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进城务工就业农民子女的教育公平与制度保障 总被引：16，自引：0，他引：16
范先佐 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(1):13-20
20世纪80年代以来,伴随着中国城市化进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力流入城市。由此而产生的进城务工就业农民子女教育公平问题已成为中国社会转型期的一个独特的社会问题,引起了社会的广泛关注。本文基于对湖北、河南等省市进城务工就业农民子女上学问题的专门调查,并结合全国其他省市的调查研究,从制度层面就农民工子女的教育公平问题及其原因进行分析,并在此基础上提出进一步调整和改革现行体制和制度的对策思路。 相似文献
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本刊讯南宁市、柳州市人民政府及教育部门高度重视进城务工就业农民子女入学问题,近期分别下发了《南宁市人民政府办公厅关于进一步做好进城务工就业农民子女接受义务教育工作的意见》、《柳州市人民政府办公室转发市教育局关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见的通知》,采取有效措施,确保农民工子女接受义务教育。为了确保农民工子女享受与城市居民子女接受义务教育同等的权利,南宁市、柳州市采取以下主要措施:一、加强领导,切实保证进城务工农民子女接受义务教育。南宁、柳州两市教育部门都成立了相关的领导小组,及时做… 相似文献
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潘丽萍 《山西教育(综合版)》2004,(13):17-17
太原市人民政府办公厅近日发出《关于进一步做好进城务工就业农民子女教育工作的通知》,要求各县(市、区)人民政府和各有关单位切实做好进城务工就业农民子女接受义务教育工作。目前,就进城务工就业农民子女如何接受义务教育的有关问题,记者采访了太原市教育局副局长荆俊杰。问:进城务工就业农民子女接受义务教育由哪些部门负责?答:由流入地政府负责,以全日制公办中小学校为主进行妥善安排。发展改革部门将进城务工就业农民子女接受义务教育的工作纳入经济社会的发展计划。公安部门对进城务工就业农民及其女子进行登记,并发放暂住证,于每年7… 相似文献
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教育公平与制度保障——进城务工人员子女接受义务教育的现状分析 总被引：3，自引：0，他引：3
进城务工人员子女义务教育公平问题是中国社会转型期一个独特的社会问题,已引起社会的广泛关注.本文基于对湖北、河南、安徽等省市进城务工人员子女上学问题的专门调查,并结合全国已其他省市的调查研究,从制度层面就进城务工人员子女的义务教育公平问题及其成因进行分析,并在此基础上提出如何从制度上保障进城务工人员子女公平接受义务教育的对策思路. 相似文献
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2003年9月，国务院办公厅转发了由教育部等六部委制定的《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》明确指出：“流入地政府负责进城务工就业农民子女接受义务教育工作，以全日制公办中小学为主。”公办中小学的积极接纳是“使进城务工就业农民子女受教育环境得到明显改善，九年义务教育普及程度达到当地水平”的重要保障，是这项补偿性教育政策试图达到的具体目标之。然而，我们看到一个普遍存在的问题，那就是城市还没有做好安置进城务工就业农民的准备， 相似文献
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让农民工子女享受到城市的雨露阳光——关于长沙市区农民工子女接受义务教育情况的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着城市化进程和农村产业结构调整步伐的不断加快，进城务工就业的农民逐年增多，与之而来的是人们普遍关注的农民工子女进城就读问题。2003年9月．国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》，2004年2月，我省出台了《湖南省进城务工就业农民子女接受义务教育实施办法》。新的政策推行后，各地各枝贯彻落实得怎样？农民工子弟进城后学习得怎样？ 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(1):1-2,27
随着我国城市化进程不断加快．进城务工就业农民子女义务教育问题日益突出。为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发[2003]19号)精神，现就进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作有关问题提出如下意见： 相似文献
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中国进城务工就业农民子女义务教育研究 总被引：2，自引：0，他引：2
中央教科所教育发展研究部课题组 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2007,46(2):129-134
我国流动人口数量已经达到总人口的十分之一,其中,进城务工农民为流动的主体。由于各项条件的限制,进城务工就业农民子女在接受义务教育上还存在诸多的障碍,这是目前教育问题的一个焦点。解决好这一群体的教育问题,是关系到教育公平、义务教育普及提高以及全民素质整体提高的关键,因此需要全社会充分关注以及各部门统一协调来解决。 相似文献
