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利用回归模型比较秸秆利用方式 总被引：8，自引：0，他引：8
中国目前对农作物秸秆利用的两种方式,即秸秆还田和秸秆作为能源的生物利用.本文通过对中国农业科学院的实验试点及其下属的华东、浙江、江苏、湖北、山西、陕西等试点的三种中国主要农作物早水稻、晚水稻、小麦、玉米秸秆还田的增产情况进行分析.基于对效益的比较,通过计量计算、线性规划,用燃料乙醇的产生量作为衡量标准,在将秸秆还田后使粮食增产制备的乙醇量和秸秆直接生产的乙醇量进行分析比较的基础上提出适合国情的秸秆资源综合利用的建议--在可预测范围内秸秆还田效益在2016年后将大于其生物质能利用效益. 相似文献
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漳州市土地利用动态分析及集约利用评价 总被引：1，自引：0，他引：1
土地的合理利用和有效配置关系到社会经济的可持续发展。本研究以漳州市为例,从数量、结构、单一动态度和相对变化率方面分析了2001-2007年土地利用变化特征。在此基础上建立了土地集约利用评价指标体系,利用聚类分析的方法对漳州市各县（市、区）土地集约利用水平进行评价。结果表明：漳州市各土地利用类型变化幅度较大,总体上呈现耕地、林地、未利用地面积减少和园地、建设用地面积增加的趋势;各县（市、区）土地利用变化存在着明显的区域差异,各地类相对变化率比较大;土地的集约利用水平分为较高、一般和较低三个类型。 相似文献
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在全国教育科学“十五”规划国家级重点课题《基础教育资源库建设及其在课程与信息技术整合中的应用研究》中,我校承担了重点子课题《信息技术与信息检索利用课整合》的尝试与研究,取得了一定的成果,获得了中国教育技术协会颁发的特等奖证书。一、学校简介及课题背景1.学校简介 相似文献
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魏讷 《小星星(作文100分)》2005,(4)
图书馆,窗明几净,不但环境幽雅,而且富有阅读气氛。走进图书馆,我们的脚步会放轻了,因为大家都在阅读。走进图书馆,我们不敢大声说话,因为大家都在阅读。走进图书馆,我们即使起先不阅读,暗地里做自己的事情,但是看到别人都在阅读,也就不好意思不阅读了。所以图书馆是最好的阅读 相似文献
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在大自然、大社会中,可以找到许多良好的活动环境。我们认为,在创设环境的同时更应利用环境。同样的场地、草坪、晒谷场,有的教师把它纳入教育计划,有的教师则熟视无睹、漠然置之。民族英雄郑成功的故乡在我县石井乡。石井中心幼儿园活动场地狭窄,为了创设良好的教育环境,教师经常把幼儿带到海滩上,观看郑成功当年操练水师的遗址,让幼儿踏着郑成功的足迹,进行爱家乡、爱祖国的教育。教师还利用海水、沙滩、贝壳、石头、树枝、树叶、小草等自然物,让幼儿充分活动和表现自己的能力。幼儿自发地开展“郑成功收复台湾”的游戏,玩得非常尽兴,既锻炼了各种能力,又复习巩固了教师讲述的 相似文献
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孩子们都喜欢听故事。特别是到了两三岁,说话的积极性不断高涨,独立性也开始萌芽,不再满足于听,而想讲了。孩子是天生的说故事好手,对于他喜欢的玩具或卡通片他都能侃侃而谈,甚至编出一段自己和玩具或卡通人物的历险故事。让孩子说故事有个好处,使他的想像力和表达能力都能得到发展。教孩子学讲故事,一般在两岁半左右比较合适。开始的时候,我们可以买些色彩鲜艳,图文并茂,短而薄的图画故事书。成人翻一页,讲一页,让孩子看着图学讲一段。孩子会复述后,可让孩子在成人的提示下逐渐连贯地把故事讲完。配合磁带的有声读物,是三四岁孩子学讲故事的好教材。当有声有色的话语,伴随着美妙动听的音乐,将孩子 相似文献
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周德勇 《中学生数理化(高中版)》2012,(4)
正方体在生活中随处可见，它给我们的生活带来了情趣，增添了色彩．立体几何中的线线、线面、面面位置关系，线线角、线面角、面面角，异面直线的距离、线面距、面面距等问题都可以在正方体中加以研究和解决．在学习立体几何时，应对正方体的作用进行挖掘和运用，这样能得到事半功倍的效果． 相似文献
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世界史网络资源利用 总被引：2，自引：0，他引：2
潘迎春 《历史教学(高校版)》2009,(3)
对于从事世界史教学研究的学者来说,其研究基础就是及时获取国外的相关信息,了解国内外的学术动态,掌握基本史料和前人的研究成果。由于 相似文献