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一、通过读题渗透 小学应用题涉及的知识面比较广,它从一个特殊的角度反映了生活中的一个侧面.其中,就有许多与我们周围的生态环境有关联.在教学过程中,读题可以帮助学生理解题意,并能拓宽学生的环保知识面.如:"梨树庄的村民在荒山上造林.去年栽树3560棵,今年栽树3次,平均每次栽树1475棵,两年共栽树多少棵?今年比去年多栽多少棵?"再如:"啄木鸟一天能吃645只害虫,青蛙8天吃608只害虫,啄木鸟每天比青蛙多吃害虫多少只?"还有猫头鹰吃田鼠、铺草坪绿化等等.这些题在解答时都可让学生认真读一读,让学生在读题过程中增加环境知识,提高学生保护环境的觉悟. 相似文献
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《新课标》人教版新编小学语文第一册27页教材有一植树的插图,图中一位小朋友扶着放在坑中的小树,一位小朋友持锹往坑里埋土,一位小朋友提着水桶去打水。给图配的文字是:你栽树,他培土,我去提水。明显的图文不符。图上表现的十分清楚,那位小朋友双手扶着放入坑中的小树。不知为何却为其配的是“你栽树”的文字?扶与栽意不相近,怎么扶会成了栽?孩子们从这里把扶当成栽,误导了孩子。从整个画面来看,这是一个“栽树活动图”,图中强调的是三位小朋友的分工。或许编者正是出于此方面的考虑才配成这样的文字。如果用扶就概括不出整个画面的内容,用… 相似文献
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一、｛有的……有的……有的……还有的……先挖坑再栽树苗然后培土最后浇水学目的１．培养学生抓住主要内容,按从景物到人物、从整体到部分的顺序观察单幅图的能力。２．指导学生看图回答问题,并能连起来用一段通顺、连贯的话说清图意。３．在指导说话的过程中,渗透绿... 相似文献
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一、教材分析 这是一篇既有时代感,又有教育意义的童话故事.这个故事告诉我们,毁掉树木造成水土流失,就会使溪水变浑.要使溪水变清,就要多栽树.通过学习使学生们进一步了解保护树木的重要意义,增强环保意识. 相似文献
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[文本介绍]
《三个小伙伴》是一篇童话,讲的是小野猪、小象、和小袋鼠一起上山栽树的故事。全文共六个自然段,第一自然段写三个小伙伴一同上山栽树;第二至第五自然段写三个小伙伴在栽树过程中,各自发挥长处,密切合作;第六自然段写小树栽好后,三个小伙伴非常高兴。课文的几幅插图形象地展示了故事的内容。 相似文献
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【教学目标】
1.学唱新疆民歌《跳吧跳吧》,并在老师的引导下即兴编创舞蹈,使学生充分感受新疆歌舞一体的特征,培养学生的音乐表现力。
2.选择合适的节奏型为歌曲伴奏,培养学生的音乐合作能力。3.启发学生用生活中的物品为歌曲伴奏,培养学生的音乐创造能力和想象能力。 相似文献
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初上讲台的日子 ,不断有好心人提醒我 ,对学生要严格些 ,“严师出高徒”这句至理名言我当然要恪守。因此我以高标准来要求我的每个学生。哪个学生成绩跟不上 ,我为他补课到星斗满天 ;哪个学生学习闹情绪 ,我苦口婆心给他讲道理 ;哪个学生拖拉作业 ,我会陪着他直到完成———我总想只要我事事严格要求 ,就一定能教好每一个学生。可事与愿违 ,班上周玲玉同学经常不做家庭作业 ,我大小道理给她讲了几火车 ,为此她也没少挨批评 ,她的父母也配合着教育她。在学校里 ,她的作业几乎都是在我眼皮下完成的 ,在家中作业更是在父母的再三催促下勉强完成… 相似文献
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<新课标>人教版新编小学语文第一册27页教材有一植树的插图,图中一位小朋友扶着放在坑中的小树,一位小朋友持锹往坑里埋土,一位小朋友提着水桶去打水.给图配的文字是:你栽树,他培土,我去提水.明显的图文不符. 相似文献
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张玲玲 《作文成功之路(高中版)》2014,(5):56-56
阅读能让孩子感知丰厚的语言材料,积累语言沉淀,提高读书能力,从整体上增强学生的语文素养。让孩子学会阅读,要善于展开对话,丰富学生的阅读实践;要立足文本,优化朗读效果;要开拓资源,保证阅读质量。 相似文献
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李吉波 《教学月刊(小学版)》2006,(7):34
“张迎善1天能栽1000多棵树,现在已经栽种26万多棵。”这看似非常明确的数学问题,却恰恰出现在语文课上。北师大版小学语文教材四年级下《一双手》一文中有一段文字:林业局工会一位负责同志向我介绍说“:这双手已经栽树26万多棵。仅在1981年至1985年间就造林33垧,改造迹地林和次生林44.5垧。这双手生产木材1300立方米,枝丫3500层积立方米……”课堂上,教师在引导学生体味“张迎善的手为什么会变得这样‘丑陋’”时,有一个学生说是因为张迎善栽树多的原因,教师借机引导学生读出上面这段话,以加深印象。可有个学生却突然对“26万多棵”树提出… 相似文献