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二十一世纪是一个科学技术和创新人才竞争的时代,谁拥有创新人才,谁就能在竞争中立于不败之地。那么创新人才如何培养,作为战斗在教育战线上的每一位工作者责无旁贷,应对过去的教育认真反思,特别是在学生的学习方式上有一个深层次的思考。 相似文献
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21世纪是一个科学技术飞速发展、人才激烈竞争的时代。《中国教育改革发展纲要》中指出：“世界范围的经济竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”也就是说,谁拥有创新人才,谁就拥有财富,谁就能在竞争中立于不败之地。体育教学是一项能使学生身心同时参与的综合活动,在培养大学生的创新能力上有着其它课程所不可替代的优势,在培养新世纪高素质的创新人才方面有着举足轻重的作用。因此,在体育教学中注意创新教育,培养创新型人才是体育教学的重要任务。 相似文献
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梁富强 《四川教育学院学报》2000,16(11):50-51
陈至立部长指出:“国家综合实力越来越体现在国民素质的高低和创新人才的数量与质量上,越来越体现在一个国家的创新能力上。”因此,谁把握了21世纪的教育,谁就能在激烈的国际竞争中处于战略主导地位。创新,是民族的灵魂,21世纪的教育,将是创新教育的时代,素质教育,必将以创新精神和创新能力的培养为核心。站在新世纪的起跑线上,面对知识经济的浪潮,面对创新能力在社会竞争中的决定性作用,作为对学生进行教育的基本组织形式——班级,在其管理中,又如何培养学生的创新精神和创新能力呢?一、更新思想观念,改革管理方法。首先,我们有必要对创新… 相似文献
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培养高素质创新人才是21世纪素质教育的核心课题 总被引：3，自引：0，他引：3
吴高政 《临沧教育学院学报》2002,(3):28-33,37
21世纪是以知识经济为主导的世纪，知识经济的灵魂是创新，谁最富于创新精神和创新智慧，谁就能占领科学技术的制高点，随之也将拥有科技，经济等诸多方面的支配权，面对新世纪的挑战，教育要以培养高素质创新人才为目标，重新审视素质教育的核心课题，培养创新精神和创新智慧是一项系统工程，创新工程能否见成效，关键在能否稳步推进教育的全面创新。 相似文献
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在这样一个创新的世纪,世界各国的竞争将是人才的竞争,谁拥有创新性人才,谁就会独占知识创新、科技创新的制高点。中华民族要走在世界的前列,首要的问题是要大力开展创新性教育，培养面向21世纪的创新性人才。而创新义是同实践紧密联系的．没有实践就没有创新，创新来源于实践，创新的根本在于实践。 相似文献
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王文杰 《临沂师范学院学报》2002,24(4):140-140
21世纪是一个创新的世纪，谁拥有了创新型的人才，谁就会独占知识创新、科技创新的制高点，谁就能够在激烈的竞争中赢得胜利。因此，要全面实施素质教育，首要问题是要大力开展创新性教育，努力培养创新性人才。一、转变观念，培养一支创新型的教师队伍学校开展创新教育，教师是关键。教师没有创新精神，很难培养出具有创造才能的学生。因而，教师应在“传道授业解惑”的前提下，更进一步地去“授之以渔”，教会学生学习。应该说，培养学生的独立创新意识比单纯的传授知识更为重要。作为教师，应当努力提高自身素质，尽快转变教育观念，树立… 相似文献
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江泽民总书记指出 :“创新是民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”实施素质教育的今天 ,创新教育要体现在教育观念上 ,渗透在所有教育活动之中 ,培养学生的创新能力将成为所有教育活动的一种基本指向。当今时代 ,二十一世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。而以知识为基础发展经济 ,就必须依靠知识创新 ,因此 ,创新是知识经济的内核。对中国来说 ,“创新”既是机遇又是挑战 ,面对这种机遇和挑战 ,国家创新体系中没有基础教育系统 ,但谁都知道 ,小到一个人 ,大到一个民族 ,创新精神是要靠激发的 ,创新能力是要靠培养的 ,… 相似文献
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当今世界,国际竞争日益激烈。各国都开展了以人才培养为中心的竞争,在这种竞争中又以培养学生的创新精神和实践能力为重点。因此,谁能坚持创新,勇于创新,谁能注重学生创新能力的培养,谁就能 相似文献
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詹新贵 《福建职业与成人教育》2004,(5):8-9
未来社会竞争的一个重要方面将是创造力的竞争，谁的创造力强，谁就走在前列。积极培养富有创造能力和创新精神的学生，这是知识经济时代对我们每一个教师发出的呼唤，也是当今新课程标准的核心。 相似文献
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二十一世纪是一个知识经济时代,在这一个知识和经济飞速发展的时代,对高素质的创新型人才的需求更为迫切,谁拥有了高素质的创新型人才,谁就能够在未来的竞争中立于不败之地.正如江泽民同志所论述的“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”.创新已渗透到社会的各个领域,无论是在科学技术领域还是在组织管理上,可以说是无处不在,科技创新、政策创新、制度创新、组织创新、管理创新、市场创新、金融创新……本文结合《创新训练》课程开设的经验,阐述了《创新训练》课程的教学模式、所需的软硬件条件、课程教学的一般过程及教学过程中应注意的问题. 相似文献