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杨秀平 《兰州教育学院学报》2015,(7):38-41
"两为主"政策是解决进城务工农民子女义务教育问题的主要政策依据,学者的研究普遍强调经费不足、制度缺陷等客观条件给该政策执行带来的阻碍,提出的解决措施也多是围绕这些方面。但"两为主"政策执行问题还体现了明显的伦理冲突,必须从伦理的深层次来分析问题并提出对策。 相似文献
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<正>近年来,我省各地采取了积极措施,以公办中小学为主,建立了一批进城务工农民子女定点就读学校,初步实现了他们接受义务教育的权利和同等待遇。为进一步保障进城务工就业农民随迁子女义务教育,从2010年新学期起,我省凡进城务 相似文献
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农民工子女受教育不公平现状及对策初探 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国工业化、城镇化进程的不断推进,广大农民纷纷进城务工就业。随之而来的人口迁移带来了许多社会问题,尤其是农民工子女教育问题日趋突出。由于制度的不完善导致了农民工子女受教育的不公平。本文着力对农民工子女受教育不公平的现状、问题及其原因进行分析,并在此基础上提出解决农民工子女教育问题的对策。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2003,(20)
教育部负责人近日在京表示,教育部和国家有关部门提出以流入地区政府管理为主,各级政府把进城务工就业农民子女义务教育纳入城市社会事业发展计划,将较多承担进城务工就业农民子女就学学校的建设列入城市基础设施建设规划。 所建学校以全日制公办中小学为主,采取多种形式,依法保障流动人口子女接受义务教育的权利。 教育部负责人解释说,各地财政部门要安排必要经费,对接收进城务工就业农民子女就学较多的学校给予补助:城市教 相似文献
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根据有关资料,目前我国流动人口常年超过1．2亿,其中进城务工农民超过1亿,随行义务教育适龄子女超过2000万人。 2003年,国务院办公厅转发教育部、中央编办、公安部、发展改革委、财政部、劳动保障部等部门《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》后,各地对进城民工子女义务教育工作纷纷作出部署和安排。但各地对做好民工子女义务教育工作仍然存在一定的意见分歧。 相似文献
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“流动儿童”教育面临的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
范先佐 《山西教育(综合版)》2005,(11)
所谓流动儿童是指随父母移居城市上学的进城务工就业的农民工子女,它与父母进城务工就业而将子女留在家乡的“留守儿童”相对应。从流动儿童的年龄结构来看,目前主要以小学生为主;从发展趋势来分析,随着大量农民进城务工就业和工作的日趋稳定,越来越多的农民工倾向将子女带到城里居住和上学。流动儿童是伴随着农村剩余劳动力转移所出现的一个特殊群体。对于流动儿童教育问题,各级政府及其教育主管部门已做了大量工作,但流动儿童教育工作仍然面临着许多亟待解决的问题,如教育财政、民工子弟学校、教育机会不均等等问题。流动儿童教育问题产生… 相似文献
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新闻聚焦4月1日,北京市安民小学400多名进城务工就业农民子女与北京市左家庄第二小学的少先队员们结成了“手拉手”小伙伴。以此为标志的“同在一片蓝天下,手拉手共同成长”——“全国城市少年儿童与进城务工就业农民子女‘手拉手’”活动正式拉开了帷幕。据统计,目前全国进城务工农民子女已达一千多万人。共青团中央、全国少工委为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,号召各级少先队组织积极开展城市少年儿童与进城务工就业农民子女“手拉手”活动,这是树立和落实科学发展观,更好地为城乡统筹服务,为进城务工就业农民服务,做好进城务工就业农民子女义务教育工作的重要举措。这一活动旨在鼓励孩子们互相学习,互相帮助,激励他们共同成长,共同进步。 相似文献
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周佳 《清华大学教育研究》2006,27(4):57-62
本文从政策执行过程分析入手,针对进城务工就业农民子女义务教育问题,循着政策执行问题察觉、政策执行问题界定、政策执行问题陈述的逻辑顺序和分析框架进行研究。 相似文献
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进城务工农民子女义务教育问题及对策 总被引：5，自引：1，他引：5
随着改革开放的深入,特别是随着市场经济的建立,进城务工农民的数量呈上升趋势。这些流动人口进入城市后面临很多问题,如就业、教育、居住、社会保障、娱乐、与城市环境的文化融合等问题。他们的子女的教育问题是其中重要的问题之一。由于我国现有法律和相关政策对进城务工农民子女接受义务教育的责任没有明确的规定,导致问题日渐突出,备受社会各界关注。一、进城务工农民子女义务教育问题的出现和重要性据第五次人口普查显示,目前我国由农民进城务工而形成的流动人口达到1.2亿,占全国人口总数的1/10左右。目前民工人数达到8400万,18岁以下… 相似文献