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徐亚芬 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(1)
研究性作文就是研究性学习的理念在作文中的具体体现,具体地说是学生在对自己感兴趣的问题进行了深入探索和研究之后,将其探究的过程和结果记录整理而成的作文。在小学低年级中,如何引导学生写研究性作文呢?笔者经过一段时间的实践和探索,发现与科技课结合,是引导学生写研究性作文的好方法 相似文献
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研究性作文是研究性学习理念在作文教学中的具体体现.实践证明,学生是比较喜欢写研究性作文的,经常指导他们写这样的作文,对于提高作文教学的质量十分有效. 相似文献
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研究性作文是研究性学习理念在作文教学中的具体体现。实践证明,学生是比较喜欢写研究性作文的,经常指导他们写这样的作文,对于提高作文教学的质量十分有效。下面,我就从一个教学案例来阐述进行研究性作文教学探究的实践体验。第一步:让学生自己提出研究课题一天,我们阅读了《白杨》这篇课文,捕捉提炼了 相似文献
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随着素质教育的不断实施，新课程理念的逐步深入人心，研究性学习已经越来越受到人们的重视。让学生写自己亲身感受，就是研究性学习的理念在作文教学中的具体体现。实践证明，学生是比较喜欢写自己亲身感受的，教师经常指导学生写这样的作文，对于培养学生质新疑创新的能力，提高学生的人文素养，提升作文的教学质量，都是十分有效的。 相似文献
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苏顺右 《读与写:教育教学刊》2008,5(7)
学生作文的经验和感觉,应该来源于文章,文章才是学生作文最好的老师．提高学生作文水平,笔者觉得可以从以下几个方面进行尝试：一是提炼提纲,复述文章;二是进行适量的仿写练习,树立学生的信心;三是对症下药,引导学生进行研究性的文章学习。“读文章写作文”充分体现了阅读与写作文抓共管的原则,采用这种方法,短时间内提高作文水平,应该不是神话． 相似文献
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随着素质教育的不断实施,新课程理念的逐步深入人心,研究性学习已经越来越受到人们的重视。让学生写自己亲身感受,就是研究性学习的理念在作文教学中的具体体现。实践证明,学生是比较喜欢写自己亲身感受的,教师经常指导学生写这样的作文,对于培养学生质疑创新的能力,提高学生的人文素养,提升作文的教学质量,都是十分有效的。1.写自己的亲身感受有利于激发学生积极的写作动机。学生喜欢作文,愿意作文,是提高作文教学质量的关键。因此,作文教学,首要的任务是激发学生的写作动机。众所周知,动机是行动的直接动力,是激励人们达到一定目的的内在… 相似文献
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针对初中生怕作文、作文难的现象,笔者探索了研究性学习的作文教学,细化作文训练,写作内容从人物训练、写景训练、写事训练和想象训练来分类、分项训练,由点到面,注重过程和学生情感体验,切实提高学生的创新和实践能力,全面提高学生的习作水平。 相似文献
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张明 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(6):37-37
新时期的课改提出要改善学生的学习方式,提倡学生自主性学习,研究性学习,让学生成为学习的真正主人,《动画作文》就是根据新课改对作文教学的新思路,将被动作文引导为主动作文,将概念作文模式逐渐改变为实践作文与探索作文的模式,以练为主,切实让兴趣贯穿于习作的全过程,并以此为基础,加以适当的引导,以期养成爱观察、爱思考、爱写作的习惯。 相似文献
10.
