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为贯彻落实教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》中提出的“努力在各地办出一批有较高社会声誉的职业技术学校”精神,促进骨干示范学校的建设,推动中等职业学校教育办学体制、管理体制和运行机制等各项改革和中等职业学校布局结构调整工作,教育部职业教育与成人教育司决定１９９９年年下半年至２０００年上半年开展调整国家级重点中等职业学校的工作。此次国家级重点中等职业学校调整工作（包括原国家级重点职业学校）更注重办学方向和质量效益,突出改革和骨干示范作用;严格掌握标准,适当考虑重点学校在不同地区、行业的管理分布;… 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(7):4-5
为推动中等职业教育的改革与发展,加强骨干示范性中等职业学校建设,1990年以来,教育部(原国家教委)开展了省级、国家级重点中等职业学校评估认定工作和普通中等专业学校办学水平评估工作,先后评估认定了1000多所国家级重点中等职业学校。十多年来,这些学校在改革创新、扩大办 相似文献
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《中国职业技术教育》1999,(8)
调整国家级重点中等职业学校工作全面展开原国家教委于９０年代初评估认定了国家级重点中等专业学校２４９所,国家级重点职业高级中学２９６所。对这批学校进行调整落实教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》中提出的“努力在各地办出一批有较高社会声誉的职业技术学校... 相似文献
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陈光 《中国职业技术教育》2006,(7):24-25
2003年以来。教育部开展了国家级重点中等职业学校调整认定工作，到2005年3月分两批认定并公布了国家级重点中等职业学校1504所。此项工作对进一步推动中等职业教育的改革与发展。推进中等职业学校布局结构调整，加强骨干示范性学校建设，提高和增强中等职业教育整体培养能力，扩大招生规模，推动．中等职业教育快速健康持续发展，发挥了重要的作用。取得了显著的成效。根据教育部对此项工作的总体安排。从2005年开始。每年开展一次国家级重点中等职业学校调整认定工作。 相似文献
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教育部公布首批国家级重点中等职业学校名单本刊讯（特约记者刘建同）：5月对日,教育部公布了首批国家级重点中等职业学校名单,并发出通知,要求各地有关部门进一步重视、支持重点校的建设、改革和发展,各重点校要再接再厉,充分发挥骨干示范作用,为社会主义现代化建设做出更大贡献。1994年,原国家教委曾组织进行了国家级重点普通中等专业学校和国家级重点职业高级中学的评估工作,并审批公布了一批国家级重点中专和职业高中。这批学校起到了良好的示范作用,有力地促进了我国中等职业教育的改革和发展。但近年来,原有的国家级重点学… 相似文献
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陈光 《中国职业技术教育》2004,(11)
本刊讯(特约记者陈光):国家级重点中等职业学校首批调整认定工作日前结束。经过专家评审,教育部公布了首批1076所国家级重点中等职业学校名单(见本期第12页)。国家级重点中等职业学校调整认定工作是2003年教育部职成教司及职成教战线的重点工作之一。从2003年1月份开始,教育部职成教司便着手组织地方、行业和学校的专家研究并起草了“国家级重点中等职业学校条件”和“国家级重点中等职业学校评估指标体系”(以下简称“条件”和“指标体系”)。“条件”和“指标体系”充分体现了近两年来国家关于职成教改革与发展的思路、方向,尤其是全国职… 相似文献
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《中小学心理健康教育》2013,(1):F0003-F0003
浙江省桐乡市卫生学校创建于1974年。2005年,学校被评为“省一级重点中等职业学校”;2007年2月,被教育部批准为“国家级重点中等职业学校”。在38年的办学历程中,学校认真贯彻党的教育方针、卫生工作方针,严格执行法律、法规,办学思想端正,办学方向明确,为嘉兴乃至全省各级医疗机构培养了大批素质过硬的专业技术人才,为当地社会经济发展、医疗卫生和教育事业作出了重要贡献。 相似文献
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晓阳 《中国职业技术教育》2005,(20):1-1
2003年以来，教育部开展了国家级重点中等职业学校调整认定工作，在各地组织评审、推荐的基础上，分两批认定并公布了国家级重点中等职业学校1504所。此项工作对进一步推动中等职业教育的改革与发展，推进中等职业学校布局结构调整，加强骨干示范性学校建设，提高和增强中等职业教育整体培养能力，扩大招生规模，推动中等职业教育快速健康持续发展，发挥了重要的作用，取得了显著的成效。 相似文献
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《中国职业技术教育》2000,(7)
本刊讯：（记者戈壁）为建设一批在全国范围起骨干示范作用的中等职业学校,原国家教委于１９９４年开展了国家级重点普通中等专业学校和国家级重点职业高级中学教育评估工作,审批并公布了一批国家级重点中等专业学校和职业高级中学。这批学校在基本办学条件、管理水平、教育教学改革、教育质量和办学效益等方面都起到了良好的示范作用,有力地促进了我国中等职业教育的改革和发展。但近年来,原有的国家级重点中等职业学校已经发生了很大的变化,有的学校已经改办为高等职业学校,有的学校已与职工大学、普通高等学校合并,有的学校已经转… 相似文献
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《教育测量与评价(理论版)》2013,(8):2
汨罗市职业中专学校是首批国家级重点职业中专学校、国家中等职业教育改革发展示范校,曾先后获得"全国科教兴农先进学校"、"全国职业教育先进单位"、"全国中等职业学校德育工作先进集体"等光荣称号,是教育部确定的"全国数控实训基地学校"、"全国中等职业学校德育工作实验基地学校",被湖南省确定为职业教育研究基地。学校先后三次为全国、全省教育工作会议提供会场和参观现场。《中国教育报》等十多家国内媒体多次报道学校的办学成果。 相似文献
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消息：根据教育部职成教司《关于开展国家级重点中等职业学校调整认定工作的通知》精神，省教育厅职成教处对我省的国家级重点中等职业学校调整认定工作做了全面部署，成立了山东省国家级重点中等职业学校评估工作领导小组，下设评估办公室，具体负责协调组织工作。并将教育部职成教书司的通知转发各市教育局成教科（处）和有关学校。 相似文献
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国家级重点中等职业学校调整认定工作是职成教战线的重点工作之一。教育部制定的。国家级重点中等职业学校条件”和“国家级重点中等职业学校评估指标体系”，充分体现了近两年来国家关于职成教改革与发展的思路和方向．在推进中职学校改革、创新方面发挥了重要作用。 相似文献
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《教育测量与评价(理论版)》2013,(8):F0002-F0002
汨罗市职业中专学校是首批国家级重点职业中专学校、国家中等职业教育改革发展示范校。曾先后获得“全国科教兴农先进学校”、“全国职业教育先进单位”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”等光荣称号．是教育部确定的“全国数控实训基地学校”、“全国中等职业学校德育工作实验基地学校”。被湖南省确定为职业教育研究基地。学校先后三次为全国、全省教育工作会议提供会场和参观现场。《中国教育报》等十多家国内媒体多次报道学校的办学成果。 相似文献
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国家级重点中等职业学校第二批调整认定工作日前结束,全国30个省(区、市)共推荐了448所中等职业学校参加这次调整认定工作.经过教育部组织的专家评审,教育部公布了第二批428所国家级重点中等职业学校,占推荐学校总数的95.54%. 相似文献