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1.
何凤翥 《贵州教育学院学报》1993,(4)
成人高师学历教育,需不需要进行教育实习的问题,十余年来,一直困扰着我们。有人认为,成人高师学历教育没有进行教育实习的必要,理由是学员都是在职教师,教龄都在三年以上,怎样当个教师对他们来说,已不成问题。还有人认为,成人高师教育实习应该搞,但不能象普通高师学员那样太多的去教课、当班主任,只要试试就行,多搞点观摩教学、参观、考察,这才符合成人高师的特点。认识上的偏颇,造成实践上的偏离,这些年来,成人高师教育实习被取消、被其他教育、教学实践活动代替、完全照搬普通高师教育实习的做法等现象程度不同地存在,国家对此也未作出明确规定,成人高师教育实习处于可有可无或各行其事的状态。 相似文献
2.
成人高师音乐教学改革刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来,成人高师音乐教育教学改革迈出了较大步伐,取得了一定成绩。如何从根本上进一步提高成人高师音乐教育的质量,应解决以下几个问题。一、革新和转变教育观念教育观念决定着教育的行为和效果。为21世纪造就高素质的音乐人才,是衡量成人高师音乐教育观念正确与否的标尺,也是成人高师音乐教学改革的起点。由于传统教育观念的影响,在人才培养的规格上存在着偏见,如重视“专业教育”而忽略了“基础教育”,注重于“专项教育”而忽略了“综合教育”,当前成人高师音乐教育观念的转变应着重解决以下问题:在人才培养的目标上要坚定不移地面向中小… 相似文献
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高师成人音乐教学关系着我国成人教育质量和水平.当前成人音乐教育存在定位不准确,教学方式单一,地方特色音乐课程缺乏,特色音乐文化推广困难,必修课和专业课程脱离,成人创新性思维培育不足问题,提高高师成人音乐质量,必须转变高师成人音乐教育观点;改革和扩充高师成人音乐教学内容;创新高师成人音乐教学方法;努力继承民族特色音乐文化传统. 相似文献
4.
成人高师专升本学历教育课程改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
魏宗宣 《湖南教育学院学报》1996,14(4):68-71
本文分析了成人高师专升本学历教育课程的现状，了成人高师专升本学历教育课程改革的必要性和紧迫性。在此基础上，提出了成人高师专升本学历教育课程改革的指导思想、基本思路以及基本设想。 相似文献
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魏宗宣 《湖南师范大学教育科学学报》1996,(4)
本文分析了成人高师专升本学历教育课程的现状，阐明了成人高师专升本学历教育课程改革的必要性和紧迫性。在此基础上，提出了成人高师专升本学历教育课程改革的指导思想、基本思路以及基本设想。 相似文献
6.
基础教育的发展与高师成人教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高师成人教育 ,担负着培训和提高基础教育师资质量的重要任务 ,是师范教育体系一个重要组成部分。随着整个教育改革的深入发展 ,面对新的世纪 ,高师成人教育如何改革 ,是当前高师成人教育面临的重要课题。历史经验表明 ,影响高师成人教育改革和发展的因素是多方面的 ,但其中最重要的因素是基础教育的改革和发展。可以说 ,基础教育的改革和发展 ,决定着高师成人教育改革和发展的方向和目标 ,极大地影响着高师成人教育办学层次、专业设置、课程改革、培训方式等一系问题。本文试从基础教育的发展对高师成人学历教育影响的角度 ,来探讨高师成人… 相似文献
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高师成人教育，担负着培训和提高基础教育师资质量的重要任务，是师范教育体系一个重要组成部分。随着整个教育改革的深入发展，面对新的世纪，高师成人教育如何改革，是当前高师成人教育面临的重要课题。历史经验表明，影响高师成人教育改革和发展的因素是多方面的，但其中最重要的因素是基础教育的改革和发展。可以说，基础教育的改革和发展，决定着高师成人教育改革和发展的方向和目标，极大地影响着高师成人教育办学层次、专业设置、课程改革、培训方式等一系问题。本文试从基础教育的发展对高师成人学历教育影响的角度，来探讨高师成人学历教育改革中的几个问题。 相似文献
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分析了成人高师公共心理学教学存在的问题,提出要根据成人高师学习者的特点及成人高师公共心理学教学的特殊要求,建立一种“以问题为中心”的教学内容新体系。 相似文献
10.
冯荫民 《宁夏师范学院学报》1987,(1)
成人高师是我国社会主义师范教育体系的重要组成部分,是培训提高中学在职教师、教育行政干部的成人高等学校。在成人高师各专业教学方案中,开设教育学的目的,是要使学员进一步了解和掌握教育科学的基本规律,树立正确的教育思想,培养提高他们从事教育工作的能力,以便毕业后更好地完成教育工作的任务。成人高师的学员不同于其他成人高等院校的学员,与普通高等师范学校的学生也有很大区别。因此,研究改革成人高师公共课教育学的教学工作,对于办好成人高师,培养合格的中学教师,全面提高普通教育的质量,有着十分重要的意义。 相似文献
11.