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国运兴衰，系于教育，培养中小学生的创新意识和创新能力是基础教育崭新的课题。江泽民部书记在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出，在当今世界上，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力，国防实力和民族凝聚力的竞争，而教育对各个方面实力的增强来说都具有基础性的地位，当今的国际经济和科技竞争，越来越表现为人才和知识的竞争，发展的优势蕴藏于知识和科技之不，社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占据主导地位，江泽民总书记的讲话为我国教育指明了方向，那就是为了综合国力的增强，为了取得科技创新上的优势，占领发展的主导地位，我国教育必须培养出大批的具有创新意识，我们必须把增强民族的创新意识和创新能力了关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，今天的教育决定着明天的经济，因此今天的教育更应该成为培养具有创新意识和创新能力人才的摇篮和主要阵地，教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。 相似文献
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普通高中作为国民教育体系承上启下的重要阶段,是拔尖创新人才早期培养的关键时期。当前如何从面向极少数学生的选拔式集中培养转向面向全体学生的开放式多元培养,是普通高中拔尖创新人才早期培养关注的重点。为此,普通高中学校必须在理清“培养谁”“培养什么”和“如何培养”等核心问题基础上,明确拔尖创新人才早期培养在动力机制、课程体系、管理机制和支持系统等方面的实践策略,以真正实现拔尖创新人才的自主培养。 相似文献
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段子良 《忻州师范学院学报》2011,27(3):115-116
"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族,难以屹立与世界民族之林"。文章认为,创新是人类文明的源泉,在科学技术突飞猛进的今天,创新对体育事业的发展具有强大的推动作用,达到了空前强度,未来社会,谁有创新能力、谁创新能力强,谁就会走在前列。社会在不断创新中发展进步,体育教学也通过创新获得不断的完善与提升。 相似文献
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陈铭 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(3):120-120
<正> 21世纪是一个以知识经济为主体的时代,是一个高度智能化、高度信息化的时代,是一个以人的全面素质为竞争焦点的时代,谁能培养出大批适应新时代需要的高素质人才,谁就在这新一轮的竞争中获得优势,赢得更为广阔的生存与发展空间。教育工作者面临更为严峻的挑战。新形势下的课堂教学如何响应?课堂教学是学生接受教育的主要形式,是实施素质教育的主战场。摒弃传统教学中落后与保守的因素,输入创新 相似文献
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二十一世纪瞬息将至。这将是一个充满竞争与机遇的时代。二十一世纪的竞争,不仅再是资源的竞争、资金的竞争,而更重要的是知识的竞争、人才的竞争,从某种意义上说也是教师素质的竞争。在这样一个创新与进步的时代,谁培养了高素质的人才,谁就能在竞争中立于不败之地。而培养人才的重任在教师,只有高素质的教师才能培养出高素质的学生。那么二十一世纪的教师应当具备哪些素质呢?以下将从五个方面谈一些一己之见。 相似文献
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焦丽 《中国基础教育研究》2006,2(1):45-45
1．时代呼唤创新。二十一世纪综合国力的竞争，归根到底是科学技术的竞争，是人才的竞争。谁掌握了未来世界最先进的科学技术，谁就拥有了未来的世界。正如中共中央国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育》中指出的那样，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。这里“人才质量”应指具有创新精神的高质量人才。早在1995年，江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。培养众多具有创新精神的人才是当务之急。素质教育并不是我们培养一大批乌合之众，而是除了面向全体学生，培养全面发展的学生以外，还要培养大批具有科学精神和创新意识的人才，为我国实施科教兴国的战略，奠定坚实的人才基础。 相似文献
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曾旭 《成都教育学院学报》2002,16(5):30-31
创新精神是民族进步的灵魂。面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。语文是教育的基础学科,在实施素质教育、培养创造性人才上有着独特的不可替代的作用。把培养学生的创新意识和实践能力放在语文教学的重要位置上,使语文教育迈上一个新台阶。 相似文献
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当今社会,国际竞争异常激烈,表面上看是经济实力的竞争,其实是科技实力的竞争,从实质上说是人才的竞争。因此,现在社会是一个知识经济的社会,而知识是以人才为基础的,“知识经济是以创新为特征,以知识创新为动力的经济,创新是其灵魂,谁在知识创新中领先,谁就能在经济竞争中占据优势”。 相似文献
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在人类即将跨入二十一世纪之际,世界经济逐步进入知识经济,知识经济、综合国力等竞争将日益激烈。在激烈的国际竞争中集中到一点就是人才的竞争。谁抢占了人才的制高点谁就能在激烈的竞争中立于不败之地。因此,江泽民总书记站在时代高度曾多次强调：“创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。创新靠创新人才的培养,创新人才靠教育培养。如何为国家培养跨世纪需要的各类优秀创新人才． 相似文献