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高校研究生对思想政治教育培养其创新素质现状的认识呈现如下特征：肯定思想政治教育对研究生成才的重要作用,但对思想政治教育与研究生创新素质培养的关系认识不深;承认研究生创新素质的培养与思想政治教育教师素质的一定关联,但对思想政治教育教师的创新素质评价不佳;基本赞同发挥思想政治教育培养研究生创新素质的作用,但对如何发挥思想政治教育培养研究生创新素质作用的途径认识不一;赞赏思想政治教育教师的工作态度,但对思想政治教育教师培养研究生创新素质的方式满意度不高;不满目前高校研究生的创新素质现状、但通过思想政治教育教学增强自身创新素质的自觉性不强。 相似文献
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随着研究生的不断扩招,研究生的思想政治教育也随之被忽略,如何培养出具有高质量、高素质的研究生高级人才成为现阶段研究生教育的重大难题。本文主要通过分析研究生辅导员参与研究生思想政治教育的必要性及优势,提出了研究生辅导员开展思想政治教育的可行性方案。 相似文献
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学校辅导员担任着学生思想政治教育的重要工作,江泽民总书记指出：＂思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线＂,可以说辅导员工作的效果直接关系到院校的生命线建设。如何使辅导员这支思想政治教育队伍的工作能够生机勃勃、积极健康运转,是关系学校校风、学生素质教育、学生思想发展的关键。 相似文献
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在当代大学生教育体系之中,高校辅导员为思想政治教育工作做出了重要贡献。高校辅导员必须具备较高的素质,以严于律己的精神要求自我,才能切实做好大学生思想政治教育工作。高校辅导员们必须充分了解当代大学生的个性特征,使他们尽快成才。 相似文献
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随着＂90后＂逐渐成为大学生群体的主力军,高校辅导员所面对的教育对象也发生了变化,这给高校思想政治教育工作带来了新的挑战和更高的要求。因此,高校辅导员非权力性影响力与权力性影响力相比对学生的全面发展显得更为重要。本文针对＂90后＂身上所具有的思想行为特点,深入分析了高校辅导员非权力性影响力在思想政治教育中的作用,为高校思想政治教育工作的顺利开展起到了至关重要的作用。 相似文献
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导师和辅导员作为研究生思想政治教育工作的主体,实现合力育人是贯彻国家教育方针、深化研究生培养机制改革和解决当前研究生群体思想政治问题的根本要求和有效途径。本文总结了研究生导师和辅导员在研究生德育工作中的角色特征和作用,并通过SWOT法分析了导师和辅导员在德育工作中的优劣势,构建了"确立一个目标、搭建二个平台、建设三套制度"的合力育人协同机制。 相似文献
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高校教育重要组成部分的研究生教育旨在培养高层次专门人才,但面对社会形势的深刻变化、研究生扩招等新形势,研究生思想政治工作要予以加强和改进,拓宽思想政治教育的途径,实现研究生素质的全面提高。 相似文献
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新时期、新形势下,加强和改进高校学生思想政治教育是高校工作的重点,高校辅导员作为学生最直接的教育和管理者,切实从＂提高自身修养、更多关心单亲家庭学生、更多关爱‘三困’学生、更多鼓励学生和积极开拓思想政治教育工作新阵地＂几方面改进自身的工作方法,这对加强高校学生思想政治教育工作也具有重要的意义。 相似文献
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科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的集成和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。作为大学生思想政治教育和日常管理直接实施者的高校辅导员,理所当然地成为科学发展观的自觉贯彻者和忠实执行者。辅导员应＂以学生为本＂作为工作的理念和工作原则,以＂全面协调可持续发展＂作为工作目标,以＂统筹兼顾＂作为工作方法,只有这样,才能使思想政治教育更具有理论上的科学性,实践中的可行性,从而取得意想不到的教育效果。 相似文献
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思想政治教育研究生教育是我国研究生教育的一个部分,这个专业具有鲜明的中国特色,在我国高校和社会生活中具有举足轻重的作用,随着社会的发展、大学的扩招和高校的改革,学生辅导员的专职化、专业化已成为大势所趋.过去的思想政治教育研究生专业过重理论学习和研究生的培养模式与实际所要求具有研究生学历的辅导员工作不太适合,改革势在必行. 相似文献
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高校辅导员担负者教育、引导、管理、服务学生的重要任务。高校辅导员只有不断加强自身素质建设,才能担负起自己的使命,卓有成效地做好大学生思想政治教育工作。 相似文献
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辅导员工作的目标首先是培养一名合格的学生,进一步来讲应该培养出征会主义事业的接班人.辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员作为最基层的思想政治工作者所具有的良好素质和先进的工作方法,对于开展高校思想政治工作是非常重要的. 相似文献
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高校辅导员谈话艺术探析 总被引：1，自引：1，他引：0
中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：＂要采取有力措施,着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。＂在众多实践和理论研究中,人们总结了很多对于高校辅导员具体的素质能力要求。其中,谈话沟通能力无疑是除了政治素质之外,辅导员必须熟练掌握的重要业务素质。 相似文献