以黑龙江省教育学院图书馆为例,从成人高师院校图书馆发展目标、发展现状及发展策略等方面深入探讨了成人高师院校图书馆的建设问题。 相似文献
12.
肖国群 《宁波教育学院学报》2006,8(2):22-24
成人高师综合理科函授教育是中学教师提高学历的有效途径之一。由于教学内容多样,在教学中要依据成人特点,运用有效教学策略,把握适应性、自主性、全面发展的教学原则,提高成人高师综合理科函授教学的效果。 相似文献
13.
郑强 《山东教育学院学报》1998,(2)
1 问题的提出成人高等师范院校的培养目标是培养德才兼备、懂得教育教学规律、具有一定教育教学能力的中学教师。展望21世纪我国中学数学教育的改革,加紧对数学教师教育教学能力的培养无疑是高师数学教育一项十分紧迫的任务。而现在的成人高师数学教育专业课程设置过于狭窄,教学内容也很陈旧,单纯传授知识的传统教育观念仍普遍存在,不能适应现在由应试教育向素质教育转轨的需要。因此,必须对成人高师教育观念、课程设置、课程教学等方面进行改革。本文主要对成人高师数学教育改革的问题进 相似文献
14.
针对某独立设置的成人高校学历教育学员展开抽样调查。基于问卷访谈调查结果及成人与教师学习理论的分析,探讨成人学习以及成人高师学员的学习特点。在此基础上,探讨成人高师学员对于学习内容的选择倾向,并结合教师知识分类理论予以进一步阐述。 相似文献
15.
成人高师教学开展研究性学习的意义、模式和过程 总被引：1，自引：0，他引：1
唐如前 《湖南科技学院学报》2005,26(12):219-221
研究性学习是一种新型的学习方式，具有开放性、探究性、实践性和自主性的特点。在成人高师教学中，开展研究性学习是促进教师成长的有效方式；有利于调动学员的学习积极性，发挥其主观能动性和主体作用，提高教学质量：有助于开发成人的成功智力；有助于满足成人学习的实践性、应用性要求。成人高师中的研究性学习可采用直接教学模式、学科渗透教学模式和专题性教学模式。成人高师中的研究性学习过程一般包括确立研究课题．制定研究方案、实施研究方案、撰写论文和交流研究成果五个环节。 相似文献
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我国各级教育学院承担着成人师范教育的重要任务。作为教育学院的学报,它的任务也就是面向成人师范教育,特别对这一领域中的各种学术理论问题进行宣传和交流,为促进我国成人师范教育事业的发展服务。从教育学院多年来的办刊情况看,学报宣传的科研课题从内容上一般可以分成两大类,一类是关于成人师范教育科学理论的研究,其中包括成人师范教育各种工作的理论探讨;再一类是成人高师教育各专业传统学科的学术研究。由于我国的教育学院不管是专科层次还是本科层次的,都属于综合性成人高师院校,在各专业传统学科的设置上,与综合性普通高… 相似文献
17.
关于成人高等师范体育教学的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
孙兰 《江西教育学院学报》2001,22(3):79-80,83
采用资料法、观察法等，对成人高等师范体育教学进行研究，表明当代成人高等师范（以下简称成人高师）体育教学内容单一、实用性不强；成人高师学员体育意识淡薄等。可加强与普通学校体育教材的衔接，避免单调重复；注重开展学员青睐的项目教学，努力培养学员的终身体育观。 相似文献
18.
张崇生 《山东教育学院学报》2001,16(3):33-34,109
本文着重就成人高师加强毕业生教育展形阐述，提出了新时期成人高师加强毕业生教育的格局、原则，内容和主要措施，以期与从事高师学生教育与管理工作的同志共同探讨。 相似文献
19.
孟晓荣 《西北成人教育学报》1999,(3):15-16
近几年来，随着社会的进步和教育事业的不断改革与发展，成人高师也进入了一个新的阶段。这不仅体现在办学机构、办学体制、办学形式上有很大变化，也体现在办学层次、办学任务、办学方向上具有实质性的改观，在这种背景下，成人高师化学教育专业教学也面临着一系列新的发展要求和发展机遇。一、基础化学教育的发展和变革对成人高师化学教育提出了挑战在农业文明和工业文明时代，教育得以产生和发展的基础是文字及其载体——书本，传统的教育目标是以读、写、算为基础的读书教育，这种教育单纯强调知识的记忆和获取，忽视甚至忘记了知识的运… 相似文献
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一、高师成人教育应逐步实现开放型办学 多年来，高师成人教育得到迅速发展，特别是为基础教育服务，培训提高中小学教师学历层次和业务水平方面作出了显著成绩。但是，由于我国现行成人高等教育（主要指学历教育）的办学模式基本上是封闭型的，即成人高等教育之间条块分割，学校之间相互独立、互不沟通、互不承认成绩，在整个教育过程和学生培养上实行学年制，等等，使高师成人教育的发展同样受到很大制约，不能满足社会发展特别是基础教育事业发展的需要。作为新世纪高师成人教育，实行开放型办学，应为必由之路。经过改革开放二十多年来… 相似文献