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相似文献
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1.
新中国60年社会核心价值观念变迁探要   总被引:3,自引:0,他引:3  
价值观念来源于价值意识又高于价值意识,它是价值意识经验形态的理论化提升。价值观念的外部冲突与内部冲突是促使社会核心价值观念变迁的两种基本模式。新中国60年社会核心价值观念变迁经历了初始、探索、拓展三个阶段,这一变迁历史启示我们:推进社会核心价值观念的发展就必须使党的核心价值观念不断创新发展,体现时代性、把握规律性、富有创造性;必须正确处理社会核心价值观念与社会多元价值观念之间的共生关系;必须着力推进社会主义核心价值体系的大众化。  相似文献   

2.
改革开放以来,爱国主义价值观念的变迁与认同,深刻反映了作为社会主流价值观的社会主义价值观在多元价值观念冲突中发展的历程和命运。深入总结、有效弘扬爱国主义价值观念的有益经验,对于在新的历史条件下高扬爱国主义旗帜,坚持正确的社会主义价值导向,具有重要的理论意义和实践价值。  相似文献   

3.
教育价值观对整个教育活动起着一种导向作用。面对我国传统教育教育价值取向的某些错位和现代教育需求与改革发展的压力,现代社会对教育本质回归的需求日益强烈。“三生教育”顺应了这一需求,它立足于社会主义核心价值体系建设,举起引导社会教育价值观念顺应时代发展需求变迁的旗帜,是现代社会教育价值观念变迁的助推器。因此,“三生教育”需要进一步加强开展综合性人文教育的实践尝试,应走出校园,扩大社会影响。  相似文献   

4.
改革开放以来爱国主义价值观念的变迁与认同,深刻反映了作为社会主流价值观的社会主义价值观在多元价值观念冲突中发展的历程和命运。深入总结有效进行爱国主义引导教育的有益经验,对于新的历史条件下高扬爱国主义旗帜,坚持正确的社会主义价值导向,具有重要的理论意义和实践价值。  相似文献   

5.
陈耀 《上海教育》2009,(24):61-62
学校价值观是一个价值观念体系,可以描述为“学校这一社会组织的基本功能、作用以及存在意义的系统判断或基本主张”。而学校核心价值观在这个价值观念体系中,为其他价值观念提供导向和依据,起着统领和约束作用,从而为价值体系的稳定和统一起着维护作用。校长的重要任务之一就是要结合学校的实际情况,综合学校全体成员的实践智慧,树立起全校师生能够普遍认同的学校核心价值观,并以某种形式加以表述,使之成为学校全体成员的共识和行为导向。  相似文献   

6.
中学生承担着社会未来的的希望和责任,引导着社会价值观念。他们的价值观念折射着社会价值观念的变迁,是整个社会变迁的缩影。  相似文献   

7.
1.从教学价值观念的内容来看,是历史与现实的统一任何一种教学价值观念的出现,都与其主体所拥有的社会历史底蕴有着千丝万缕的联系。这种底蕴孕育了教学价值观念的胚胎,也为其成长提供了丰富的土壤,还为它设置了坚实的保护层,使它的存在合情合理。一个集团(社会、国家、民族)秉承的教学价值观念从属于该集团的价值观念体系,是价值观念体系的下位概念,它具备价值观念体系的基本特质,是该价值观念体系在具体领域的衍射。而某集团的价值观念体系作为一种稳定而持久的心理定向、思维方式和价值标准,其实质是该集团的生产生活方式、思想观念、文…  相似文献   

8.
文本的深层意蕴显露出当时的社会价值观念正在悄然发生移位、变迁,主流意识形态特别是集体主义价值观念在人们心中已不再是铁板一块,个人主义已经觉醒并潜在地支配着人们心灵的变化。知识分子要求个人价值的实现,他们在为社会服务时需要得到个人利益的满足。本文正反映出社会价值观念的变化与当时社会现状的矛盾。  相似文献   

9.
市场经济是一个以创造财富为导向的经济,发展市场经济必须建立财富伦理,对社会个人的价值观念进行引导。这有利于整个经济与社会的稳定发展和不断进步,是完善市场经济的最佳选择和必然趋势。  相似文献   

10.
价值取向在社会变迁的时期引导人们重新塑造价值观念.本文分析了广西龙胜平安壮寨在旅游开发之后发生的社会文化变迁,论证了旅游开发对传统村寨的社会文化影响,并说明了这种变迁深层次原因是价值取向引导重新塑造了当地居民的价值观念.  相似文献   

