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实验教学是目前高等教学体系的重要组成部分,它对引导学生创新、开展实践以及培养动手能力具有积极作用。运动心理学实验是体育院校开设的基础实验,改革并探索运动心理学实验教学模式,对提高体育院校学生运动心理学的兴趣,激发学生的学习热情,提高实验教学质量具有重要意义。 相似文献
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周喜华 《中国科教创新导刊》2007,(15):64
心理学实验教学是心理学教学的重要组成部分,传统实验教学模式存在诸多弊端.在心理学实验教学中首先应该树立全新的教学理念以学生为主体的学生观;以研究为导向的教学观;以问题为核心的实践观;在实验内容上既要保证基本操作和基本技能训练的实验又要加大综合性实验和设计性实验的比例;在实验方法上应该综合使用现代化教学手段,同时应该建立开放实验室,以保证实验目标的顺利实现. 相似文献
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应荣华 《实验室研究与探索》2014,(6)
南京师范大学心理学实验教学示范中心尝试利用生物反馈仪设备在该课程教学中引入神经电生理实验项目,并依据循序渐进的原则设置了"基础原理—验证性实验—研究性实验"三大环节,经过近3年的实验教学实践,不仅改变了该课程在教与学上的困难现状,有效地支撑了理论教学,还提升了学生的学习兴趣,培养了综合实验素质,是一次成功的尝试并可加以推广。由此再次看到:大力提倡心理学实验教学是非常必需且重要的,要从实验室建设规模化、教学内容合理化、教学老师专业化等诸多方面加以进一步完善,实现心理学实验教学内容和形式上的创新和与时俱进。 相似文献
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实验课程在心理学专业教学中占有非常重要的地位,但目前一般本科院校心理学专业实验教学却面临实验仪器数量不够、性能不佳等诸多困境。文章结合具体的教学案例介绍了对心理学专业实验教学的一些思考和尝试:发动学生自制实验材料,引导学生在实践中进行发现学习;启发学生分析实验仪器的问题所在,变劣势为优势;专题介绍现代实验仪器以及心理学实验的发展趋势,弥补硬件设施的欠缺;采用贴近时代、学生喜闻乐见的材料来设计实验,提高学生参与实验的积极性;充分利用丰富的多媒体资源,让演示性实验更加形象直观、生动有趣;鼓励学生自行设计实验并创造条件实施实验,提高学生专业综合能力。 相似文献
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陈烨 《开封教育学院学报》2015,(1)
高师院校心理学教学是高师教学的重要组成部分,心理实验教学是心理学教学的重要内容,能够加深学生对心理学知识的认识和理解,构建宽松、愉悦的课堂气氛,有利于提高学生的综合能力。而当前的心理实验教学还存在实验设备欠缺、教学方法落后、教师智能结构有待优化等问题。为有效解决以上问题,需要完善心理学实验教学设备,提高设备利用率;适当增加心理学教学课时;优化教学内容,做好实验设计;加强教师队伍建设,提高教师教学能力,从而达到心理学教学目标。 相似文献
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试论一般本科院校心理学专业实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
沈潘艳 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(5):138-141
实验课程在心理学专业教学中占有非常重要的地位,但目前一般本科院校心理学专业实验教学却面临实验仪器数量不够、性能不佳等诸多困境。文章结合具体的教学案例介绍了对心理学专业实验教学的一些思考和尝试：发动学生自制实验材料,引导学生在实践中进行发现学习;启发学生分析实验仪器的问题所在,变劣势为优势;专题介绍现代实验仪器以及心理学实验的发展趋势,弥补硬件设施的欠缺;采用贴近时代、学生喜闻乐见的材料来设计实验,提高学生参与实验的积极性;充分利用丰富的多媒体资源,让演示性实验更加形象直观、生动有趣;鼓励学生自行设计实验并创造条件实施实验,提高学生专业综合能力。 相似文献
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实验教学是高师心理学教学过程中的重要组成部分,相对于理论教学更具有直观性、启发性和综合性。对学生知识、能力、技能等综合素质的培养,有着理论教学不可替代的作用。因此不能把实验看成为理论教学的附属品,它要有与人才培养目标相配套的相对独立的目标和内容。本文探讨了如何构建高师心理学实验新体系,充分发挥心理实验室的教学服务功能,提高心理学的教学质量。 相似文献
