共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
目前,如何培养学生学习兴趣是小学语文教师的主要任务,因此,在日常的教学过程中,要努力增加语文教学的趣味性,培养学生的学习兴趣。本文就小学语文教学如何培养学生兴趣进行浅析。 相似文献
2.
任雨 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
在新课程改革的背景下,小学语文教学需要改变以往的教学方式,重视提高学生的学习兴趣,调动学习积极性,在此前提下帮助学生不断加深对知识的理解和运用能力。将趣味教学法这一新型教学方式应用在小学语文教学中,可以激发学生的学习热情,提高课堂的教学效果。教师们需要运用现代化的教育手段和情境教学等方式,构建充满趣味性的语文课堂。本文就新课改下小学语文教学趣味教学法的运用进行探索,提出提高课堂趣味性的策略。 相似文献
3.
4.
5.
信息技术凭借其众多优势，已经在教育教学领域深度广泛应用。在语文课堂教学中应用现代信息技术，既可以丰富学习资源，又能够增强教学过程的生动性和趣味性，有利于培养学生的语文学习兴趣及核心素养。语文教师要明确信息技术与语文教学的融合的必要性和意义，根据其应用原则，探索其在课前预习、导入教学、背景讲述、重难点教学、课内外阅读、审美教育、写作教学中的应用方式，创新课堂教学模式，提升语文教学质量。 相似文献
6.
众所周知,语文教学创新是语文课程改革的关键,它必将给语文教育带来崭新的面貌.乐学教育就是教师加强教学的趣味性,激发学生的学习积极性,使学生成为教学的主体、学习的主人,从而使教学能够得以生动活泼地进行教学模式.在教学创新的前提下,要求教师运用各种教学手段,激发学生的学习兴趣,以培养学生自觉的学习习惯,使之乐于学习、勤于学习,培养时代需要的具有创新精神的人才,具有重大意义.那么,如何才能实现语文教学创新与乐学教育的有机结合呢? 相似文献
7.
郭彩霞 《中小学作文教学(小学版)》2009,(4)
众所周知,语文教学创新是语文课程改革的关键,它必将给语文教育带来崭新的面貌。乐学教育就是教师加强教学的趣味性,激发学生的学习积极性,使学生成为教学的主体、学习的主人,从而使教学能够得以生动活泼地进行教学模式。在教学创新的前提下,要求教师运用各种教学手段,激发学生的学习兴趣,以培养学生自觉的学习习惯,使之乐于学习、勤于学习,培养时代需要的具有创新精神的人才,具有重大意义。那么,如何才能实现语文教学创新与乐学教育的有机结合呢? 相似文献
8.
9.
<正>兴趣是驱动学生主动学习的主要动力，在小学数学教学中全面开展趣味性教学，以兴趣为驱动力使学生能够对小学数学学习产生浓厚兴趣，使其养成良好的学习习惯，增强主动学习意识。教师需高度重视趣味性教学在小学数学教学中的有效应用，结合当前阶段学生的学习特点以及数学理论，全面落实趣味性教学在小学数学教学当中的有效运用。一、趣味性教学在小学数学教学中应用存在的问题（一）教学形式化随着新课改的不断推进， 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
对于小学生而言,学习英语本身就是一个难点,而词汇教学更是难中加难。因此,在教学过程中,小学英语教师就要结合学生实际情况,利用语境提高词汇教学趣味性,激发学生的学习兴趣。以剑桥小学语文四年级课文join in为案例,探讨怎样提高词汇教学的趣味性。 相似文献
11.
《小学语文新课标》要求：学生是课堂的主人,小学语文教学要激发学生的学习兴趣,要培养学生的学习意识和学习品质,进而提高教学效果。教师要把课堂归还给学生,增强课堂趣味性,激发学生的学习热情。与传统教育不同,教学要根据学生的特点,使学生在情趣教学里感受语文,爱上学习语文,找到学习语文的乐趣。一、利用情趣导课。激发学生思维小学语文教学要有高效的导入,让学生最快地融入课堂教学中。教师要对每节课的内容设定有效导入语,提高学生的积极性。 相似文献
12.
13.
作文是语文教学的重点和难点，其最能检验学生的语文学习成效。要想切实提升学生的写作效果，语文教师就必须改变以往枯燥乏味的背诵、模仿式写作教学模式，结合学生的兴趣、爱好开展趣味性作文教学活动，以此让学生可以充分感受到写作的乐趣，品尝到写出好作品的喜悦。文章从语文趣味性作文教学概述入手，分析语文作文教学应用趣味性教学法的意义，明确语文作文教学应用趣味教学法的原则，并对语文作文教学应用趣味教学法的有效策略进行探究。 相似文献
14.
兴趣对语文学习有着重要的作用。在语文教学中,教师必须讲究趣味性,寓教于乐,采用多种教学方法,多渠道地构建有趣生动的语文趣味性课堂,激发学生学习语文的兴趣．从而提高教学质量,培养学生的语文素养。 相似文献
15.
高中阶段繁重的学习任务使很多高中生对语文学习失去兴趣，教师在教学中应该转换教学思路，改变传统的知识灌输方式，分析学生的心理特点，努力打造一个趣味性的教学课堂以调动学生的积极性，提升课堂效率。本文首先分析了我国高中阶段的语文教学现状，然后对如何实现高中语文趣味教学提出了几点建议。 相似文献
16.
在小学语文教学中,拼音教学是后续教学的前提。在小学阶段引导学生积极参与到拼音学习中,可激发他们语文学习的热情。趣味教学方法以兴趣为主要切入点,在小学语文教学中,兴趣教学法的应用就是选定特定的教学内容和教学对象,以灵活多变的教学方法,结合学生的好奇特性,调动起学生学习的积极性和主动性,使学生可以以饱满的热情参与到学习中。从其实际应用来看,它具有趣味性、实用性、自主性以及个体性等特征,能有效活跃课堂气氛,提高课堂教学效 相似文献
17.
18.
19.
在中职生物教学中应用趣味性教学法,能调动学生的学习积极性,使学生产生浓厚的学习兴趣,提高学生的学习能力。教师要意识到趣味性教学法在中职生物教学中的重要意义,科学组织活动,挖掘生活知识,开展调查活动,举办专题讲座,结合多媒体技术,运用赏识教育评价方式,提高课堂的趣味性,实现寓教于乐的教学目标。 相似文献