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隐性德育环境是高校思想政治教育的载体,它通过潜移默化逐步产生的累积效应来改变学生对思想政治教育的逆反心理,调动学生接受思想教育的主动性、积极性,从而提高高校思想政治工作的有效性。与其他德育环境相比,高校的隐性德育环境更具有可控性。 相似文献
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新媒体的全面渗透给高校思想政治教育提出新的课题,隐性教育方法是高校思想政治教育的重要方法。新媒体对隐性思想政治教育方法提出了新要求。一方面要善用多种表达方式满足学生需求,整合多媒体为载体丰富教育手段;另一方面要发挥教育者与受教者的主体作用,建立在线互动机制活跃教育氛围。顺应时代发展及高校大学生成长需要,高校需依托新媒体有效实施与创新隐性思想政治教育方法,为高校思想政治教育开拓新渠道。 相似文献
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当前,隐性思想政治教育功能的发掘和应用成为提高思想政治教育实效性的重要途径之一。通过对传播路径、具体形式、教育方法和价值引导等维度的分析,能够发现高校校园文化已然具备了隐性思想政治教育的独特优势。因此,校园文化是高校隐性思想政治教育的合理表达和重要载体。高校应当通过多种途径,在坚持社会主义核心价值观引领的基础上,充分发挥校园文化的感染暗示、实践育人、情感与人等功能,使之更好地服务于高校思想政治教育。 相似文献
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提高思想政治教育的有效性,生成适应复杂社会动态系统的思想政治教育载体合力,已成为高校思想政治教育工作者进行研究的新领域。思想政治教育载体的两种形式"显性载体"和"隐性载体"体系的动态生成及其辩证运动过程,是思想政治教育载体合力动态生成的基本途径。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2016,(1)
高校图书馆作为高校的"三大支柱"之一,是高校培育系统最主要的载体,也是高校对大学生进行思想政治教育的重要载体,但其思想政治教育功能却一直未得到有效的发挥。本文从隐性教育、文化、科技知识及网络信息资源四个方面分析了高校图书馆的思想政治教育功能的特征。在此基础上,本文对有效实现图书馆思想政治教育功能的途径进行了初步探索。 相似文献
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试析大学生隐性思想政治教育模式 总被引：6，自引：0，他引：6
隐性思想政治教育,是相对于显性思想政治教育而言的,指在思想政治教育过程中自觉运用隐性课程理论,注重开发利用隐性思想政治教育资源,通过比较隐蔽的形式,使受教育者在无意识间获得某种思想或经验的教育方式。它包括以大学校园的物质环境为载体的物质形态隐性思想政治教育、以学校的管理制度为载体的制度形态隐性思想政治教育和以大学精神为载体的精神形态隐性思想政治教育。在实践中,有效应用大学生隐性思想政治教育模式,发挥大学生隐性思想政治教育模式的最大功用,要着重开发以上三个方面的隐性思想政治教育资源。 相似文献
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目前,高职院校的发展如雨后春笋般席卷全国,在这个改革不断深化的时代,加强校园文化建设已成为高职院校提高办学水平最为重要的手段。而隐性思想政治教育资源是思想政治教育资源的重要组成部分,尤其是高校自身的校园文化资源更是在高校进行有效隐性思想政治教育的直接素材。文章简要地从教育者素质的提高和教育载体的开发利用着手,探析开发利用高校校园文化资源进行隐性思想政治教育,以增强大学生思想政治教育的实效性意义。 相似文献
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高校隐性思想政治教育是相对于显性思想政治教育的一种全新的教育方式,具有渗透性和潜隐性,能够达到“润物无声”的育人效果。但当前高校普遍存在隐性思想政治教育实效性不强问题。高校应更新思想政治教育理念．健全隐性思想政治教育保障机制,拓展隐性思想政治教育途径,增强高校隐性思想政治教育的实效性。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(7):11-12
思想政治教育一直是高校教育的重要组成部分,但长久以来高校往往以显性教育为主,但显性教育已无法适应快速发展的现实社会,因此对隐性教育的方法及其运用探析就有着重要的意义。本文简略阐述了高校隐性思想政治教育的现状,同时从疏导教育、感染教育以及心理疏导三个方面入手对隐性教育方法进行了分析,并就开发教育载体以及建设教育保障机制两方面提出了具体实施途径,旨在提高高校思想政治教育的效率。 相似文献
