个工人:“你们在干什么?”第一个说:“我在砌砖。”第二个说:“我在赚钱。”第三个回答:“我在建造一座美丽的房子。”若干年后,那记者发现,前两个仍然当建筑工人,第三个则成了小有名气的建筑师。很多时候,我们心中有什么,决定了我们能够做出什么。如果我们心中有美丽的天使,我们便很可能创造出美。那么,如何雕琢出美的天使呢?要爱美。艺术家爱美,我们不是艺术家,也照爱不误。假如我们是科学家,我们可能在探索规律的过程中,坚持追求真与美的统一。爱因斯坦就爱美,他对一个科学理论最严厉的批评就是:“噢,他看上去… 相似文献
13.
邓碧娟 《福建基础教育研究》2011,(1):105-106
曾经听说过这么一个故事：一位记者到建筑工地采访,分别问了三个建筑工人一个相同的问题。他问第一个工人正在做什么活,那个工人头也不抬地回答：＂我正在砌一堵墙。＂他问第二个工人同样的问题,第二个工人回答：＂我正在盖房子。＂记者又问第三个工人,这次他的得到的回答是：＂我在为人们建造漂亮的家园。＂同样的工作,迥然不同的回答,反映了当事人截然不同的心态。 相似文献
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上海东方卫视主持人劳春燕采访诺贝尔奖获得者丁肇中时问了三个问题：第一个问题：“成为一个科学家需要什么？”丁回答：“兴趣。”第二个问题：“成为一个杰出的科学家需要什么？”丁回答：“兴趣。”第三个问题：“成为一个诺贝尔奖获得者需要什么？”丁回答：“还是兴趣。”可见, 相似文献
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19.
孙建国 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1998,(4)
有这样一个故事:曾经有两个瓦工在炎炎烈日下,建造一堵墙。一位路人走过,问他们:“你们在干什么?”“我在砌砖。”一人答道。“我在修建一座美丽的剧院”他的同伴回答。后来,将自己的工作视为砌砖的瓦工彻了一生的砖,而他的同伴则成了一名颇具实力的建筑师,承建了许多美丽的剧院。 相似文献
20.
王小雪 《中学课程辅导(初一版)》2003,(7)
面对同一个问题,三个泥水匠做出了三个截然不同的回答:一曰“砌砖”,一曰“挣钱”,一曰“造世界上最有特点的房子”,结果第三个人成了有名的建筑师。这个故事给了我们什么启示?西撒哈拉沙漠中有一个著名的旅游胜地——比塞尔。小城中央立着比塞尔的开拓者古特尔的铜像,铜像底座上刻着一行字;新生活是从选定方向开始的。这里还有一个故事:比塞尔原是西撒哈拉沙漠中一个小村庄,靠在一块1.5平方公里的绿洲旁,由于当地人不认识北斗星,又没有指南针等现代设备,没有一个人走出过大漠。1926年美国皇家学院院士肯·莱之发现了这个小村庄,他雇了一个比塞尔人阿丘特尔,用了指南针等现代化设备,只用了三天就走了出来。可见选定方向是多么重要。做一件事如果没有方向,没有明确的目标,那就只能在原地绕圈子。开头提到的那个故事中,第三个工人因为一开始就选定了方向,要做一名好的建筑师,结果梦想成真。 相似文献