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沈潘艳 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(2):111-113
实验心理学是心理学专业非常重要的一门专业基础课,同时也是令教师和学生非常头痛的一门课程。建构主义学习理论,为实验心理学的教学带来了生机和活力。通过具体的教学案例,探讨了在建构主义视野下实验心理学的教学改革以及取得的成效。 相似文献
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实验教学是心理学教学中的一个重要的组成部分,对培养学生的创新能力、动手操作能力以及分析问题和解决问题的能力都有着不可替代的作用。在分析当前高校心理实验教学现状的基础上,从更新教学理念、推行开放性实验等5个方面,探讨了心理实验教学的发展趋势,以期推进高校心理实验教学的改革,不断提升心理学实验教学质量。 相似文献
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正高中物理从本质上说是以实验为基础的一门学科,物理规律的发现及相关物理理论的建立都是以严格的实验为基础的,并经过实验的检验,因此,在高中物理教学中实验教学就占有非常重要的地位,而培养学生创新能力是物理教学中的一个重要组成部分。为强化实验地位,加强实验教学的效果,诱发学生对物理学习的兴趣,培养和提升学生的实验素 相似文献
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实验教学是高师心理学教学过程中的重要组成部分,相对于理论教学更具有直观性、启发性和综合性.对学生知识、能力、技能等综合素质的培养,有着理论教学不可替代的作用.因此不能把实验看成为理论教学的附属品,它要有与人才培养目标相配套的相对独立的目标和内容.本文探讨了如何构建高师心理学实验新体系,充分发挥心理实验室的教学服务功能,提高心理学的教学质量. 相似文献
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实验教学是高师心理学教学过程中的重要组成部分，相对于理论教学更具有直观性、启发性和综合性。对学生知识、能力、技能等综合素质的培养，有着理论教学不可替代的作用。因此不能把实验看成为理论教学的附属品，它要有与人才培养目标相配套的相对独立的目标和内容。本文探讨了如何构建高师心理学实验新体系，充分发挥心理实验室的教学服务功能，提高心理学的教学质量。 相似文献
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现代生物科学教学的主要方法之一是实验教学,实验是教学的重要辅助手段。分析生物常规理论教学与实验教学的不同点、当前实验教学存在的问题,从实验教学的角度设计“生殖和生命的延续”这一课例的教学设计,最后对教学设计进行课堂评价,再对实验教学进行改进,可以转变学生的学习方式,培养学科素养,让学生的学习兴趣得到提高。 相似文献
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化学实验是大学化学学习的重要组成部分,也是培养学生动手能力的重要手段,本文利用教育心理学的原理对大学化学教学实验中学生表现出的一些心理现象进行分析,并提出相应的对策,为提高实验教学质量提供一种有益的尝试。 相似文献
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与理论教学同步进行的课内实验具有增强学生对理论知识理解和应用，提高学生学习兴趣的作用，是理论教学环节的一个重要组成部分。目前高校在市场营销课内实验教学中存在诸多问题，如不知道怎么安排，以课堂作业代替等。针对市场营销课内实验开展的限制性条件，可以围绕学生生活，以市场营销操作流程为主线，贯穿以问题为导向的工作任务，形成一体化课内实验教学设计。 相似文献
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在实施素质教育的今天,物理实验作为物理教学的重要内容,在培养学生创新素质方面所具备的作用正越来越多地受到人们的重视。本文在已有的创新理论基础上,以教育学、心理学、物理学实验理论为指导,并结合自己的教学实践,借鉴他人的经验,探讨了在高中物理课外实验教学中培养学生创新能力的重要意义,以及课外实验教学环节改进和创新、实验内容的改进和创新、学生创新能力培养的探索等方面进行了有益的尝试,以期为培养出具有创新能力的人才奠定良好的基础,从而达到素质教育的终极目标。 相似文献