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微信公众号具有教育宣传、价值引领、舆论导向、互动交流、日常服务等功能,为高校思政教育工作拓展了新思路。微信公众号已成为高校思政教育功能有效载体,同时思政教育内容赋予高校微信公众号深远价值。高校要重视并充分利用微信公众号所具有的优势,赋能高校思想政治教育,提高高校思政教育的实效性。 相似文献
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信息技术的飞速发展对高校教育教学活动的开展产生了巨大的影响,使高校开展思想政治教育的内外部条件发生了巨大的变化,高校在实际组织开展思想政治教育的过程中,要注意结合信息技术的应用对教育载体进行创新,提高教育效果。文章从新媒体入手,对高校思想政治教育融合新媒体过程中面临的发展困境以及有效处理对策进行了探究,仅供参考。 相似文献
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手机作为新的信息载体,其独特的手机文化越来越受到人们的重视。本文通过对手机文化的阐述,分析了手机文化对大学生群体的影响,结合其特征提出了四种利用手机文化进行高校思想政治教育的有效途径,同时,提出了三种遏制手机文化消极影响的途径,拓展了新时期高校思想政治教育载体的内涵、功能和形态,增添了高校思想政治教育信息化的特色,增强了思想政治教育的有效性和时效性。 相似文献
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隐性思想政治教育具有适应德育大环境、大学生心理需要和人的全面发展需要的优势,可弥补通常的显性教育的不足。高校应贯彻以人为本的理念,加强隐性思想政治教育,发掘各类课程的思想政治教育资源,创设良好的教育情境,鼓励学生参加社会实践以及努力创新教育形式。 相似文献
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创新是高校思想政治工作的灵魂和不竭动力，是新形势下加强和改进思想政治工作的唯一出路和必然选择。高校思想政治工作要与时俱进，不断从教育观念、教育内容、教育方法、教育机制、教育载体等几方面开拓创新，以适应新形势的要求，提高思想政治工作的有效性，努力为社会主义建设事业培育大批具有创新意识的高素质人才。 相似文献
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杨雅琴 《淮南职业技术学院学报》2022,(1)
多元文化背景下,不同意识形态领域思想观念的交流越加频繁。随着网络信息化技术的发展,高校思政面临教育新环境,这既为高校思政教育创新带来机遇,也给高校思政教育带来挑战。分析了多元文化视域下高校思政教育创新的现状、问题以及诱因,阐述了高校应加强多元文化研究、优化思政教育环境、创新思政教育方式的策略。 相似文献
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杨雅琴 《淮南职业技术学院学报》2022,(1)
多元文化背景下,不同意识形态领域思想观念的交流越加频繁。随着网络信息化技术的发展,高校思政面临教育新环境,这既为高校思政教育创新带来机遇,也给高校思政教育带来挑战。分析了多元文化视域下高校思政教育创新的现状、问题以及诱因,阐述了高校应加强多元文化研究、优化思政教育环境、创新思政教育方式的策略。 相似文献
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蒋俊芬 《深圳信息职业技术学院学报》2020,(2):49-53
“课程思政”是高校落实“立德树人”根本任务的重要载体,当前职业院校亟需以习近平总书记关于思想政治工作的相关论述为遵循,提高政治站位,全面开展“课程思政”建设。结合当前高职院校开展“课程思政”建设的现状及存在的问题,探讨了“课程思政”建设的主要路径,以期推动新时代高职院校思想政治工作的进步。 相似文献
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当前,民办高校“三位一体”课程思政育人存在学校重视程度不高、课程思政育人认识不够、教师育德能力不强、思政工作贯穿专业课路径缺失等一些问题。此研究以问题为导向,从学习认识、顶层设计、组织机制、实施载体、队伍融合、保障机制等方面分析,并结合案例研究提出了构建民办高校“三位一体”课程思政育人体系的机制建设和实现路径。 相似文献