徐莉霞 《中国科教创新导刊》2010,(11):67-68
本文结合药物学实验教学实践,就如何引导学生开展研究性学习进行了有益的探索。实践结果显示,药物学实验教学是比较适合开展研究性学习的课程;研究性学习的开展,关键在于教师合理设置问题,有效引导学生实践与探索;通过研究性学习,在让学生体验探索的艰辛和成功的喜悦的同时,能激发学生学习的能动性,有利于学生创新思维能力和临床职业能力的培养。 相似文献
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《语文课程标准》指出要引导学生"学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发。"但目前高中作文教学中学生作文普遍缺乏生活的气息,假话,空话,肤浅幼稚。如何让学生作文写出内容,写出个性,写出真情?充分利用学生开展的研究性学习活动,让学生走进生活,从生活中寻找素材,寻找内容,寻找个性,寻找真情,不失为一个好方法。 相似文献
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研究性学习是一种在教师引导下,由学生独立探索知识,发现知识的活动。开展研究性学习,不仅是适应当前中学课程改革中的研究性课程的需要,也是实施素质教育,着力培养学生的创新精神和实践能力的需要。在进行研究性学习的探索中,注重学生在学习过程中的感受和体验,使每一个学生充分发挥自己的潜能,有效地培养学生的研究精神。 相似文献
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张文波 《中学语文(读写新空间)》2005,(21)
所谓专题研究作文,是指学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定一个目标或一个问题进行深入探索和研究之后,将其研究的过程和结果记录整理而成的文章。而专题研究作文教学,则指的是老师指导学生撰写研究性作文的一种教学活动。由于专题研究作文是研究性学习理念在作文教学中的具体体现,同时各学科的研究性学习成果基本上也是通过写文章的方式表现出来,所以在提倡培养中学生创新意识、全面实施素质教育的今天,专题研究作文教学的重要性也日益凸现。新的《语文课程标准》提出了“自主、合作、探究”的学习方式,要求把学生看作学习和… 相似文献
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研究性学习是指在教师指导下，学生以自主学习活动为主，围绕一个主题进行探索，在探索过程中进行学习。积极引导学生开展研究性学习，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径之一。近年来，我们在历史教学中把组织学生进行研究性学习放在重要的位置，收到了一定的成效。下面谈谈具体做法和体会。 相似文献
15.
张文波 《中学语文(读写新空间)》2005,(11):44-45
所谓专题研究作文．是指学生在教师指导下。从自然、社会和生活中选择和确定一个目标或一个问题进行深入探索和研究之后．将其研究的过程和结果记录整理而成的文章。而专题研究作文教学．则指的是老师指导学生撰写研究性作文的一种教学活动。由于专题研究作文是研究性学习理念在作文教学中的具体体现．同时各学科的研究性学习成果基本上也是通过写文章的方式表现出来．所以在提倡培养中学生创新意识、全面实施素质教育的今天．专题研究作文教学的重要性也日益凸现． 相似文献
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21世纪课程改革的一项重大举措就是改变学习方式,开设研究性学习。研究性学习模式的实质是引导学生对实际问题进行探索,帮助他们在某一领域确定一个需要研究的问题,激励他们探索出解决这一问题的具体方案。从这个意义上讲,研究性学习在数学学科中的实施就是引导学生在实际生 相似文献
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翟斌 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
作文教学中重视引导、评议和修改,引导学生写他们能写的、该写的、真实的、独特的东西,引导学生掌握一定的写作技巧,学会简单的修改和评议,学习同学作文中的长处,在独立与合作学习中逐步提高自己的作文水平. 相似文献
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研究性学习能变被动为主动,激发学生学习化学的兴趣,使学生在自主探索实践中获得学习的乐趣。
一、通过实验引导学生进行研究性学习 相似文献
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吉瑞兰 《中国小学语文教学论坛》2004,(34)
我给学生布置了一篇作文《我的一次探索》。其中有一篇作文从布局谋篇到遣词造句都很好,但就是内容不切题。作文的内容是记叙他们三人小组完成的一个研究性课题,叫《数学、数与生活的关系》,但这个学生写得不是对该课题的研究、探究过程,而是选取的整个探索过程结束后要参加评比展示的演练过程,这显然不是探索。这篇作文该怎样指导?我想,教师不要直言否定,还是引导“上钩”“请君入瓮”好。师:用词典查一下“探索”的含义。生:意思是多方寻求答案,解决疑问。师:你们的这个研究性课题要寻求的是什么答案?生:数学、数与生活的关系。师:能讲一… 相似文献