11.
助困文化是由特定意义下的价值观念、规范体系、社会关系与社会组织、语言行为等多种要素构成的相互联结的体系。我国的助困文化谅于千百年来中华民族乐善好施传统美德的衍生,在新的历史时期,其内涵和形式伴随着社会的发展与进步不断推陈出新。代表着先进助困文化的助困文明作为一种历史范畴,发挥着社会整合与社会导向的功能,为人类文明的传承和时代精神的倡扬提供着不竭的动力。  相似文献   

12.
道德教育是基础教育最具价值困惑与挑战的教学任务,在保持传统道德教育内容与价值观念的同时,它还必须面对信息化浪潮下形成的道德价值观念多元化的事实以及这种事实背后的文化冲突。因此,对道德教育的认识不应仅限于道德教育如何对社会所提出的要求作出的回应,而更应从道德教育的内在属性出发寻找其变迁的动力与合法性基础,尤其要考虑道德知识性质转型与教师社会形象变迁条件下的道德教育之合理性。  相似文献   

13.
社会生活史涉及生活环境与生活方式、社会群体及其行为特征、家庭生活及衣食住行变迁、社会教育与社会交往、生活的态度与价值观念等诸多方面,其主要内容是由不同历史时期各种生活现象及其价值观念的发展变化构成的。  相似文献   

14.
社会主义市场经济与价值导向目标系统武晓伯建立社会主义市场经济体制是我国社会主义经济体制的重大变革,必定引起社会整体价值观念的重大变化。由于正确的导向乏力,触及人的灵魂的价值观念的变革,出现了多层次并存的取向,呈现出扑朔迷离的紊乱状况和滞后与错位并存的...  相似文献   

15.
理想形态的观念在对象化的过程中创造价值,对象化本身具有客观现实性或者客观存在的属性,而客观存在的属性决定了价值观念的相对独立性。价值观念的独立性并不是说价值游离于客观的社会物质基础,而是指其存在领先时代或者滞后于社会历史时代变迁的可能性。社会结构变迁导致价值体系发生了革命性的变革,这种演变是合乎规律的。  相似文献   

16.
2003年,日本国会正式通过<国立大学法人化法>.法案的形成,源于日本国立大学法人化支持派在政策子系统内外部因素的影响下,通过政策取向学习,修正反对派的价值观念和信仰体系,双方各自形成比较稳定的支持联盟.支持联盟的价值观念和信仰体系的改变是国立大学法人化政策变迁的关键因素.同时,政策子系统的外部因素在政策变迁中也起重要作用.  相似文献   

17.
美国著名社会学家帕森斯在《班级是一种社会体系》中指出:班级的育人机制在于成员(教师与学生,学生与学生)之间的交互作用,在于共同目标与价值观念的导向作用。因此,在班级管理中要面向班级的全体,要着眼于全体成员(包括教师)的共同发展。基于  相似文献   

18.
大学生党员是未来社会栋梁的主要来源,加强大学生党员的思想政治教育,是高校党建工作的重要部分。由于时代的巨大变迁、多元价值体系的冲击,以及个人的成长和发展所带来的变化,个人的价值观常常变得混乱。在此种情势下,加强高校学生党员的价值观教育显得尤为重要,因为学生党员的价值观念,是其他普通学生的导向,容易形成榜样作用。  相似文献   

19.
近松门左卫门的情死剧创作集中展现了町人和游女的爱情悲剧,构成了其剧作中“町游恋”的创作导向。“町游恋”悲剧揭示了当时社会存在的“义理”与“人情”的矛盾,展现了江户时代商品经济发展带来的价值观念的碰撞、冲突与变迁,同时也反映了元禄社会的生死观与宗教观。剧作《曾根崎心中》《冥途飞脚》和《心中天网岛》,反映着“町游恋”生成和消亡背后的各种社会文化因素的碰撞,“町游恋”的创作导向展现了的近松门左卫门的情死剧创作的人文关怀以及社会批判意义。  相似文献   

20.
文化是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物。它同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。确切地说,文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。社会的变革,都是量变到质变的过程,是从器物的变更到制度的创新再到文化变迁的过程。文化的变迁最深刻,影响也最大。  相似文献   

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