共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《黄河之声(科教创新)》2013,(14):127
太原市万柏林区第二实验小学始建于1951年10月13日,前身是太原重型机器厂职工子弟学校。至今已有六十多年的悠久历史,60多年来,学校积淀了厚重的文化底蕴,铸就了独立的办学风格和特色,为两万多名莘莘学子夯实了做人和求知的基础,知名校友遍及全国各届,其中有被誉为"天安门城墙"的女排 相似文献
3.
4.
正莎士比亚曾说过:"学问必须合乎自己的兴趣,方可得益。"而学校的第二课堂就是让学生在课后有兴趣地、自主地去探索无限的知识,开发智力,培养能力,陶冶情操。山西省太原市万柏林区第二实验小学的二课堂活动已有十几年的历史,发展到现在已成为学校教育不可缺少的一部分,也是学校一道亮丽 相似文献
5.
太原市万柏林区是太原市十个行政区域之一,成立于1998年1月1日,由太原市河西区转制而来,是太原市城乡一体化的能源重化工基地。近年来,太原市万柏林区紧紧抓住提升教育教学质量、满足人民群众让自己的孩子上好学校这一热点难点问题,大力推进基础教育改革,提高了全区中小学校的教育教学质量。与此同时,大力营造重视基础教育的浓厚氛围,建设特色学校, 相似文献
6.
《山西教育(综合版)》2005,(1):4-6
太原:(39) 山西焦煤集团第一中学 太原市小店区第三中学 太原市平民中学 太原市万柏林区小井峪乡第二 初级中学 太原市第三十四中学 太原市第三十六中学 太原市第三十七中学 太原市第三十八中学 太原市第三十九中学 古交市第二中学 娄烦县第二中学 清徐县县城初级中学 太原钢铁(集团)有限公司第二中 学 太原铁路子弟第二中学 太原重型机器集团公司中学 阳曲县第二中学 山西通宝育杰学校 山西南洋国际学校 东大学校 太原市迎泽区桃园小学 太原市迎泽区校尉营小学 太原师范第一附属小学 太原市杏花岭区新建路小学 太原市杏花岭区五一路小学 山… 相似文献
7.
刘文青 《山西教育(综合版)》2011,(9):22-24
太原市万柏林区第二实验小学原名太原重型机器厂子弟学校,1951年建校,与新中国重工业的骄子——太原重型机器厂结伴而生。建校60年来,经历了突飞猛进的“成长期”,经历了激情燃烧的“大跃进”,经历了史无前例的“十年浩劫”,经历了三十年改革开放,到如今,仍以她独特的品质传承着历史,开创着未来。 相似文献
8.
9.
潘丽萍 《山西教育(综合版)》2010,(11):28-30
“尊重人的生命发展规律,创建有生机的和谐校园环境,努力建设张扬学生个性的生命课堂。”这是太原市万柏林区第二实验小学一直努力追寻的办学方向。近年来,学校始终以“整体观念,主体思想,个性发展,和谐关系”为办学理念, 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
15.
康继红 《山西教育(综合版)》2013,(6):27-28
近几年来,太原市迎泽区第一实验小学围绕"让每个人成为最好的自己"的办学思想,大力开展"自主教育、激发潜能、做最好的我"特色建设,实施科学管理,积极开展丰富多彩的活动,产生了良好的效果。明确的办学理念是学校特色建设的前提创建特色学校必须要有明确的办学思想,一个学校的办学思想是在学校长期的文 相似文献
16.
18.
19.
太原市万柏林区大井峪小学在"多元融合生态"理念下初步形成了"1+1+N多元融合生态课程体系",促使项目化学习规范化、驱动性问题高阶化、思想政治教育项目化.在实践过程中构建了项目化学习体系,明确了项目化学习要素,形成了项目化学习方略;形成了项目化学习实施原则,即真实性、目标性、自主性、协同性、支持性和产品性.通过项目化学习的实践带动了学生情感性记忆,促进学习能力的发展;对学习能力弱的学生产生了积极影响;促使学生形成大格局的心智自由;提升了教师的项目研究和设计能力;助力学校特色转型. 相似文献
20.
一、调研目的我国义务教育阶段有三个办学主体:政府办学、企业办学和社会力量办学。其中,企业办学规模占到整个义务教育总量的1/3以上,但至今国内尚无有关企业办学的系统性研究。万柏林区作为太原市的重工业区,占全市企业办学的近1/3。我们以万柏林区为例调研义务教育阶段企业办学状况,对完善义务教育管理体制,促进义务教育均衡发展有着重要意义。二、调研思路以万柏林区义务教育阶段企业办学作为调研对象,采取对万柏林辖区内的企业学校进行实地走访、问卷调查、查阅文件的方法,把采集到的信息进行归纳整理,了解本辖区内义务教育阶段企业办… 相似文献